Testiranje među nastavnicima o pravima djeteta. Prava djeteta. Kviz „Šta znamo o pravima djeteta? Djeca imaju jednaka prava
TEST
"O pravima djeteta"
1. Dijete, prema Zakonu o pravima djeteta, je lice:
a) od trenutka rođenja do 18 godina
b) od trenutka rođenja do 10 godina
c) od trenutka rođenja do 16 godina
2. Djeca imaju jednaka prava osigurana:
A) ako su rođeni u istoj zemlji
B) ako su rođeni u zakonitom braku
C) jednak društveni status
D) jednak imovinski status
D) bez obzira na različite okolnosti
3. Dijete ima pravo da bude okrutno, grubo, uvredljivo:
Šta je sa roditeljima
B) rođaci
C) niko
D) vršnjaci
4. Odgajanje djeteta na osnovu određenog religiozni pogled na svet roditelji ili lica koja ih zamenjuju, država:
A) zabranjuje
B) nikada se ne meša u to
C) ne ometa, ako ne ugrožava život i zdravlje djeteta.
D) vrši nadzor nad sprovođenjem svečanosti u obrazovnim ustanovama.
5. Dijete može odrediti svoj stav prema vjeri:
A) samostalno, ako ne šteti državi, časti i dostojanstvu drugih članova društva
B) na zahtjev roditelja
C) razmatranje vjerske tradicije države
D) po savjetu prijatelja ili odraslih
6. Dijete ima pravo na slobodno izražavanje vlastitog mišljenja:
A) bezuslovno
B) nema pravo
C) ako ne šteti drugim ljudima
D) ako to nije u suprotnosti sa mišljenjem većine
7. Država ima pravo da odvoji dijete od jednog ili oba roditelja:
A) ako je to neophodno u interesu države
B) nema pravo
C) ako je to neophodno u interesu djeteta
8. Dijete može naučiti:
A) u školi koju je odabrao
B) u školi u koju su ga poslale lokalne vlasti
C) u školi koja odgovara njegovim mentalnim sposobnostima.
9. Sa koje godine tinejdžer ima pravo na samostalan rad:
A) od 18 godina
B) od 16 godina
C) nakon diplomiranja u obrazovnoj ustanovi koja pruža stručnu obuku
D) od 14. godine
10. Djeca imaju pravo da se udružuju u samostalne dječje organizacije:
A) pod uslovom da aktivnosti ovih organizacija nisu u suprotnosti sa zakonima njihove zemlje, ne krše prava i slobode drugih
B) nemaju ovo pravo
C) uz obavezno prisustvo odraslog vođe
D) bezuslovno
11. Dijete koje živi sa roditeljima u svom domu ili u državni stan, ima pravo na ovaj stan:
A) uvijek i pod bilo kojim okolnostima
B) samo dok živi sa roditeljima
C) dok su roditelji živi
12. Filmovi, knjige, programi koji pokazuju znakove kulta nasilja i okrutnosti:
A) može se koristiti za određenu publiku djece uz odgovarajuću dozvolu
B) može se koristiti pod bilo kojim okolnostima
C) su procesuirani
D) može se koristiti za djecu ako se dobije pismena saglasnost roditelja
13. Djeca mogu učestvovati u neprijateljstvima:
A) ako to zahtijevaju interesi domovine
B) ako postoji saglasnost roditelja
C) ne mogu
14. Djeca sa posebnim obrazovnim potrebama i djeca sa invalidnosti:
A) uče u školi koju sami izaberu uz pomoć roditelja
B) studiranje u specijalnim obrazovnim institucijama
C) ne uči prema medicinskom izvještaju
15. Za kršenje zakona Ruske Federacije od strane djece mlađe od 14 godina:
A) sama djeca
B) roditelji ili lica koja ih zamenjuju (staratelji ili usvojitelji)
C) samo roditelji
16. Ako je maloljetnik umiješan u krivična odgovornost tokom istrage prisustvo:
A) zastupnik lokalne vlasti vlasti
B) roditelji
C) pravnik i nastavnik (psiholog)
17. Dijete koje živi odvojeno od jednog ili oba roditelja ima pravo:
A) da održava redovne lične odnose sa roditeljima, ako to ne šteti njegovom životu i vaspitanju
B) u slučaju predviđenom naredbom organa starateljstva i starateljstva.
C) po dogovoru sa rođacima ili starateljima.
Test prava djeteta
Vaspitač: Kareva Anna Alexandrovna
Koja su od navedenih prava sadržanih u Ustavu Ruske Federacije lična
Molimo odaberite jedan ili više odgovora:
1. Pravo na učešće u upravljanju državnim poslovima
2. Pravo na stanovanje
3 . Pravo na život
4. Pravo na lični integritet
Sa koliko godina maloljetnik može da se obrati sudu radi zaštite svojih prava?
Odaberite jedan odgovor:
1,16 godina
2,12 godina
3,14 godina
4,10 godina
Prema međunarodno pravo dijete ima prava:
Odaberite jedan odgovor:
1.od trenutka rođenja
2.navršenih 14 godina
3.navršenih 16 godina
4.navršenih 18 godina života
Prema Konvenciji o pravima djeteta, nasilje nad djecom predstavlja kršenje ljudskih prava. Nasilje krši:
Odaberite jedan odgovor:
1. pravo na jednaku zaštitu
2.pravo da ne budete zlostavljani
3. pravo na standarde emocionalnog blagostanja
4.pravo na život i fizički integritet
Odgoj djeteta na osnovu određenog vjerskog pogleda na svijet roditelja ili osoba koje ih zamjenjuju, država:
Odaberite jedan odgovor:
1.ne ometa ako ne ugrožava život i zdravlje djeteta
3. nikad se ne miješa
4.kontrole tokom svečanosti u obrazovnim ustanovama
Može li dijete biti predmet proizvoljnog ili nezakonitog miješanja u ostvarivanje njegovog prava na privatnost, porodicni zivot, nepovredivost doma, tajnost dopisivanja?
Odaberite jedan odgovor:
1.da
2. br
3.da, ali samo u ekstremnim slučajevima
Porodica, majčinstvo, očinstvo i djetinjstvo u Ruskoj Federaciji zaštićeni su:
Odaberite jedan odgovor:
1.država
2.policija
3.matični ured
4. sud
Zakonski zastupnici djeteta su:
Odaberite jedan odgovor:
1.roditelji
2. usvojitelji (usvojitelji), staratelji, staratelji
3. hranitelji i druga lica koja ih zamenjuju, a vršeći, u skladu sa Konvencijom o pravima deteta, brigu, obrazovanje, vaspitanje, zaštitu prava i interesa deteta
4.sve gore navedeno
Prema definiciji UN, tinejdžer je osoba u godinama:
Odaberite jedan odgovor:
1,12 do 19 godina
2,10 do 19 godina
3. 12 do 18 godina
Dokument koji štiti prava djeteta i koji je obavezujući za zemlje potpisnice je...
Odaberite jedan odgovor:
2. Program
3. Konvencija
"Konvencija UN o pravima djeteta" ratificirana je u Rusiji ___ godine
Odaberite jedan odgovor:
1. 1994
2. 1989
3. 1918
4. 1990
Priznavanje djeteta kao punopravne i punopravne osobe po prvi put u istoriji proglašeno je ...
Odaberite jedan odgovor:
1. „Ustav Ruska Federacija»
2. "Univerzalna deklaracija o ljudskim pravima"
3. "Svjetska deklaracija o opstanku, zaštiti i razvoju djece"
4. "Konvencija UN-a o pravima djeteta"
Mjere za obnavljanje društvenih veza i funkcija koje je dijete izgubilo su društvene...
Odaberite jedan odgovor:
1.adaptacija
2.rehabilitacija
3.kompenzacija
4.oduzetost
Prava učenika obrazovne ustanove utvrđuju se...
Odaberite jedan odgovor:
1. Generalna skupština roditelji
2. Statut obrazovne ustanove
3. Model odredbe o obrazovne ustanove
Prema "Univerzalnoj deklaraciji o ljudskim pravima", pravo na ...
Odaberite jedan odgovor:
1.sloboda
2.život
3.Lični integritet
4. rad
Osnovna jedinica društva i prirodno okruženje za rast i dobrobit svih njegovih članova, a posebno djece:
Odaberite jedan odgovor:
1.kuća
2.porodica
3.škola
U ostvarivanju prava djece na zdravlje, zemlje koje su ratificirale Konvenciju o pravima djeteta obavezuju se da:
Odaberite jedan odgovor:
1.borba protiv bolesti i pothranjenosti kod djece
2. distribuirati zdravstvene informacije
3.Smanjiti smrtnost djece
4.sve gore navedeno
5.pružati prenatalnu i postnatalnu njegu djeteta
Dijete ima pravo na slobodno izražavanje vlastitog mišljenja:
Odaberite jedan odgovor:
1. ako ne šteti drugima
2.bezuslovno
3.nema
4. uz dozvolu starešina
Koji međunarodni dokument je usvojen 1959. godine? Od strane Generalne skupštine UN?
Odaberite jedan odgovor:
1. Konvencija o pravima djeteta
2. Ustav o pravima djeteta
3. Međunarodni pakt o pravima djeteta
4. Deklaracija o pravima djeteta
Koje su države potpisnice koje su usvojile Konvenciju za ostvarivanje prava djeteta na obrazovanje na osnovu jednakih mogućnosti?
Odaberite jedan odgovor:
1.uvesti besplatno i obavezno osnovno obrazovanje
2. preduzme mjere kao što je uvođenje besplatnog srednjeg obrazovanja (općeg i stručnog) i pružanje finansijske pomoći, ako je potrebno, obezbijedi dostupnost informacija i materijala iz oblasti obrazovanja i stručno osposobljavanje za svu djecu
3. podsticati razvoj različitih oblika srednjeg obrazovanja, osigurati njegovu dostupnost
4.svi odgovori su tačni
1. Kada je Generalna skupština UN usvojila Konvenciju o pravima djeteta?
20. novembra 1989
20. novembra 1990. godine
20. novembra 1991. godine
2. Kada je Kazahstan ratifikovao Konvenciju o pravima djeteta?
Godine 1991
Godine 1994
Godine 1993
3. Prema konvenciji, svaka osoba je dijete do ...
16 godina starosti
14 godina starosti
18 godina starosti
4. Prema definiciji UN, tinejdžer je osoba u godinama:
od 12 do 19 godina
od 10 do 19 godina
od 12 do 18 godina
5. Dijete ima prava:
od trenutka rođenja
po dostizanju punoletstva
od 14 godina
6. Osnovna jedinica društva i prirodno okruženje za rast i dobrobit svih njegovih članova, a posebno djece:
škola
Kuća
porodica
7. Prema Konvenciji, dijete:
kao i odrasla osoba, mora imati čitav niz osnovnih ljudskih prava i sloboda
ograničeni u svojim pravima u odnosu na odraslu osobu
ima više prava nego odrasla osoba
8. Zakonski zastupnici djeteta su:
roditelji
usvojitelji (usvojitelji), staratelji, staratelji
hranitelji i druga lica koja ih zamjenjuju, a obavljaju, u skladu sa Konvencijom o pravima djeteta, njegu, obrazovanje, odgoj, zaštitu prava i interesa djeteta
Sve navedeno.
