Офіційні видання санітарно-епідеміологічних правил і норм. СанПіН. Офіційні видання санітарно-епідеміологічних правил і норм Закони СанПіН

Нове сертифіковане засіб захисту від електромагнітних випромінювань будинку і в офісі. Прилад персональної та колективної захисту людини від електромагнітних випромінювань (ЕМВ) і полів (ЕМП) - Фараон-1 Законодавство Російської Федерації в області забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення (далі - санітарне законодавство) базується на Конституції України і складається з цього Закону, інших федеральних законів, а також прийнятих відповідно до них законів та інших нормативних правових актів Російської Федерації, законів та інших нормативних правових актів суб'єктів Російської Федерації. Цей Закон регулює відносини, що виникають в області забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення як одного з основних умов реалізації передбачених Конституцією України прав громадян на охорону здоров'я і сприятливе навколишнє середовище. Відносини, що виникають в галузі охорони навколишнього природного середовища, в тій мірі, в якій це необхідно для забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення, регулюються законодавством Російської Федерації про охорону навколишнього природного середовища і справжнім федеральним законом. До повноважень Російської Федерації в області забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення відносяться: Визначення основних напрямків державної політикив області забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення; Ухвалення федеральних законів та інших нормативних правових актів Російської Федерації в області забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення; Розробка, прийняття та реалізація федеральних цільових програм забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення, наукових і науково-технічних програм в даній області; Координація діяльності федеральних органів виконавчої влади, органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації в області забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення; Організація державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації та управління нею; Державний санітарно-епідеміологічний нагляд; Державне санітарно-епідеміологічне нормування; Соціально-гігієнічний моніторинг; Встановлення єдиної системи державного обліку та звітності в галузі забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення; ведення державних реєстрівпотенційно небезпечних для людини хімічних, біологічних речовин і окремих видів продукції, радіоактивних речовин, Відходів виробництва і споживання, а також окремих видів продукції, ввезення яких вперше здійснюється на територію Російської Федерації; Забезпечення санітарної охорони території Російської Федерації; Введення і скасування на території Російської Федерації обмежувальних заходів (карантину); Введення і скасування санітарно-карантинного контролю в пунктах пропуску через державний кордонРосійської Федерації; координація наукових дослідженьв області забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення; Міжнародне співробітництво Російської Федерації та укладання міжнародних договорів Російської Федерації в області забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення. До повноважень суб'єктів Російської Федерації в області забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення відносяться: Участь у виробленні та реалізації державної політики в галузі забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення; Розробка і прийняття законів та інших нормативних правових актів суб'єктів Російської Федерації з питань забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення, контроль за дотриманням даних нормативних правових актів; Розробка, прийняття та реалізація регіональних цільових програм забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення, наукових і науково-технічних програм в даній області; Контроль за санітарно-епідеміологічною обстановкою на території відповідного суб'єкта Російської Федерації; Розробка і виконання на території суб'єкта Російської Федерації санітарно-протиепідемічних (профілактичних) заходів; Введення і скасування на території відповідного суб'єкта Російської Федерації обмежувальних заходів (карантину); Розробка і реалізація заходів по створенню економічної зацікавленості громадян і юридичних осіб в дотриманні санітарного законодавства; Проведення соціально-гігієнічного моніторингу на території відповідного суб'єкта Російської Федерації; Реалізація заходів щодо гігієнічного виховання і навчання населення, пропаганди здорового способу життя; Реалізація заходів щодо своєчасного інформування населення міських і сільських поселеньвідповідного суб'єкта Російської Федерації про інфекційні захворювання та про масові неінфекційних захворюваннях (отруєннях), стан довкілля та проводяться санітарно-протиепідемічних (профілактичних) заходів; Рішення інших не віднесених до