9. Koje od sljedećih prava se ne odnosi na glavne grupe prava djeteta:
Pravo na preživljavanje
Prava djece sa smetnjama u razvoju
Pravo na razvoj
Prava uskraćene djece roditeljska briga
Pravo na odbranu
Podobnost
Pravo na obrazovanje
10. Prema Konvenciji, zaštita prava djeteta podrazumijeva:
sprečavanje i reagovanje na nasilje, eksploataciju i zlostavljanje dece
komercijalne i seksualne eksploatacije
trgovine djecom
dječji rad
tradicionalni rituali koji su štetni
sve navedeno.
11. Neotuđivo pravo koje je priznato svim važnijim međunarodnim instrumentima o ljudskim pravima i predstavlja osnovu za sve druge aspekte razvoja djeteta:
pravo na život
pravo na razvoj
pravo na učešće.
12 .. Osigurano je pravo na zaštitu od ometanja ličnog, porodičnog i kućnog života djece, kao i prepiske, zaštitu od klevete i klevete, prema Konvenciji:
pravo na slobodu misli, savjesti i vjere
pravo na privatnost
pravo na slobodu izražavanja.
13. Pravo na život u porodici podrazumijeva pravo na život u porodici siročadi i djece lišene roditeljskog staranja:
u rodnoj (biološkoj) porodici
u nativnoj (biološkoj) porodici, a u nedostatku takve u zamjenskoj porodici, odgovarajući individualne potrebe baby
u hraniteljskoj porodici koja zadovoljava individualne potrebe djeteta.
14. U ostvarivanju prava djece na zdravlje, zemlje koje ratifikuju Konvenciju o pravima djeteta obavezuju se da:
smanjiti smrtnost djece,
borba protiv bolesti i pothranjenosti kod djece,
pružanje prenatalne i postnatalne njege djeteta,
širiti zdravstvene informacije
sve navedeno.
15. Diskriminacija djece je:
nedostatak jednakih prava za djecu
uskraćivanje djetetovih prava
osnaživanje djece po posebnim osnovama.
16. Konvencija o pravima navodi da djeca imaju pravo na zaštitu od svih oblika nasilja. Pod nasiljem u ovaj slučaj podrazumijeva:
kidnapovanje, čedomorstvo, ubistvo
tradicionalne prakse koje ranjavaju
seksualno, psihičko i fizičko zlostavljanje
fizičko kažnjavanje kao "disciplinska mjera"
sve navedeno.
17. Prema Konvenciji, nasilje nad djecom predstavlja kršenje njihovih ljudskih prava. Nasilje krši:
svačije pravo na jednaku zaštitu pred zakonom;
pravo da ne budu zlostavljani;
pravo na život i fizički integritet;
pravo na najviše standarde fizičkog i mentalnog zdravlja
sve navedeno.
18. Prema Konvenciji, „plaćeni i neplaćeni rad i aktivnosti koje psihički, fizički, socijalno i moralno ugrožavaju ili nanose štetu djetetu” su:
Radna aktivnost djeca
Radno obrazovanje djece
Dječji rad.
KLJUČ ZA TESTIRANJE:
A
B
C
B
A
C
A
D
G
F
A
B
C
E
A
E
E
1. Dijete, prema Zakonu o pravima djeteta, je lice:
a) od trenutka rođenja do 18. godine života;
b) od trenutka rođenja do 10 godina;
c) od trenutka rođenja do 16 godina
2. Djeca imaju jednaka prava osigurana:
a) ako su rođeni u istoj zemlji;
b) ako su rođeni u zakonitom braku;
c) jednak društveni status;
d) jednak imovinski status;
e) bez obzira na različite okolnosti.
3. Dijete ima pravo da bude okrutno, grubo, uvredljivo:
šta je sa roditeljima;
b) rođaci;
d) vršnjaci djeteta.
4. Odgoj djeteta na osnovu određenog vjerskog nazora roditelja ili lica koja ih zamjenjuju, država:
a) zabranjuje;
b) nikada ne ometa;
c) ne ometa, ako ne ugrožava život i zdravlje djeteta;
d) vrši nadzor nad sprovođenjem svečanosti u obrazovnim ustanovama.
5. Dijete ima pravo na slobodno izražavanje vlastitog mišljenja:
a) bezuslovno;
b) nema;
c) ako ne šteti drugim ljudima.
6. Država ima pravo da odvoji dijete od jednog ili oba roditelja:
a) ako je to neophodno u interesu države;
b) nema pravo;
c) ako je to neophodno u interesu djeteta.
7. Dijete može naučiti:
a) u školi koju je izabrao;
b) u školi u koju su ga poslale lokalne vlasti;
c) u školi koja odgovara njegovim mentalnim sposobnostima.
8. Sa koliko godina tinejdžer ima pravo na samostalan rad:
a) od 18 godina;
b) od 16 godina;
c) nakon diplomiranja u obrazovnoj instituciji koja pruža stručnu obuku.
9. Djeca imaju pravo da se udružuju u nezavisne dječje organizacije:
a) pod uslovom da aktivnosti ovih organizacija nisu u suprotnosti sa zakonima njihove zemlje, ne narušavaju prava i slobode drugih;
b) nemaju ovo pravo;
c) uz obavezno prisustvo odraslog vođe;
d) bezuslovno.
10. Dijete koje živi sa roditeljima u sopstvenoj kući ili u državnom stanu ima pravo na ovaj stan:
a) uvijek i pod bilo kojim okolnostima;
b) samo dok živi sa roditeljima;
c) dok su roditelji živi.
11. Filmovi, knjige, programi sa znakovima kulta nasilja i okrutnosti:
a) može se koristiti za određenu publiku djece uz odgovarajuću dozvolu;
b) može se koristiti pod bilo kojim okolnostima;
c) se gone u skladu sa zakonom;
d) može se koristiti za djecu ako se dobije pismena saglasnost roditelja.
12. Djeca mogu učestvovati u neprijateljstvima:
a) ako to zahtijevaju interesi domovine;
b) ako postoji saglasnost roditelja;
c) ne mogu.
13. Djeca koja imaju fizičke ili mentalne smetnje:
a) uče u školi koju sami izaberu uz pomoć roditelja;
b) studiranje u specijalnim obrazovnim ustanovama;
c) ne studiraju prema medicinskom izvještaju.
14. Za kršenje zakonodavstva Ruske Federacije od strane djece mlađe od 14 godina odgovorni su:
a) sama djeca;
b) roditelji ili lica koja ih zamenjuju (staratelji ili usvojitelji),
c) samo roditelji.
15. U slučaju privođenja maloljetnog lica krivičnoj odgovornosti u toku istrage, ono je obavezno
prisustvo:
a) predstavnik lokalnih vlasti;
b) roditelji;
c) pravnik i nastavnik (psiholog).
16. Dijete koje živi odvojeno od jednog ili oba roditelja ima pravo:
a) da održava redovne lične odnose sa roditeljima, ako to ne šteti njegovom životu i vaspitanju;
b) u slučajevima predviđenim naredbom organa starateljstva i starateljstva;
c) po dogovoru sa rođacima ili starateljima.
NAJŠKOLSKI KVIZ
>> Kakva je to institucija koja prima nepismene?
(Škola.)
>> Gdje Nova godina slaviti 1. septembar?
(Nova je školska godina u školi.)
>> Koji se praznik slavio u predpetrovskoj Rusiji 18. veka 1. septembra?
(Nova godina.)
>> Kako se zove vremenski interval između praznika?
(Kvart.)
>> Koja je riječ za školsko vrijeme?
(Okreni se.)
>> Broj u cool magazinu je... Šta?
(Mark.)
>> Koji su sinonimi za školsku ocjenu?
(Ocjena, bodovi.)
>> Koje prirodne pojave se boduju kao učenici?
(Na vjetar, na potres.)
>> Da li je predškolac učenik kojeg roditelji dovode u školu na ruke ili dijete od 3 do 6-7 godina?
(Predškolsko dijete.)
>> Kako se zove aritmetička sredina predškolskog uzrasta i aplikanta?
(Školar.)
>> Kakvo je tropsko afričko drvo u svakom Rusu škola?
(Kola - sh-cola, zimzeleno drvo porodice sterculi. Sjemenke - kola orasi - koriste se u medicini i za pripremu tonik napitaka.)
>> Kako se zove "špil karata" za čas geografije?
(Atlas.)
>> Ovo nije samo visok, uski kuhinjski ormarić, već i školski pribor za olovke i olovke. Šta je?
(Pernica.)
>> Koji je školski pribor standardni za automat Kalašnjikov?
(Pernica.)
>> Odjeća za knjige je ... Šta?
(korica.)
>> Školski budilnik je... Šta?
(Poziv.)
>> Objasnite značenje "školskih" riječi iz priče-priče E. Uspenskog "Kuzni internat": početnik, leci, škrabači, biračko mjesto, glavni primalac papira.
(Poziv, sveske, olovke, dnevnik, cool dnevnik.)
>> Zašto ste smislili karirane sveske?
(Za igranje pomorske borbe i tic-tac-toe.)
>> Kako se zove studentska isprava o akademskom uspjehu i formi književnog djela?
(Dnevnik. Na primjer, "Bilješke luđaka", "Ni dana bez reda.")
>> 1790. godine francuski mehaničar i slikar N. Conte izumio je nešto što danas koriste ne samo svi školarci, već i studenti, predstavnici tehničkih zanimanja i umjetnici. O kojoj temi govorimo?
(O drvenoj olovci. Conte je predložio stavljanje grafitnih šipki u drvenu školjku. Tako su se pojavile olovke koje su nam poznate.)
>> Šta je uradio okrugli datum hemijska olovka 22. novembra 2006?
(60 godina. U Engleskoj su 22. novembra 1946. puštene u prodaju prve hemijske olovke.)
>> Ko vam može reći najstariji recept za mastilo poznat nama u Rusiji?
(Čađ sa ljepilom od trešnje, razrijeđen vodom.)
>> Kako se zove linija, "ludrije".
(Kriva.)
>> Kakav alat za crtanje se zove "kozja noga"?
(Kompas.)
>> Iako u ovom "kreativnom" školskom priboru nema ničega, on opravdava svoje ime. Ali kada nešto stavimo u njega, ono prestaje da ispunjava svoje ime. Kakva je ovo školska pripadnost?
(Album, alba znači "čist".)
>> Ovaj poznati školski predmet pojavio se prije stotinjak godina. Kreirao ga je poznati oftalmolog i higijeničar Fedor Fedorovič Erisman. I ovaj objekt je dobio ime po latinskoj riječi "grupa", odnosno povezani zajedno. Šta je ovo?
(Radni sto - od latinskog "partis".)
>> Prvi budilnik na zemlji bio je vodeni budilnik i školsko zvono u isto vrijeme. Njegov izumitelj se smatra starogrčkim filozofom koji je živio 400 godina prije naše ere. Zapamti njegovo ime.
(Platon.)
>> Kako se zove engleski industrijalac iz 18. stoljeća po kojem je nazvan papir za crtanje i slikanje?
(Vatman.)
>> Šta je radna, finansijska, vojna i škola?
(Disciplina.)
>> Ovo nije samo određeni red ponašanja ljudi, već i subjekt. Šta je?
(Disciplina.)
>> Kako se zove pomoć koja se daje šapatom?
(Prompt.)
>> Kako se zove parče papira namenjeno tajnom virku tokom testa i ispita?
(krevetac.)
>> Koji portret portugalskog fudbalera loš učenik vidi u svakoj knjizi?
(Portret Luisa Figa. "Pogleda u knjigu, ali vidi Figa.")
>> "Nevjera" u diktatu ili kompoziciji je... Šta?
(Greška.)
>> Šta treba da naučiš da ne bi pao po licu?
(Hodajte unazad.)
>> Šta se jedva gmiže u učionici, a leti kao strijela za vrijeme odmora?
(Vrijeme.)
>> Zašto je učenik izbačen iz razreda?
(Iza vrata.)
>> Kada je siromašni student pametan?
(Kada ćuti.)
>> Šta je prirodna katastrofa?
(Tada su ih zamolili da kod kuće nauče veliki stih.)
>> Dajte jednoj riječi zbirku slova i zbirku riječi.
(Bukvar, rječnik.)
>> Šta možete kuhati, a ne jesti?
(Lekcije.)
>> Da biste bili najbolji u svim predmetima, trebate... Šta?
(Učite sami potkrovlješkole.)
>> Koliko bi djeca trebala biti žedna u školi?
(Žeđ za znanjem.)
>> Na koje vrhove ide svaki prvi razred?
(Vrhunci znanja.)
>> Koji hard rock su djeca prisiljena da grizu u školi?
(Granit nauke.)
>> Kakva šuma raste u učionicama za one časove za koje su djeca dobro pripremljena?
(Šuma ruku.)
>> Gdje mogu pronaći kvadratne korijene i karirane listove?
(U školskoj svesci iz matematike.)
>> Šta je potrebno uraditi sa školskim geografskim atlasom da bi se mogao jesti s guštom?
(Zamijenite slova u riječi: atlas - salata.)
>> Kako se zove rusko poluostrvo za poslednje klupe u učionicama?
(Kamčatka.)
>> A kako se zovu posljednje klupe u školama na Kamčatki?
(Kalinjingrad, jer je to najzapadniji grad u Rusiji i toliko je udaljen od istočne Kamčatke.)
>> Da li se školska buka mjeri u decibelima ili kandelama?
(U decibelima.)
>> Koji se dani nazivaju službenim danima: dani kada se učenicima daju knjižice ili službeno slavljeni praznici?
(Praznici.)
>> Srednjoškolska diploma je ... Šta?
(Sertifikat.)
>> Koja je jedna riječ za sve koji su ove godine završili srednju školu?
(Pustiti.)
>> Trakt je veoma velik zadaća ili dio područja koji se razlikuje od onih oko njega.
(Sekunda.)
>> Kako se zove pisano prepričavanje slušanog teksta?
(Izlaganje.)
>> Koja tema je postala dobra tradicija obilježavanja početka školske godine?
("Kako sam proveo ljeto".)
>> Na kojoj lekciji učenici uče javnom govoru i elokvenciji?
(Retorika.)
>> Koju nauku izučavaju školarci kada se upoznaju sa Ohmovim zakonom?
(Fizika.)
>> Kako se zove starogrčki naučnik geometrija, šta se izučava u srednjoj školi?
(Euklid, Euklidska geometrija.)
>> U kojoj lekciji možete napisati riječ "peć" bez mekog znaka na kraju, a da ne dobijete dvojku?
(Na času geografije. Ali tek tada ovu reč treba pisati velikim slovom, jer je Pečuj naziv gradova u Mađarskoj i Srbiji.)
>> Koji recept G. Oster daje onoj djeci koja žele da uđu u red odličnih učenika?
(Uzmi paradajz u kuhinji / I pogledaj kroz prozor. / Možda ćeš tamo vidjeti / Redove odličnih učenika. / Pametni ljudi dolaze da uče. / Pazi da ne promašiš!)
>> Recite izreku Famusova, junaka Gribojedove komedije "Teško od pameti", omiljenog od svih siromašnih studenata.
("Učenje je kuga.")
>> Koji školski razred "živi" u Tretjakovskoj galeriji slika?
(Dvojka. Ovo se odnosi na sliku "Opet dvojka".)
>> Kada lista učenika u odeljenju postaje, informatički, meni?
(Kada će nastavnik izabrati učenika za odgovor na tabli.)
>> Nije samo ne promjena, okretanje nečemu novom, već i pauza između časova. Šta je?
(Okreni se.)
>> Ovo nije samo prekid u radu Državne Dume, već i prekid trening sesije tokom školske godine. Šta je?
(Praznici.)
>> Gdje je Buratino otišao umjesto u školu?
(U pozorište lutaka.)
>> U kojoj su se bajci Evgenija Švarca školarci odjednom pretvorili u starce?
("Priča o izgubljenom vremenu".)
>> "Indija, o moj visoko cijenjeni učitelju, nalazi se gotovo na samom rubu Zemljinog diska i od ovog ruba je odvojena nenaseljenim i neistraženim pustinjama." Koji je poznati student književnosti odgovorio na ovoj lekciji?
(Volka, ovako je odgovorio na vrhu starog Hottabycha.)
>> U kojoj bajkovitoj zemlji učenik sretne jedan i po bager?
(U zemlji nenaučenih lekcija.)
>> Navedite "školski" film reditelja Vladimira Menšova, u kojem je debitovao 16-godišnji Dmitrij Kharatjan.
("Tombola".)
>> U prijevodu s latinskog to je "vrijeme psa". Bez prevoda, to je samo... Šta?
(Praznici. Na starorimskom noćnom nebu izronila je zvijezda Doggy - Vacation. Njena pojava je značila - došlo je vrijeme iscrpljujućih vrućina. Zato je školarcima bilo dozvoljeno da odu na odmor, uostalom, još uvijek nije imalo smisla učenje. A kakva je ovo zvijezda? Ovo je Sirijus.)
>> U starim rimskim školama učenici su dobijali ova "nastavna sredstva" od slonovače ili šimšira. Za akademski uspjeh nagrađeni su kolačićima istog oblika. Šta su to "tutorijali"?
(Pisma.)
>> U Rimu najstroža kazna za roba za zločin nad gospodarom nije mina, već upućivanje u ovu školu. Koji?
(Škola gladijatora.)
>> 20. januara 1714. godine Petar Prvi je izdao dekret prema kojem je plemiću koji nije savladao osnove znanja neophodnih za službu to zabranjeno. Odgovorite na to, sećajući se čuvene opaske neznalice Mitrofanuške.
(Udati se.)
>> Šta je crvena zastava okačena na vatrogasnom tornju značila za ruske školarce pretprošlog veka?
(To je značilo mraz od 20 stepeni, u kojem je nastava u školama otkazana.)
>> Ove osnovne škole predrevolucionarna Rusija bili pod jurisdikcijom Sinoda; obuka je trajala 2-3 godine. Danas se takve škole oživljavaju. kako se zovu?
(crkvena župa.)
>> Od 1743. godine nastava prava je uvedena u ruske škole. Koji?
(Od Boga.)
>> Kako se zvao zlokobni časopis u predrevolucionarnoj Rusiji, koji je odmah zabilježio sva nedjela učenika gimnazije?
(Cijev.)
>> Navedite kulturu pasulja, čiju su čvrstinu mnogi školarci prethodno testirali vlastitim kolenima.
(grašak.)
>> Studirajući po programu pesnika Žukovskog, carević Aleksandar Nikolajevič je godišnje polagao ispite. Bio je najstroži ispitivač. SZO?
(Njegov otac je car Nikola I.)
>> Koji je institut u Sankt Peterburgu postao prva javna škola za djevojčice na svijetu?
(Institut Smolni.)
>> Kako se zvala pojednostavljena kaligrafija u sovjetskim školama?
(Kaligrafija.)
>> Vjerujete li da u jednoj od indijskih provincija postoji originalna procedura: ako učenik izostane iz škole zbog sportskog treninga, roditelj umjesto toga mora ići u školu?
(Da, tako je.)
>> Ime kartaška igra, čija se pravila uče u školama u Švedskoj, Italiji i Izraelu.
(Most.)
>> Koja je supstanca korišćena za trljanje ploča za pisanje u školama antičke Grčke?
A. Vosak... B. Ash.
B. Ulje. G. Honey.
>> Naziv koje obrazovne institucije se koristi u naslovu dela Arkadija Gajdara?
Skola... V. Licej
B. Gimnazije. G. Univerzitet
(Autobiografska priča "Škola".)
>> Kako završava naziv specijalne obrazovne ustanove - škola sa matematikom...?
A. Pristrasnost... B. Silazak.
B. Litica. G. Ravine.
>> Mjesec školskih bazara je ...
ODGOVOR: Januar. U maju.
B. August. G. September.
>> Kako počinje poznata ruska poslovica: "... je majka učenja"?
A. Reading. B. Desire.
B. Ponavljanje. D. Objašnjenje.
>> Kako se karakteriše količina znanja stečenog u školi?
A. Prtljaga... V. Klad.
B. Teret. G. Nosha
("Prtljaga znanja".)
>> Šta kažu o dobrom, inteligentnom studentu?
A. Uskače u pokretu. B. Zgrabi u letu.
B. Lastavice u bijegu. G. Seče u galopu.
>> Koja "matematička" definicija karakteriše osobu sa nedovoljnim znanjem?
A. Zatvoreno. B. Limited.
B. Direktno. G. Ugaoni.
>> Šta botaničarskom šegrtu ne nedostaje?