повноважень Російської Федерації питань в галузі забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення. Органи місцевого самоврядування здійснюють діяльність в галузі забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення в межах повноважень, наданих їм законодавством Російської Федерації і законодавством суб'єктів Російської Федерації. Громадяни мають право: На сприятливе середовище проживання, чинники якої не надають шкідливого впливуна людину; Отримувати відповідно до законодавства Російської Федерації в органах державної влади, Органах місцевого самоврядування, органах і установах державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації та у юридичних осіб інформацію про санітарно-епідеміологічну обстановку, стан довкілля, якість та безпеку продукції виробничо-технічного призначення, харчових продуктів, товарів для особистих і побутових потреб, Потенційної небезпеки для здоров'я людини виконуваних робіт і послуг, що надаються; Здійснювати громадський контроль за виконанням санітарних правил; Вносити до органів державної влади, органи місцевого самоврядування, органи і установи державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації пропозиції про забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення; На відшкодування в повному обсязішкоди, заподіяної їх здоров'ю або майну внаслідок порушення іншими громадянами, індивідуальними підприємцямиі юридичними особами санітарного законодавства, а також при здійсненні санітарно-протиепідемічних (профілактичних) заходів, в порядку, встановленому законодавством Російської Федерації. Індивідуальні підприємці та юридичні особи мають право: Отримувати відповідно до законодавства Російської Федерації в органах державної влади, органах місцевого самоврядування, органах і установах державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації інформацію про санітарно-епідеміологічну обстановку, стан довкілля, санітарних правилах; Брати участь в розробці федеральними органами виконавчої влади, органами виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, органами місцевого самоврядування заходів щодо забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення; На відшкодування в повному обсязі шкоди, заподіяної їх майну внаслідок порушення громадянами, іншими індивідуальними підприємцями і юридичними особами санітарного законодавства, а також при здійсненні санітарно-протиепідемічних (профілактичних) заходів, в порядку, встановленому законодавством Російської Федерації. Громадяни зобов'язані: Піклуватися про здоров'я, гігієнічне виховання і про навчання своїх дітей; Чи не здійснювати дії, що тягнуть за собою порушення прав інших громадян на охорону здоров'я і сприятливе середовище проживання. Індивідуальні підприємці та юридичні особи відповідно до здійснюваної ними діяльністю зобов'язані: Виконувати вимоги санітарного законодавства, а також постанов, розпоряджень і санітарно-епідеміологічних висновків здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд посадових осіб; Розробляти і проводити санітарно-протиепідемічні (профілактичні) заходи; Забезпечувати безпеку для здоров'я людини виконуваних робіт і послуг, що надаються, а також продукції виробничо-технічного призначення, харчових продуктів і товарів для особистих і побутових потреб при їх виробництві, транспортуванні, зберіганні, реалізації населенню; Здійснювати виробничий контроль, в тому числі за допомогою проведення лабораторних досліджень і випробувань, за дотриманням санітарних правил і проведенням санітарно-протиепідемічних (профілактичних) заходів при виконанні робіт і наданні послуг, а також при виробництві, транспортуванні, зберіганні і реалізації продукції; Проводити роботи з обґрунтування безпеки для людини нових видів продукції і технології її виробництва, критеріїв безпеки та (або) нешкідливості факторів середовища проживання і розробляти методи контролю за чинниками довкілля; Своєчасно інформувати населення, органи місцевого самоврядування, органи і установи державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації про аварійних ситуаціях, Зупинках виробництва, про порушення технологічних процесів, що створюють загрозу санітарно-епідеміологічному благополуччю населення; Мати в наявності офіційно видані санітарні правила, методи і методики контролю чинників довкілля; Здійснювати гігієнічне навчання працівників. 1. При плануванні та забудові міських і сільських поселень слід передбачати створення сприятливих умов для життя і здоров'я населення шляхом комплексного благоустрою міських і сільських поселень і реалізації інших заходів щодо запобігання та усунення шкідливого впливу на людину факторів середовища проживання. 2. При розробці норм проектування, схем містобудівного планування розвитку територій, генеральних планів міських і сільських поселень, проектів планування громадських центрів, житлових районів, магістралей міст, вирішенні питань розміщення об'єктів цивільного, промислового і сільськогосподарського призначення та встановлення їх санітарно-захисних зон, виборі земельних ділянок під будівництво, а також при проектуванні, будівництві, реконструкції, технічному переозброєнні, розширенні, консервації та ліквідації промислових, транспортних об'єктів, будівель і споруд культурно-побутового призначення, житлових будинків, об'єктів інженерної інфраструктури та благоустрою та інших об'єктів (далі - об'єкти ) повинні дотримуватися санітарні правила. 3. Затвердження норм проектування і проектної документації про планування і забудову міських і сільських поселень, будівництві, реконструкції, технічному переозброєнні, розширенні, консервації та ліквідації об'єктів, надання земельних ділянок під будівництво, а також введення в експлуатацію побудованих і реконструйованих об'єктів допускається при наявності санітарно епідеміологічної висновків про відповідність таких об'єктів санітарним правилам. 4. Громадяни, індивідуальні підприємці і юридичні особи, відповідальні за виконання робіт з проектування та будівництва об'єктів, їх фінансування та (або) кредитування, в разі виявлення порушення санітарних правил або неможливості їх виконання зобов'язані призупинити або повністю припинити проведення зазначених робіт та їх фінансування та (або) кредитування. 1. Продукція виробничо-технічного призначення, при виробництві, транспортуванні, зберіганні, застосуванні (використанні) і утилізації якої потрібно безпосередню участь людини, а також товари для особистих і побутових потреб громадян (далі - продукція) не повинні мати шкідливий вплив на людину і довкілля проживання. Продукція за своїми властивостями і показниками повинна відповідати санітарним правилам. 2. Виробництво, застосування (використання) і реалізація населенню нових видів продукції (вперше розробляються або впроваджуються), нові технологічні процесивиробництва продукції допускаються при наявності санітарно-епідеміологічних висновків про відповідність їх санітарним правилам. 3. Громадяни, індивідуальні підприємці і юридичні особи, які здійснюють розробку, виробництво, транспортування, закупівлю, зберігання і реалізацію продукції, в разі встановлення її невідповідності вимогам санітарних правил зобов'язані призупинити таку діяльність, вилучити продукцію з обороту і вжити заходів щодо застосування (використання) продукції з метою, що виключають заподіяння шкоди людині, або її знищити. Потенційно небезпечні для людини хімічні, біологічні речовини і окремі види продукції допускаються до виробництва, транспортування, закупівлі, зберігання, реалізації та застосуванню (використання) після їх державної реєстрації відповідно до статті 43 цього Закону. 1. Харчові продукти повинні задовольняти фізіологічним потребам людини і не повинні чинити на нього шкідливий вплив. 2. Харчові продукти, харчові добавки, продовольча сировина, а також контактують з ними матеріали та вироби в процесі їх виробництва, зберігання, транспортування та реалізації населенню повинні відповідати санітарним правилам. 3. При виробництві харчових продуктів можуть бути використані контактують з ними матеріали та вироби, харчові добавки, дозволені в порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України. 4. Виробництво, застосування (використання) і реалізація населенню нових видів (вперше розробляються і впроваджуються у виробництво) харчових продуктів, харчових добавок, продовольчої сировини, а також контактують з ними матеріалів і виробів, впровадження нових технологічних процесів їх виробництва та технологічного обладнання допускаються при наявності санітарно-епідеміологічних висновків про відповідність їх санітарним правилам. 5. Громадяни, індивідуальні підприємці і юридичні особи, які здійснюють виробництво, закупівлю, зберігання, транспортування, реалізацію харчових продуктів, харчових добавок, продовольчої сировини, а також контактують з ними матеріалів і виробів, повинні виконувати санітарні правила і проводити заходи щодо забезпечення їх якості. 6. Не відповідають санітарним правилам і становлять небезпеку для людини харчові продукти, харчові добавки, продовольча сировина, а також контактують з ними матеріали та вироби негайно знімаються з виробництва або реалізації. Зняті з виробництва або реалізації харчових продуктів, харчові добавки, продовольча сировина, а також контактують з ними матеріали та вироби повинні бути використані їх власниками з метою, що виключають заподіяння шкоди людині, або знищені. 1. Продукція, яка ввозиться на територію Російської Федерації громадянами, індивідуальними підприємцями і юридичними особами і призначена для реалізації населенню, а також для застосування (використання) в промисловості, сільському господарстві, цивільному будівництві, на транспорті, в процесі якого потрібно безпосередню участь людини, яка не повинна мати шкідливий вплив на людину і середовище існування. 