ODGOVOR: Ni jednu lekciju. B. Niti jednu diskoteku.
B. Niti jedan leptir. D. Ni jedan cvijet.
>> Kako se još zovu školski dobri momci?
A. Bubnjar. V. Klavijaturist.
B. Trubač. G. Maestro.
>> Kako zvuči filozofski završetak ruske poslovice: "Živi i uči - ..."
ODGOVOR: Postat ćete akademik. B. Bićete bogati.
B. U ljudima ćeš izaći. D. Umrijet ćeš kao budala.
>> Šta mama istrajava u svom školskom bukvaru?
A. Štednjak. V. Rakovin.
B. Ram. G. Paul.
("Mama pere okvir.")
>> Koji naziv školskog pribora se sa turskog jezika prevodi kao „crni kamen“?
A. Tsirkul. B. Olovka.
B. Vladar. G. Mel.
>> Šta od sledećeg može biti muzičko?
A. Udžbenik. B. Album.
B. Notebook. G. Pernica.
>> Sa kojim školskim obrazovanjem je veoma bleda osoba u poređenju?
A. Odbor. V. Mel.
B. Pernica. D. Dnevnik.
("Bijelo kao kreda.")
>> Pod kojim pseudonimom je bio poznati klovn Mihail Nikolajevič Rumjancev?
A. Eraser. B. Olovka.
B. Tsirkul. G. Sharpener.
>> Sa kojim školskim obrazovanjem je K. Petrov-Vodkin slikao portret svoje ćerke?
A. Sa globusom... B. Sa kompasom.
B. Sa albumom. G. Sa skeletom.
("Portret ćerke sa globusom.")
>> Riječ "cheat sheet" dolazi od grčkog "spargan". Šta znači ova riječ?
ODGOVOR: Mala slova. B. Prljave pelene.
B. Zgužvani komadi papira. D. Tajni zapisi.
>> Imenujte zoološki nadimak cheat sheeta:
A. Snake. B. Riba.
B. Papagaj G. Žaba.
>> Kakvo je oružje?
A. Tabelnoe... V. Dnevnik.
B. Journal. G. Notebook.
>> Koja od ovih riječi ne označava ljetni ili raspust?
A. Odmor. B. Odmor.
B. Rekreacija. G. Galerija.
>> Koja riječ nedostaje u "klasičnom" naslovu školskog eseja "Kako sam... ljeto"?
A. Prevaren. B. Održano.
B. Zaokruži oko prsta. G. Nadul.
>> Kako se zove umjetnost pisanja jasnim, ujednačenim rukopisom?
A. Litografija. B. Kriptografija.
B. Kaligrafija. G. Airbrushing.
>> Kako se zove škola tutorial- zbirka odabranih djela ili odlomci iz njih?
A. Antologija. V. Almanah.
B. Reader... D. Monografija.
>> Šta mora biti priloženo školskom udžbeniku geografije?
A. Kompas. V. Globus.
B. Mape. D. Međunarodni pasoš.
>> Koja riječ nedostaje u naslovu školskog udžbenika "...i početak analize"?
A. Geometrija. B. Fizika.
B. Hemija. D. Algebra.
>> Šta se obično proučava u jezičkim laboratorijama?
A. Hemija. B. Strani jezik.
B. Matematika. D. Anatomija.
>> U kojoj lekciji se uči zakon o komunikacionim plovilima u školi?
A. Hemija. B. Fizika.
B. Biologija. D. Matematika.
>> Ime koje nauke potiče od reči "priroda"?
A. Biologija. B. Hemija.
B. Fizika. D. Geografija.
>> Šta rade školarci u proleće na časovima rada?
A. Kokošinjci. B. Kućice za ptice.
B. Svinjci. G. Mravinjaci.
>> Šta školarci najčešće "zaborave" kod kuće?
A. Doručak. B. Udžbenici.
B. Sportska uniforma. D. Dnevnik.
>> Šta roditelji ljubavi ponekad rade za svoje školarce?
A. Rešite probleme. B. Odgovorite na tabli.
B. Polagati ispite. D. Preskakanje lekcija.
>> Kako se zove jedno od takmičenja popularne TV igre "KVN"?
A. Test... V. Diktat.
B. Domaći. D. Rad na greškama.
>> Šta nastavnik matematike traži kada provjerava đačke sveske?
A. Tragovi. B. Greške.
B. Pokloni. D. Istina.
>> Šta treba učiniti sa materijalom koji je pokriven na temu?
A. Razvijati. B. Popravi.
B. Bljesak. D. Isperite.
>> Kako se zove čitanje književnih djela van školskog programa?
A. Van škole. B. Vannastavne aktivnosti.
B. Van klase. G. Freelance.
(Vannastavna lektira.)
>> Koja fraza zvuči u refrenu poznate pesme o učeniku osnovne škole?
ODGOVOR: Da li će ih biti više! P: Da li nas čeka?
B. Da li ćemo se dogovoriti! G. Ili nam je obećano!
>> Gdje se zovu prekršioci školske discipline?
ODGOVOR: Nastavniku na platformi. B. Direktoru na tatamiju.
B. Direktoru na tepihu... G. Profesoru fizičkog vaspitanja na strunjači.
>> Kako se zove poznata slika Belskog?
ODGOVOR: "Kompozicija". B. "Prezentacija".
B. "Diktat". G. "Jedinstveni državni ispit".
>> Kako se zove slika ruskog slikara Putnika Belskog?
A. "Dokaz teoreme".
B. "Proračuni pomoću kalkulatora."
C. "Usmeno izvješće".
D. "Probno testiranje".
(-Belsky. Usmeni prikaz u seoskoj školi. 1895.)
>> Kako se zove poznata slika F. Rešetnjikova?
O: "Ura, pet!". OPTUŽENI MILOŠEVIĆ – PITANJE: Tri je takođe oznaka.
B. "Opet dvojka"... D. "Kolaps vunderkind"
>> Kako se zove poznati ratni plakat umjetnice Nine Vatoline, koji prikazuje ženu u crvenom šalu?
O. "Ne pričaj!" C. "Ne okreći se!"
B. "Nemoj mi reći!" D. "Nemojte kasniti!"
(Ženin kažiprst je pritisnut uz njene stisnute, stisnute usne. Ona poziva sve da budu na oprezu, jer je "brbljivca božji dar za špijuna.")
>> Koju su pesmu napisali pesnik Mihail Matusovski i kompozitor Isak Dunajevski?
A. "Školski valcer". C. "Polka u vrtiću".
B. "Gimnazijski tango". D. "Lyceum Twist".
>> Poznata pjesma Dmitrija Kabalevskog “ Školske godine" - šta je ovo?
A. Tango. V. Polka.
B. Waltz... G. Twist.
>> Koju je pesmu napisao Vladimir Majakovski?
ODGOVOR: "Odlično." P: "Dobro."
B. "Zadovoljavajuće." G. "Neud".
>> U kojoj zemlji je najbolji rezultat znanja učenika?
ODGOVOR: U Francuskoj. B. U Italiji.
B. U Njemačkoj. D. U Grčkoj.
(A u Francuskoj i Grčkoj najbolji rezultat je 20 bodova.)
>> Na Kubi i Islandu, obavezni školski predmeti su:
A. Dame. Igrati šah.
B. Domino. G. Biljar.
>> Kakvu fiskulturnu salu ima svaka škola?
ODGOVOR: Skupštinska sala... B. Izložbeni prostor.
B. Čekaonica. G. Sala za pregovore.
>> Šta svaki učenik treba da ima na času fizičkog vaspitanja?
A. Sportska odeća. B. Sportska frizura.
B. Sportski pištolj. D. Sportski automobil.
>> Šta od navedenog silazi sa plafona školske fiskulturne sale?
Konj. V. Kozel.
B. Mat. G. Kanat.
>> Kakvu opremu svaka škola ima u svojoj fiskulturnoj sali?
A. Berlinski zid. C. Kineski zid.
B. Švedski zid... D. Zid plača.
>> Kako se zove dodjela diploma?
ODGOVOR: Poslednja lekcija. B. Posljednji izostanak.
B. Poslednji poziv... D. Posljednja dva.
>> Kako se zove dokument o završenoj srednjoj školi?
A. Potvrda o zrelosti... B. Dokaz zrelosti.
B. Pravo na upis na univerzitet. D. Sertifikat o kvalitetu znanja.
>> Kako slovo "E" znači u USE skraćenici?
ODGOVOR: Jedini. V. United.
B. Uniforma. G. Godišnji.
>> Kome maturant obično sjedne na rame da bi uputio posljednji poziv?
ODGOVOR: Učenik prvog razreda... B. Prvi učitelj.
B. Medalja. D. Direktor škole.
>> Kako se zove naš popularni filmski film koji sadrži urnebesne školske priče?
A. "Fitilj". V. "Yeralash".
B. "Murzilka". G. "Krokodil".
>> Kako se zove ptica za izdavačku kuću (Moskva) specijalizovanu za proizvodnju obrazovne literature?
A. "Roda". V. "Pelikan".
B. "Drofa". G. "Heron".
>> Šta su Shkolnye slatkiši?
A. Čokolada sa orasima. B. Karamela sa filom.
B. Karamel bombon. D. Kremasti fondant.
gore ▲
FIVE QUIZ
Neka sadašnji i budući učenici petog razreda pokušaju da odgovore na pitanja ovog originalnog kviza.
>> Najviša školska ocjena u Rusiji je ... Šta?
(Pet, pet.)
>> Kako se zove verbalni ekvivalent školskog razreda" pet»?
("Dobro".)
>> Kako se zove student koji samo prima petice, a zaposlenik koji svoje dužnosti obavlja savršeno?
(Odličan učenik. I student se takođe zove petodelni.)
>> Kako se zove novčić ili iznos u pet kopecks?
(Pjatak, prase.)
>> Kako se zove mali okrugli prostor i općenito skučen, ograničen prostor?
(Prase.)
>> Kako se zove ružičasti prijatelj Winnie the Pooh?
(Prase.)
>> Kako se zove pet prstiju ruke zajedno sa dlanom?
(Petice.)
>> Kako se zove radna sedmica sa dva slobodna dana?
(Pet dan.)
>> Kako se zove kratki produkcijski sastanak?
(Pet minuta.)
>> Kako se zove plan ekonomskog razvoja toe godine?
(Pet tapnite.)
>> Kojim ciframa broj mora završiti da bi bio djeljiv toe b?
(Nula ili pet.)
>> Kako izgleda kao broj pet u binarnoj notaciji?
(101.)
>> Koje latinsko slovo igra ulogu rimskog broja pet?
(Slovo "V".)
>> Kako se zove muzički ansambl petčovjek?
(Kvintet.)
>> Kako se zove zgrada Ministarstva odbrane SAD koja ima pentagonal oblik?
(Usput, Pentagon i pet podovi.)
>> Koji ruski grad na Severnom Kavkazu ima broj u svom imenu pet?
(Pet gorsk.)
>> Ime peti slovo ruskog alfabeta.
("D".)
>> Kako se zovu sportska takmičenja u pet sportovi (jahanje, mač, pucanje iz pištolja, plivanje, staza za trčanje)?
(Pet borye.)
>> Kako drugačije su pozvani pet rvanje: triatlon ili petoboj?
(Petoboj.)
>> Kako se zove peti planeta Sunčevog sistema?
(Jupiter.)
>> Koja zemlja ima crvenu zastavu toe zvijezde (jedna više i četiri manje)?
(Na zastavi Kine.)
>> Koji je američki pisac autor pet romane o Natty Bumpo, zvanoj gospina trava?
(Fenimore Cooper.)
>> U čast kog dana u sedmici je Robinson imenovao prijatelja kojeg je pronašao na ostrvu?
(Peti- petak.)
>> Kako u književnosti, muzici i bioskopu to zovu pet djela jednog autora, povezana jedinstvom dizajna?
(Pentologija.)
>> Na kojoj su zastave isprepletene pet prstenje u boji?
(Na olimpijskoj zastavi.)
>> Koji pet naseljenih kontinenata je posljednji otkriven?
(Australija.)
>> Ko je autor priče" Pet iz jedne mahune"?
(.)
>> U bajci ili u crtanom filmu o bremenskim muzičarima pet?
(U crtiću. U njemu se pojavio lik Trubadur, kojeg nema u bajci "Bremenski muzičari".)
>> Koju je popularnu i danas pjesmu izvela junakinja Ljudmile Gurčenko u filmu Eldara Rjazanova "Karnevalska noć"?
(« Pet minuta".)
>> Kakvo eterično ulje cvjetnica ide u proizvodnju poznatog francuskog parfema "Chanel No. 5"?
(Jasmin, ali samo iz francuskog grada Grassa - glavnog grada parfimerije.)
>> U kojoj zemlji je tradicionalno pet sati u danu imate čajanku?
(U Engleskoj.)
>> Kako se zove petogodišnji godišnjica bračnog života?
(Drveno vjenčanje. Na ovaj dan se poklanjaju razne drvene stvari.)
>> Koji cvijet u cvatu jorgovana obećava onom ko nađe sreću?
(Tražim cvijeće sa pet savijene oštrice umjesto četiri. Ako se nađe tako srećan cvijet, onda se mora pojesti. A cvjetovi s tri režnja, naprotiv, obećavaju nesreću i nesreću.)
>> U annelid crvu pet srca. Da li verujete u ovo?
(Tako je to.)
>> Kako razlikovati granu kedrovog bora od grane bijelog bora?
(Kod bora su iglice smještene dvije u grozdu, a u kedru dvije pet.)
>> Za koliko meda sakuplja pčela pet milion naleta?
(Jedan kilogram. Razmislite o ovim brojevima kada se guštate medom.)
>> Kod ljudi, kao što znate, pet organi čula: sluh, vid, ukus, miris i... Ime peti.
(Dodirni.)
>> Koliko ste priča okupili pod jednim naslovom "Priča o pokojnom Ivanu Petroviču Belkinu"?
(Pet... To su "Put", "Mećava", "Pogrebnik", "Čuvar stanice" i "Mlada seljanka".)
>> 70-ih godina pretprošlog vijeka, književne „večere Pet "... Među petorice su bili E. Zola, A. Daudet, E. Goncourt, G. Flaubert. A ko je bio peti, Rus?
(.)
>> Ovaj duh je prvobitno bio sastavljen od pet sastojci, pa je stoga njegovo ime prevedeno sa hindskog kao “ pet". Kakvo je ovo piće ako se sada pravi od ruma prokuvanog sa šećerom, vodom i voćnim začinima?
(Udarac.)
>> Kako se zove knjiga Korneja Čukovskog u kojoj istražuje dečiji govor?
(„Od dva do pet».)
>> Dodatak za "veličanstveno top pet"Hokejaši su... Ko?"
(Golman. A svi zajedno, prema čuvenoj pesmi, su ledeni tim.)
>> To je ovaj "šumski" element - peti u periodnom sistemu. Imenuj ga.
(Bor.)
>> Kako se zovu pet hemijski elementi (fluor, hlor, brom, jod i astat), "rađaju soli"?
(Halogeni. U kombinaciji sa metalima formiraju soli.)
>> Kao što znate, Moskva je luka pet mora. A koje?
(Kaspij, Azov, Crni, Baltik, Bijeli.)
>> Kako se zove sistem pet jezera (Lake Superior, Huron, Michigan, Erie i Ontario) u Sjedinjenim Državama i Kanadi?
(Velika jezera.)
>> Koliko se zvjezdica dodjeljuje najboljim markama konjaka i najboljim hotelima?
(Pet zvijezde i pet zvijezde.)
>> Zastave većine zemalja imaju četiri ugla (četvorougla). A evo zastave ovog azijskog kraljevstva pet uglovi. Navedite državu koja ima zastavu ovog originalnog oblika.
(Nepal.)
>> Postoji 5 vrsta ... poliedara: tetraedar, kocka, oktaedar, dodekaedar, ikosaedar. Unesite riječ koja nedostaje.
(Tačno.)
>> Šta viču pjevaču koji je pjevao na " top pet»?
(Bravo! Zaista, na ruskom „bravo“ je „odlično“. A pet sa plusom je „bravissimo“.)
>> Koliko kula u blizini Moskovskog Kremlja ima petokrake rubin zvijezde?
(Pet.)
>> Šta je bilo rusko pyatina?
(Porez. U iznosu od 1/5 godišnjeg prihoda.)
2. Takmičenja:
1 takmičenje "Knock Up!"
Navedite prava koja su povrijeđena u bajkama: (priča se izvlači žrijebom). Maksimalno 5 bodova, vrijeme 3 minute.
- „Bremenski muzičari“ (povrijeđeno je pravo na slobodu kretanja, pravo na rad, pravo na ličnu sigurnost, pravo na odbranu na sudu, pravo na učešće u mirnim okupljanjima, pravo na slobodu).
- "Kolobok" (povrijeđeno je pravo na ličnu nepovredivost, pravo na život, pravo na slobodu mirnog okupljanja, pravo na red u zemlji, pravo na slobodu mišljenja, pravo na državljanstvo, pravo na imovinu )
- “Mačka i lisica” (pravo na slobodu kretanja, pravo na rad, pravo na lični integritet, pravo na odbranu na sudu, pravo na učešće u mirnim okupljanjima, pravo na slobodu, pravo državljanstvo su prekršene).
2. takmičenje "Izvlačenje!"
Na osnovu slike odredite članak HRH kojem bi se mogao pripisati (svakom timu se nudi 5 slika, 1 bod za tačan odgovor).
Mogu se koristiti ilustracije i isječci iz časopisa.
3. takmičenje "Razmisli o tome!"
Poslovice za članke (timovima se nudi 15 poslovica, ko najviše pogađa. Koliko će tačnih odgovora dati tim za 3 minuta, toliko bodova dobije).
poslovice:
Istina se ne boji suda. (Član 8: pravo braniti svoje interese i slobode uz pomoć suda) Živjeti znači služiti domovini. (član 21: pravo na učešće u upravljanju svojom zemljom, član 15: pravo na državljanstvo) Pismenost je uvijek korisna za učenje. (član 26: pravo na obrazovanje) Svako ima svoju stranu. (Član 13: pravo na slobodu kretanja) Vrijeme je za posao, a sat za zabavu. (član 24: pravo na odmor i razonodu) Rad majstora se plaši. (član 23: pravo na rad) Toplo je na suncu, dobro u prisustvu majke. (član 25: pravo na pristojan životni standard u porodici) Lepo pevajte zajedno, ali govorite odvojeno. (Član 27: pravo na uživanje u umjetnosti, učešće u naučnom napretku i uživanje u njenim blagodatima) Prijateljstvo je prijateljstvo, ali bez novca. (član 23: pravo na pristojnu naknadu za rad) Vukove noge su hranjene. (član 13: pravo na slobodu kretanja. član 23: pravo na rad) Ako želite da jedete kiflice, nemojte sedeti na šporetu. (član 23: pravo na rad) Po zaslugama i časti. (član 21: pravo da učestvuje u upravljanju svojom državom, član 23: pravo na rad) Taj heroj - koji je za otadžbinu sa planinom. (član 21: pravo na učešće u upravljanju svojom državom, član 15: pravo na državljanstvo) Sam na terenu nije ratnik. (član 20: pravo na slobodu mirnog okupljanja) Ako volite da jašete, volite da vozite i sankate se. (član 23: pravo na rad)
4. takmičenje "Pogodi!"
Ukrštenica. (Svaki tim dobija istu ukrštenicu, koju mora riješiti za 2 minute) ..
Broj pokazuje redosled potrebnog slova u navedenoj riječi, na primjer, SLOBODA - 6
ukrštenica:
|
Sloboda - 6 | |
|
Religija - 4 | |
|
Ropstvo - 4 | |
|
Pravda - 9 | |
|
Nekretnina - 2 | |
|
Trezor - 5 | |
|
Obrazovanje - 9 | |
|
Hapšenje - 1 | |
|
Izjava - 8 | |
|
Umjetnost - 1 | |
|
Odgovornosti - 3 |
Dajte definiciju riječi „diskriminacija“ (dodatni poen za tačan odgovor).
Fizičko vaspitanje
(voditelj oblači kostim doktora Aibolita)
Momci su svi zajedno igrali i ispunili zadatke,
Doktor Aibolit će odmah sve provjeriti!
Zamoliću one koji sjede da ustanu i izvrše komande.
Dišite svi, ne dišite, dignite ruke zajedno,
Odlično, spusti, savij, odvoji,
Uspravi se, nasmiješi se.
Da, zadovoljan sam pregledom, niko od momaka nije bolestan,
Svi su veseli i zdravi i spremni za nastavu.
5. takmičenje "Razmisli!"
Napišite likove iz bajki koje poznajete koji su prekršili pravo na:
život ( Sivi vuk, vještica, Koschey Besmrtni, Karabas Barabas, Mačak Basilio i Lisica Alice, Baba Yaga, Zmija Gorynych, itd.)
Rad (Karabas Barabas, Senjor Paradajz, Mačak Basilio i Lisica Alisa, Pop, Lenjivac, Emelja, Barmalej, Miš i Krtica, Starica, Maćeha, Baba Jaga itd.).