2. Продукція, зазначена в пункті 1 цієї статті, допускається до ввезення на територію Російської Федерації при наявності санітарно-епідеміологічного висновку про відповідність її санітарним правилам. Окремі види продукції, які вперше ввозяться на територію Російської Федерації і перелік яких встановлюється Кабінетом Міністрів України, до їх ввезення на територію Російської Федерації підлягають державній реєстрації відповідно до статті 43 цього Закону. 3. Зобов'язання про виконання вимог санітарного законодавства до продукції, що ввозиться на територію Російської Федерації, гарантії дотримання санітарних правил при поставці кожної партії такої продукції є істотною умовоюдоговорів (контрактів) поставок такої продукції. 1. При організації харчування населення в спеціально обладнаних місцях (їдальнях, ресторанах, кафе, барах та інших), в тому числі при приготуванні їжі і напоїв, їх зберіганні та реалізації населенню, для запобігання виникненню та поширенню інфекційних захворюваньі масових неінфекційних захворювань (отруєнь) повинні виконуватися санітарні правила. 2. При організації харчування в дошкільних та інших освітніх установах, лікувально-профілактичних установах, оздоровчих установах і закладах соціального захисту, встановленні норм харчового забезпечення для військовослужбовців, а також при встановленні норм харчування для осіб, які перебувають у слідчих ізоляторах чи відбувають покарання в виправних установах, Обов'язкове дотримання науково обґрунтованих фізіологічних норм харчування людини. 3. При встановленні мінімальних соціальних стандартів рівня життя населення, гарантованих державою, повинні враховуватися фізіологічні норми харчування людини. 1. Водні об'єкти, що використовуються з метою питного і господарсько-побутового водопостачання, купання, занять спортом, відпочинку та в лікувальних цілях, в тому числі водні об'єкти, розташовані в межах міських і сільських поселень (далі - водні об'єкти), не повинні бути джерелами біологічних, хімічних і фізичних чинників шкідливого впливу на людину. 2. Критерії безпеки і (або) нешкідливості для людини водних об'єктів, в тому числі гранично допустимі концентрації у воді хімічних, біологічних речовин, мікроорганізмів, рівень радіаційного фону встановлюються санітарними правилами. 3. Дозвіл на використання водного об'єкта в конкретно зазначених цілях допускається при наявності санітарно-епідеміологічного висновку про відповідність водного об'єкта санітарним правилам та умовам безпечного для здоров'я населення використання водного об'єкта. 4. Для охорони водних об'єктів, запобігання їх забруднення і засмічення встановлюються відповідно до законодавства Російської Федерації узгоджені з органами та установами державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації нормативи гранично допустимих шкідливих впливів на водні об'єкти, нормативи гранично допустимих скидів хімічних, біологічних речовин і мікроорганізмів в водні об'єкти. Проекти округів і зон санітарної охорони водних об'єктів, які використовуються для питного, господарсько-побутового водопостачання і в лікувальних цілях, затверджуються органами виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації або органами місцевого самоврядування при наявності санітарно-епідеміологічного висновку про відповідність їх санітарним правилам. 5. Органи виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, органи місцевого самоврядування, індивідуальні підприємці і юридичні особи в разі, якщо водні об'єкти становлять небезпеку для здоров'я населення, зобов'язані відповідно до їх повноважень вжити заходів щодо обмеження, призупинення або заборони використання зазначених водних об'єктів. 1. Питна вода повинна бути безпечною в епідеміологічному і радіаційному відношенні, нешкідливою за хімічним складом і повинна мати сприятливі органолептичні властивості. 2. Індивідуальні підприємці та юридичні особи, які здійснюють експлуатацію централізованих, нецентралізованих, будинкових розподільчих, автономних систем питного водопостачаннянаселення і систем питного водопостачання на транспортних засобах, зобов'язані забезпечити відповідність якості питної води зазначених системсанітарним правилам. 3. Населення міських і сільських поселень повинне забезпечуватися питною водою в пріоритетному порядку в кількості, достатній для задоволення фізіологічних і побутових потреб. 1. Атмосферне повітря в міських та сільських поселеннях, на територіях промислових організацій, а також повітря в робочих зонах виробничих приміщень, житлових та інших приміщеннях (далі - місця постійного або тимчасового перебування людини) не повинен мати шкідливий вплив на людину. 2. Критерії безпеки і (або) нешкідливості для людини атмосферного повітряв міських і сільських поселеннях, на територіях промислових організацій, повітря в місцях постійного або тимчасового перебування людини, в тому числі гранично допустимі концентрації (рівні) хімічних, біологічних речовин і мікроорганізмів в повітрі, встановлюються санітарними правилами. 