Imovina (Sin krastače, Vještica, Senjor Paradajz, Lisica, Vuk, Svatja Babariha, Lisica Alisa i Mačka Basilio, Trgovac, Koschey, Car Dodon, Freken Bok, itd.)
(koji tim napiše više heroja za 3 minuta, taj tim dobija više bodova).
6 konkurs "Definiši!"
Kraj fraze: (5 fraza za svaku komandu).
Na primjer, Kolobok je imao pravo na slobodu kretanja, ličnu sigurnost, slobodu, život, bratstvo i pravo na azil.
fraze:
Karabas Barabas prekršio _________________________________
Medenjak je imao pravo _____________________________________
Lisica nije imala pravo ___________________________________
Pinokio je imao pravo ___________________________________
Ružno pače imalo je pravo na ________________________________
Balda je imao pravo na _______________________________________
Koschey besmrtni je prekršio prava __________________________
Princ Guidon je imao pravo na __________________________________
Baba Yaga je prekršila prava ___________________________________
Crvenkapica je imala pravo na _______________________________
7 Takmičenje "Pogodi!"
Pogodi junaka po opisu: timovima se čitaju karakteristike junaka, a učenici moraju pogoditi o kome je reč (koji tim daje najviše napisanih tačnih odgovora, ta ekipa je pobedila).
U ovoj priči, malu heroinu su proganjali neuspesi. Uprkos slobodnom kretanju u šumi, slobodi govora i mišljenja, bila je diskriminisana, njen život je potpuno ubijen, a njenoj baki je oduzeto pravo na nepovredivost svog doma. (Crvenkapica).
Junak ove priče je u zatočeništvu. Izgubio je sestru, vešticu koja je pokušala da ubije njegov život, kršeći njegovo pravo na lični integritet i život. (mala koza)
Imao je pravo na slobodno kretanje unutar zemlje, slobodu misli i savjesti, pravo na zaštitu od zadiranja u čast i ugled, ali mu je na kraju lisica povrijedila pravo na lični integritet i život. (medenjak).
Ovaj junak mnogih ruskih bajki stalno je kršio prava drugih likova: pokušavao je na njihove živote, držao ih u ropstvu, podvrgavao ih okrutnom postupanju, narušavao nepovredivost doma, miješao se u lične živote drugih junaka. (Koschei Besmrtni).
Ova junakinja ruskih bajki je vrlo lukava i nevaljala. Kršeći prava drugih heroja, vrlo često se našla u neugodnim situacijama u kojima joj je život bio ugrožen. (Lisica).
U životu nije imao sreće: prvo je bio vlasništvo jedne osobe, a onda je postao sin druge. Pljačkaši su više puta narušili lični integritet ovog heroja, pravo na život i slobodu, pokušali da zauzmu njegovu imovinu, ali on sam nije iskoristio pravo na obrazovanje. (Pinokio)
Ova devojka je imala pravo da se uda, ali je bila odvojena od svog verenika. Kako je bila veoma lijepa, zla žena je povrijedila svoje pravo na život i slobodu, svoje pravo na zaštitu od nasrtaja. Ali mladoženjina upornost dovela je priču do srećnog kraja. (Snjeguljica, Uspavana lepotica)
Rođena je u plemićkoj porodici, ali su je starije sestre maltretirale, kršile njena prava, tjerale je da im služi (tj. ropstvo, prinudni rad). Iskoristivši svoje pravo da stvori porodicu, djevojka je bila sretna. (Pepeljuga)
Surovo se ponašala prema svom mužu, diskriminacija njegovih prava očitovala se u cijelom njenom odnosu prema njemu: tjerala ga je da ponizi vlastito dostojanstvo, ali je, obogaćujući se, ostala na slomljenom koritu. (Stara zena)
I pored toga što ovaj dječak nikome u životu nije nanio zlo, roditelji su se prema njemu okrutno ponašali, kršeći njegovo pravo na porodicu i nepovredivost doma. Ostavljen sam, napao ga je, maltretirao i porobio kanibal. (Dječak-sa-prstom)
Ovaj ruski heroj narodna priča izgubio dom zbog jedne podmukle osobe, pretrpio poniženja i zlostavljanja sve dok varalica nije protjeran iz kuće. (Zec).
Komandni list / Dodatak 2. /
Članovi Konvencije o pravima djeteta / Dodatak 3. /
Sumiranje rezultata rada timova, određivanje pobjednika, dodjela nagrada.
Adaptacija zvaničnog teksta Univerzalne deklaracije o ljudskim pravima ()
ČLAN 1.
Svi ljudi su rođeni slobodni i jednaki u svojim pravima. Svi ljudi su obdareni razumom i trebali bi se jedni prema drugima odnositi kao braća.
ČLAN 2.
Svaka osoba treba da ima sva prava i slobode proklamovane ovom Deklaracijom, bez obzira na:
Nacionalnost, jezik, rasa, spol, vjera;
Socijalno porijeklo, političko mišljenje, bogatstvo i siromaštvo;
Veličina i svjetski značaj njegove zemlje.
ČLAN 3.
Svako ima pravo na sigurnost ličnosti, života i slobode.
ČLAN 4.
Niko ne bi trebao biti držan u ropstvu ili ropstvu. Ropstvo i trgovina robljem zabranjeni su u svim oblicima.
ČLAN 5.
Niko ne smije biti podvrgnut mučenju ili okrutnom, nečovječnom postupanju.
ČLAN 6.
Svaka osoba, gdje god da se nalazi, treba biti zaštićena zakonom.
ČLAN 7.
Svi ljudi su jednaki pred zakonom i imaju pravo na jednaku zaštitu od diskriminacije.
ČLAN 8.
U slučaju povrede osnovnih prava predviđenih Ustavom ili zakonom, svako ima pravo da brani svoja prava i slobode uz pomoć suda.
ČLAN 9.
Niko ne može biti podvrgnut proizvoljnom hapšenju, pritvoru ili progonstvu.
ČLAN 10.
Svako ima pravo na pravičnu, nepristrasnu i javnu raspravu pred nezavisnim sudom o krivičnoj optužbi podignutoj protiv njega.
ČLAN 11.
Svako lice optuženo za krivično djelo smatra se nevinim sve dok ga zakoniti i pravični sud ne proglasi krivim koji mu osigurava pravo na odbranu.
Niko ne može biti osuđen za zločine počinjene u vrijeme kada ih zakon nije smatrao zločinima. Kazna za krivično djelo ne može biti stroža od one koja je bila propisana zakonom u vrijeme izvršenja.
ČLAN 12.
Svako ima pravo na nepovredivost svog doma, zaštitu od ometanja ličnog i porodičnog života, napada na čast i ugled.
ČLAN 13.
Svaka osoba u svojoj zemlji ima pravo da se slobodno kreće i bira mjesto stanovanja.
Svako ima pravo da napusti svoju zemlju, kao i da se vrati u svoju domovinu.
ČLAN 14.
Svako ima pravo tražiti u drugim zemljama i tamo naći utočište od progonitelja.
Ovo pravo se ne može ostvariti u slučaju krivičnog gonjenja za radnje suprotne ciljevima i principima UN-a.
ČLAN 15.
Svako ima pravo na državljanstvo.
Niko ne može biti proizvoljno lišen svog državljanstva ili prava da ga promijeni.
ČLAN 16.
Muškarci i žene imaju pravo da stupe u brak i osnuju porodicu, bez obzira na njihovu rasu, nacionalnost ili vjeru.
Brak se može sklopiti samo uz obostranu i slobodnu saglasnost obje strane.
Država mora zaštititi porodicu.
ČLAN 17.
Svako ima pravo da poseduje imovinu.
Niko ne smije biti proizvoljno lišen svoje imovine.
ČLAN 18.
Svako ima pravo na slobodu misli, savjesti i vjeroispovijesti, a isto tako ima pravo da promijeni svoju vjeru i uvjerenja i da ih širi među drugim ljudima.
ČLAN 19.
Svako ima pravo na slobodu mišljenja i izražavanja. On je slobodan da traži i širi informacije i ideje na bilo koji način i bez obzira na državne granice.
ČLAN 20.
Svako ima pravo na slobodu mirnog okupljanja.
Niko ne bi trebao biti prisiljen da se pridruži bilo kojoj grupi ili organizaciji.
ČLAN 21.
Svako ima pravo da učestvuje u upravljanju svojom zemljom.
Svako ima pravo na jednak pristup javna služba u mojoj državi.
Volja naroda treba da bude osnova moći vlasti. Vlast treba redovno birati tajnim glasanjem na slobodnim i poštenim izborima.
ČLAN 22.
Svako ima pravo na to socijalnog osiguranja i ekonomsku, društvenu i kulturnu podršku neophodnu za razvoj njegove ličnosti.
ČLAN 23.
Svako ima pravo na rad, slobodan izbor posla, poštene uslove rada i zaštitu od nezaposlenosti.
Svako ima pravo na jednaku platu za jednak rad.
Svako ko radi ima pravo na pravičnu naknadu koja osigurava dostojanstvenu egzistenciju njemu i njegovoj porodici.
Da bi zaštitili svoje interese, svako ima pravo osnivati sindikate i biti njihov član.
ČLAN 24.
Svako ima pravo na odmor i slobodno vrijeme, uključujući razumno ograničenje radnog vremena i plaćeni godišnji odmor.
ČLAN 25.
Svako ima pravo na životni standard koji je neophodan za održavanje zdravlja i dobrobiti sebe i svoje porodice.
Majčinstvo i dojenčad ispunjavaju uslove za posebnu pomoć. Sva djeca bez izuzetka treba da uživaju istu socijalnu zaštitu.
ČLAN 26.
Svako ima pravo na obrazovanje. Inicijal i opšte obrazovanje trebao bi biti besplatan. Osnovno obrazovanje treba da bude obavezno, a tehničko i stručno obrazovanje javno dostupno.
Obrazovanje treba da promoviše puni razvoj pojedinca, kao i međusobno razumijevanje i prijateljstvo među narodima.
Roditelji imaju pravo da biraju vrstu obrazovanja za svoju malu djecu.
ČLAN 27.
Svako ima pravo da uživa u umetnosti, učestvuje u naučnom napretku i uživa u njenim prednostima.
ČLAN 28.
Svako ima pravo na takve društvene i međunarodni poredak, koji obezbjeđuje punu zaštitu njegovih prava i sloboda.
ČLAN 29.
Svako ima obavezu prema društvu.
Prava i slobode svake osobe mogu se ograničiti samo u mjeri u kojoj je to neophodno da se osiguraju prava i slobode drugih ljudi.
Ostvarivanje ovih prava i sloboda ne smije biti u suprotnosti sa ciljevima i principima Ujedinjenih naroda.
ČLAN 30.
Ništa u ovoj Deklaraciji ne može se tumačiti kao davanje prava pojedincima, grupama ljudi ili bilo kojoj državi da preduzimaju radnje koje krše prava i slobode navedene u ovoj Deklaraciji.
Misije za timove starosna kategorija 8-12 godina
Da li znate svoja prava?
Koje je pravo Ellie iz bajke "Čarobnjak iz smaragdnog grada" povrijeđeno uslijed uragana koji je dala Gingema? (moguće je nekoliko tačnih odgovora) Pravo na stanovanje Pravo na očuvanje individualnosti Pravo na odgajanje u porodici Pravo na zaštitu od svih oblika nasilja i zlostavljanja Pravo na obrazovanje Pravo na život sa roditeljima Koje pravo Pinokio je prekršio Malvinu kažnjavajući ga zbog neposlušnosti na času? (jedan odgovor) Pravo na stanovanje Pravo na očuvanje identiteta Pravo na slobodu Pravo na odgajanje u porodici Pravo na zaštitu od svih oblika nasilja i zlostavljanja Pravo na obrazovanje Pravo na komunikaciju sa roditeljima Koje pravo da li je Ellie prekršila tako što je zarobila djevojku? (više odgovora) Pravo na stanovanje Pravo na očuvanje svoje individualnosti Pravo na slobodu Pravo na odgajanje u porodici Pravo na zaštitu od svih oblika eksploatacije Pravo na obrazovanje Pravo na komunikaciju sa roditeljima Koja prava je imala Pepeljuga povrijediti svoju zlu maćehu? Lista Koje je pravo princezi dala sedma čarobnica u bajci "Uspavana lepotica" Charlesa Perraulta? (jedna opcija odgovora) Pravo na život Pravo na očuvanje individualnosti Pravo na odgajanje u porodici Pravo na zaštitu od svih oblika nasilja i zlostavljanja Pravo na obrazovanje Pravo na život sa roditeljima Koje pravo je Buratino želio vratiti Malvinu kada je sletio u njene goste? (jedan odgovor) Pravo na stanovanje Pravo na očuvanje individualnosti Pravo na slobodu Pravo na odgajanje u porodici Pravo na zaštitu od svih oblika nasilja i zlostavljanja Pravo na obrazovanje Pravo na komunikaciju sa roditeljima Koji dio člana 28. Konvencije o pravima djeteta prekršio nastavnik, kada ste kaznili Toma Sawyera zbog kršenja školske discipline? (unesite tačan odgovor)
Kreativni zadatak
Napišite bajku koja bi vratila tinejdžeru pravo da sačuva svoju individualnost. Ukrasite svoju bajku kao multimedijalni fajl (prezentacija ili video fajl)
Kviz za srednjoškolce
Tema 1: Vlada
Predsednik Rusije je: šef države, šef vlade, šef parlamenta, vrhovni komandant Oružanih snaga RF, ruski parlament se zove: Savet Federacije Savezna skupština Državna Duma Vrhovni savet Izvršna vlast pripada: Vijeću ministara Kabinetu ministara Vladi Ruske Federacije Sudovi u Rusiji (nekoliko opcija odgovora): donijeti zakone održavati izbore u zemlji sprovoditi pravdu su jedini vladina agencija utvrđivanje krivice ili nevinosti osobe Koja dva doma čine ruski parlament: Vijeće saveza tužilaštva u Vijeću nacionalnosti Ruske Federacije Savjet Federacije Državna duma
Tema 2: Državni simboli
Nacionalna zastava utjelovljuje: suverenitet državnih prirodnih resursa istorijsku prošlost države ruski grb - dvoglavi orao povijesno je povezan s grbom: Francuska Njemačka Bizant
Tema 3: Pravo
Kompletne nedovršene fraze, aforizmi, izjave poznatih ljudi, citati iz najvažnijih pravnih dokumenata (fraza se mora prenijeti u potpunosti i tačno): drevna mudrost: „Da biste bili slobodni, trebate ……………. starorimska izreka: "Zakon je surov, ali …………… ..” Starorimska izreka: „ Vrhovni zakon- ………… „J. Korczak, učitelj:“ Pravo djeteta da bude to, ………… „G. Lamene, teolog, filozof:“ Dužnost bez prava je …………, pravo bez dužnosti – ……… …… …… ”Monteskje, filozof:“ Sloboda je pravo da se čini šta god …………… .. ”Konvencija o pravima deteta:“ U svim akcijama sa decom, prioritet se daje ……………… …….” Konvencija o pravima djeteta: „Države potpisnice će poduzeti sve potrebne mjere kako bi osigurale da se školska disciplina održava putem metoda koje odražavaju ……………… ...”
Tema 4: Krivična odgovornost maloljetnika
Na osnovu člana 87. Krivičnog zakona Ruske Federacije, maloljetnicima se priznaju osobe koje su u vrijeme izvršenja krivičnog djela navršile 14, ali ne i 18 godina. Za maloljetnike proglašene krivim za krivično djelo, dva uticaj krivičnog prava- određivanje kazne i prinudnih mjera vaspitnog uticaja. Odaberite vrste kazni koje se izriču maloljetnicima: novčana kazna; lišavanje prava na bavljenje određenim djelatnostima; oduzimanje imovine; doživotni zatvor; obavezni radovi; popravni rad; hapšenje; kazna zatvora na određeni period. Ispravite greške u tekstu: „Najteža kazna za maloljetnike je smrtna kazna... Ako je tinejdžer počinio krivično djelo i nije navršio dob za krivičnu odgovornost, šalje se u specijalizirano sirotište zatvorenog tipa... Po prvi put u krivičnom zakonodavstvu, krivična djela protiv maloljetnika su izdvojena u posebnom poglavlju. Učešće u izvršenju krivičnog djela, a još više u zločinačkoj grupi, kažnjava se kaznom zatvora do 15 godina.”
Ciljevi igre
Obrazovni - provjera znanja učenika 9. razreda iz predmeta društvene nauke, posebno znanja iz osnova ustavni poredak Rusija, ljudska i građanska prava i slobode, prava deteta, međunarodnim instrumentima o zaštiti ljudskih i dječjih prava.
Obrazovni - promocija ideje demokratije, razvoj osjećaja patriotizma na primjeru Ustava Rusije, razvoj osjećaja internacionalizma na primjeru međunarodnih dokumenata o zaštiti ljudskih i dječjih prava.
Razvijanje - razvijanje sposobnosti rada u timu, brzog razmišljanja, jasnog izražavanja svojih misli, učenja praktičnog primjene stečenog znanja.
Organizacioni dio igre
U igri su dozvoljeni samo oni učenici koji su završili temu „Osnovi ustavnog sistema Rusije“ u 9. razredu. Svi školarci su podijeljeni u timove, njihov broj bi trebao biti od 2 do 5. Timovi sami biraju svog kapitena i smišljaju ime. Igra se u kabinetu za istoriju. Na zidovima su posteri sa simbolima zemlje, simbolom ustava Rusije. Mjesto vođe je za učiteljskim stolom. Za stolom nastavnika nalazi se tabla na kojoj se prikazuje rezultat igre. Tokom utakmice, sve ekipe sjede u učionici. Sva djeca treba unaprijed da se upoznaju sa pravilima igre, ali ih na početku igre voditelj podsjeti.
Pravila igre
Voditelj čita pitanje i daje jedan minut za diskusiju svim timovima. Nakon jednog minuta oglašava se zvučni signal, nakon čega u roku od 20 sekundi naredbe moraju proći pisanje vaše odgovore voditelju. Nakon 20 sekundi čuje se drugi bip, nakon čega se odgovori iz komandi više ne prihvaćaju. Voditelj brzo pregleda listove s odgovorima na komande i čita, bez imenovanja komandi, "izvorne" odgovore. Zatim izgovara tačan odgovor, a rezultati prvog pitanja se zapisuju na semaforu. Ako se na pitanje odgovori tačno, tim dobija jedan bod. U zagradi je upisana ocjena pitanja – broj timova koji nisu odgovorili na pitanje. Igra se nastavlja i postavlja se sljedeće pitanje.
Tim koji pobijedi u igri (sa najviše bodova) nagrađuje se prigodnim diplomama pobjednika, ličnim diplomama.
Ako su dvije ekipe dobile isti broj bodova, ukupna ocjena svih pitanja se uzima u obzir za određivanje pobjednika. Koja ekipa ima više, ta je pobijedila. Tim koji izgubi dobija stimulativne nagrade.
Detalji igre
1. Kopija ruskog ustava za svaki tim;
2. Kopija Konvencije o pravima djeteta za svaki tim;
3. Kopija Deklaracije o pravima djeteta za svaki tim;
4. Kopija Univerzalne deklaracije o ljudskim pravima za svaki tim.
Pitanja I kruga.
1. Koje godine je usvojena Univerzalna deklaracija o ljudskim pravima? - 1948.
2. Kako međunarodno tijelo da li je usvojena Univerzalna deklaracija o ljudskim pravima? - od strane Generalne skupštine UN.
3. Zašto se Dan ljudskih prava obilježava 10. novembra? - Ovo je datum usvajanja Univerzalne deklaracije o ljudskim pravima.
4. Koliko članova uključuje Univerzalna deklaracija o ljudskim pravima? - 30 članaka.
5. Šta je UNICEF? - Dječiji fond UN.
6. Koje godine je usvojena Konvencija o pravima djeteta? - 1989
7. Koje godine je usvojena Deklaracija o pravima djeteta? –1959
8. Ko je dijete prema Konvenciji o pravima djeteta? - Svako ljudsko biće starije od 18 godina.
9. Koje godine je donesen Ustav Ruske Federacije? - 1993
10. Koji dan je Dan Ustava? - 12. decembar.
11. Kako se zove uvod u Ustav? - Preambula.
12. Koliko subjekata postoji u Ruskoj Federaciji? - 89.
13. Koje poglavlje Ustava propisuje ljudska i građanska prava i slobode? - U drugom poglavlju.
14. Šta je pretpostavka nevinosti? - Ovo načelo znači da se svako ko je optužen za krivično djelo smatra nevinim dok mu se ne dokaže krivica na propisan način. savezni zakon U redu.
15. Kada građanin Ruske Federacije može samostalno izvršiti u cijelosti vaša prava i odgovornosti? - Od 18. godine.
Pitanja II kruga.
Pokušajte prosuditi junacima bajki i naznačiti koja su njihova prava povrijeđena.
Maćeha tjera Pepeljugu da radi od jutra do mraka. Nesrećnoj devojci je zabranjeno da učestvuje u igrama i zabavi svojih sestara. Koji bi član Konvencije o pravima djeteta bio prekršen da se ovako nešto dogodilo danas? (Član 31. kojim se djetetu priznaje pravo na odmor i razonodu, pravo na učešće u igrama i rekreativnim aktivnostima primjereno njegovom uzrastu i slobodno učešće u kulturnom životu i umjetnosti)
? Da li dečak kao što je Tom Sojer ima pravo da bude prijatelj sa dečakom kao što je Haklberi Fin? (U danima Marka Twaina takvo prijateljstvo je bilo flagrantno kršenje javnog morala, ali sada Konvencija priznaje pravo djeteta na slobodu udruživanja i slobodu mirnog okupljanja)
? Je li Mowgli, koji živi u šumi sa divljim životinjama, dijete koje ima jednaka prava s drugima? (Prema Konvenciji svako ljudsko biće je dijete do 18. godine).
Mowgli ne govori ljudski jezik. On može proizvesti samo neartikulirane, sa stanovišta ljudi, zvukove. Da li ljudi koji ga uhvate u šumi imaju pravo da ga zaključaju u kavez i tretiraju ga kao životinju? (Movgli ne zna ljudski jezik a ljudske norme ponašanja mogu se smatrati inferiornim. Ali, prema Konvenciji, svako, pa i dijete sa invaliditetom, treba da vodi pun i dostojanstven život u uslovima koji osiguravaju njegovo dostojanstvo. Kavez i maltretiranje su ponižavajući i stoga neprihvatljivi.)
Čuvar svjetski poznatog Harryja Pottera presreće i čita pisma upućena dječaku. Koji član Konvencije on krši? (Čl. 16. On glasi: „Nijedno dijete ne može biti predmet proizvoljnog ili nezakonitog miješanja u njegova prava na privatnost, porodični život, nepovredivost doma, tajnu prepisku itd.)
Baba Jaga odvodi brata Ivanušku od sestre Aljonuške u daleku zemlju u tridesetom kraljevstvu. (Član 11. Konvencije predviđa donošenje mjera za suzbijanje ilegalnog kretanja i nepovrata djece iz inostranstva).
Pitanja III kruga.
Pokušajte da procenite situaciju
(koristeći Konvenciju o pravima djeteta)
Situacija broj 1.
Mama - Koliko sam ti puta rekao - posle 23 sata moraš da pošalješ goste kući! Tvoja užasna muzika svima ide na živce !!!
Sin - Ali, mama !!! Još si budna. Također, imam li pravo na slobodu udruživanja i slobodu mirnog okupljanja?
Šta majka treba da zna da bi tačno odgovorila na pitanje njenog nestašnog sina?
- Član Konvencije, koji potvrđuje pravo djeteta na slobodu udruživanja i mirnog okupljanja, ima drugi stav koji predviđa određena ograničenja. U ovom slučaju, ponašanje sina zadire u prava i slobode drugih osoba koje žive u ovom stanu i predstavlja kršenje reda.
Situacija broj 2.
Učenica - Marija Ivanovna! Neću ponovo ulaziti u tvoju istoriju. Zašto mi treba ako sam šofer? Da, i sami ne poznajete istoriju, često ste zbunjeni, lekcije koje imate nisu zanimljive. Neka nam nađu drugog učitelja, pametnijeg...
Učiteljica - Kako se usuđuješ, Ivanov, tako samnom razgovarati?
Učenik - Usuđujem se, Marija Ivanovna! Imam pravo da slobodno formulišem stavove o svim pitanjima koja me se tiču. A tvoje učenje me brine, jer sam jučer patio od toga - znaš kako sam bio kažnjen za tvoju dvojku... Nisu smjeli u bioskop. Pa slušaj - ti si loš učitelj, nesposoban...
Zakon je u ovoj situaciji na strani Marije Ivanovne. A šta se ne smije dozvoliti prilikom traženja svojih prava? - To bi povrijedilo ugled drugih ljudi. (čl. 13).
Situacija broj 3.
Učenik Sidorov je razbio prozor na školi. To su vidjeli njegovi drugovi iz razreda i prijavili razrednom starešini.
Učitelj - Sidorov, o ti nitkove !!! Razbio si prozor! Sad mi nećeš pobjeći!
Sidorov - Šta je sa Sidorovom! Ako ništa, odmah Sidorov! Jeste li ga sami vidjeli?
Učiteljica - Ne moram ni da vidim... Ceo razred će potvrditi. Idemo kod direktora!
Sidorov - I ti to prvo dokaži, pa ćemo onda kod direktora...Ali ćeš se i ti naći krivim, jer si narušio poštovanje moje ličnosti i pretpostavku nevinosti - osnovne garancije međunarodnog prava!!!
Objasnite situaciju.
U čl. 28. Konvencije navodi da se školska disciplina mora održavati metodama koje odražavaju poštovanje ljudskog dostojanstva djeteta. Što se tiče pretpostavke nevinosti, ona se pominje samo u vezi sa povredama krivičnog zakona (član 40.), što nema nikakve veze sa ovom činjenicom. Radi se o čistom udesu, koji se nekako može povezati sa kršenjem školske discipline, u slučaju da je prozor namjerno razbijen.
Situacija broj 4.
Mama - Sonny, idem, pospremi, operi sudove za sobom, idi u prodavnicu.
Sine - Mama, sutra imam test...
Mama - Da, riješit ćeš svoje probleme! Ne možete ostaviti nered u kući...
Sine - Zaštićen sam Konvencijom o pravima djeteta od bilo kakvog posla koji ometa sticanje obrazovanja.
Objasnite situaciju.
Samoposluživanje ne može biti prepreka obrazovanju. U članu 32 dolazi ne o izvodljivom radu u kući, već o ekonomskoj eksploataciji, zapošljavanju i uslovima rada djece.
Na kraju igre, rezultati se sumiraju, pobjednici se nagrađuju.
Državna obrazovna ustanova
"Socijalno sklonište za djecu i adolescente"
© www. ***** Sva prava zadržana.
Izrada web stranica "Global Media Group"
Upitnik "Prava djeteta"
Ko je prvenstveno odgovoran za dijete:
a) porodica b) škola c) organ starateljstva d) država
Sa koje godine nastaje poslovna sposobnost:
a) od rođenja, b) od 6 godina, c) od 14 godina, d) od 18 godina.
U kojoj dobi je mišljenje djeteta glavno za rješavanje pitanja njegovog života:
a) od 10 godina, b) od 14 godina, c) od 16 godina. d) sa navršenih 18 godina.
Ljudsko biće se smatra djetetom dok se ne ispuni:
a) 12 godina, b) 14 godina, c) 16 godina, d) 18 godina.
Da li oba roditelja imaju jednaka prava:
a) da, uvijek b) da, ako ne sudska ograničenja c) ne, ako žive odvojeno, osoba sa kojom dijete živi je veća; d) ne, majka uvijek ima više prava.
Gdje je najbolje odgajati dijete:
a) kod kuće, kod roditelja b) kod bake, c) u hraniteljskoj porodici d) u sirotištu.
Koji je glavni metod edukacije:
a) kazna, b) ohrabrenje c) ubeđivanje, d) lični primer
Bez izuzetka, svi maloljetnici koji su prekršili krivično zakonodavstvo imaju pravo:
a) oprost, b) za humano postupanje, c) za uslovnu kaznu, c) za minimalnu kaznu.
Koje je minimalno obrazovanje koje roditelji treba da obezbede za svoje dete:
a) osnovno - 4 razreda, b) osnovno opšte - 9 razreda, c) potpuno srednje - 11 razreda d) stručno obrazovanje.
Maloljetnik stariji od 14 godina ima pravo na rad ako:
a) ništa za jelo, b) ništa za obući, c) kada želi d) ne ometa njegovo učenje i ne šteti njegovom zdravlju.
Ako je maloljetnik mlađi od 14 godina nekome nanio štetu, onda je primarna odgovornost:
a) roditelji/osobe koje ih zamjenjuju, b) nastavnici/vaspitači c) on sam
d) država.
Dijete ima pravo da samostalno obavlja male transakcije u domaćinstvu:
a) od 18 godina, b) od 14 godina, c) od 12 godina d) od 6 godina.
Maloljetnik ima pravo da praktikuje svoju vjeru ili uvjerenje:
a) koja je fundamentalna za društvo, b) koju priznaju njegovi roditelji
c) sve što žele da ispovedaju, ako to nije ograničeno zakonom
d) sve što žele da praktikuju bez ograničenja.
Ako dijete prosi, onda je krivica na prvom mjestu:
a) društvo, b) nastavnici, c) roditelji, d) niko nije kriv.
Dijete ima pravo da samostalno prima i raspolaže:
a) penzija, b) alimentacija c) dodatak, d) stipendija / zarada.
Pravo prvenstva zastupanja interesa maloljetnog lica imaju:
a) on sam, b) roditelji, c) nastavnici, d) organ starateljstva.
Ako su roditelji lišeni roditeljskog prava, onda im se oduzimaju:
a) sva prava i obaveze u odnosu na dijete, b) samo su im uskraćene dužnosti, c) samo su im uskraćena prava, d) ništa im se ne oduzima.
U slučaju da roditelji sprovode odgoj uz korištenje okrutnog postupanja, mogu ometati porodični život:
a) bilo koji građanin b) komšije, c) škola, d) organ starateljstva.
Roditelji su u obavezi da materijalno izdržavaju dijete ako:
a) je podnesen zahtev za izdržavanje,
b) ako je dijete bolesno
c) u svakom slučaju, ako je dijete u potrebi,
d) u slučaju razdvajanja.
Dijete može samostalno podnijeti zahtjev za zaštitu organu starateljstva i starateljstva:
a) nakon navršenih 10 godina
b) kada navrše 14 godina,
c) u bilo kojoj dobi,
d) nikad.
№
Tačno
odgovori
Zakonodavni okvir
tačan odgovor
1
a
Porodični zakon, član 63
2
a
Građanski zakonik, član 17
3
a
Porodični zakon, član 57
4
G
Konvencija o pravima djeteta, član 1
5
b
Porodični zakon, član 61
6
a
Konvencija o pravima djeteta, Preambula
7
G
Psihološka i pedagoška literatura
8
b
Konvencija o pravima djeteta, članovi 37, 40
9
b
Zakon o obrazovanju, čl.52
10
G
Konvencija o pravima djeteta, član 32
11
a
Građanski zakonik, član 1073
12
G
Građanski zakonik, član 28,
13
v
Konvencija o pravima djeteta, član 14
14
v
Krivični zakon, članovi 63, 151, 156
15
G
Građanski zakonik, član 26
16
b
Porodični zakon, član 63
17
v
Porodični zakon, član 71
18
G
Porodični zakon, član 64.65
19
v
Porodični zakon, član 63
20
v
Porodični zakon, član 56