3. Нормативи гранично допустимих викидів хімічних, біологічних речовин і мікроорганізмів в повітря, проекти санітарно-захисних зон затверджуються при наявності санітарно-епідеміологічного висновку про відповідність зазначених нормативів і проектів санітарним правилам. 4. Органи державної влади Російської Федерації, органи державної влади суб'єктів Російської Федерації, органи місцевого самоврядування, громадяни, індивідуальні підприємці, юридичні особи відповідно до своїх повноважень зобов'язані здійснювати заходи щодо запобігання та зниження забруднення атмосферного повітря в міських та сільських поселеннях, повітря в місцях постійного або тимчасового перебування людини, забезпечення відповідності атмосферного повітря в міських та сільських поселеннях, повітря в місцях постійного або тимчасового перебування людини санітарним правилам. 1. У грунтах міських і сільських поселень і сільськогосподарських угідь зміст потенційно небезпечних для людини хімічних і біологічних речовин, біологічних і мікробіологічних організмів, а також рівень радіаційного фону не повинен перевищувати гранично допустимі концентрації (рівні), встановлені санітарними правилами. Порядок і умови утримання територій міських і сільських поселень встановлюються органами місцевого самоврядування за наявності санітарно-епідеміологічних висновків про відповідність зазначених порядку та умов санітарним правилам. 1. Відходи виробництва та споживання підлягають збору, використання, знешкодження, транспортування, зберігання та захоронення, умови і способи яких повинні бути безпечними для здоров'я населення і довкілля і які повинні здійснюватися відповідно до санітарних правил і іншими нормативними правовими актами Російської Федерації. 2. Порядок, умови і способи збору, використання, знешкодження, транспортування, зберігання та захоронення відходів виробництва та споживання встановлюються органами місцевого самоврядування за наявності санітарно-епідеміологічного висновку про відповідність зазначених порядку, умов і способів санітарним правилам. 3. У місцях централізованого використання, знешкодження, зберігання та захоронення відходів виробництва та споживання повинен здійснюватися радіаційний контроль. Відходи виробництва та споживання, при здійсненні радіаційного контролю яких виявлено перевищення встановленого санітарними правилами рівня радіаційного фону, підлягають використанню, знешкодженню, зберігання та захоронення відповідно до законодавства Російської Федерації в області забезпечення радіаційної безпеки. 1. Житлові приміщення за площею, плануванням, освітленості, інсоляції, мікроклімату, повітрообміну, рівнями шуму, вібрації, іонізуючих і не іонізуючих випромінюваньповинні відповідати санітарним правилам з метою забезпечення безпечних і нешкідливих умов проживання незалежно від його терміну. 2. Заселення жилих приміщень, визнаних відповідно до санітарним законодавством Російської Федерації непридатними для проживання, так само як і надання громадянам для постійного або тимчасового проживання нежитлових приміщеньне допускається. 1. При експлуатації виробничих, громадських приміщень, будівель, споруд, обладнання та транспорту повинні здійснюватися санітарно-протиепідемічні (профілактичні) заходи і забезпечуватися безпечні для людини умови праці, побуту і відпочинку відповідно до санітарних правил і іншими нормативними правовими актами Російської Федерації. 2. Індивідуальні підприємці та юридичні особи зобов'язані призупинити або припинити свою діяльність або роботу окремих цехів, дільниць, експлуатацію будівель, споруд, обладнання, транспорту, виконання окремих видів робіт і надання послуг у випадках, якщо при здійсненні зазначених діяльності, робіт і послуг порушуються санітарні правила. 1. Умови праці, робоче місцеі трудовий процесне повинні мати шкідливий вплив на людину. Вимоги до забезпечення безпечних для людини умов праці встановлюються санітарними правилами та іншими нормативними правовими актами Російської Федерації. 2. Індивідуальні підприємці та юридичні особи зобов'язані здійснювати санітарно-протиепідемічні (профілактичні) заходи щодо забезпечення безпечних для людини умов праці та виконання вимог санітарних правил та інших нормативних правових актів Російської Федерації до виробничих процесіві технологічного устаткування, організації робочих місць, колективним і індивідуальних засобівзахисту працівників, режиму праці, відпочинку та побутового обслуговування працівників з метою попередження травм, професійних захворювань, Інфекційних захворювань і захворювань (отруєнь), пов'язаних з умовами праці. 1. Умови роботи з біологічними речовинами, біологічними і мікробіологічними організмами та їх токсинами, в тому числі умови роботи в галузі генної інженерії, і зі збудниками інфекційних захворювань не повинні мати шкідливий вплив на людину. 2. Вимоги до забезпечення безпеки умов робіт, зазначених в пункті 1 цієї статті, для людини і довкілля встановлюються санітарними правилами та іншими нормативними правовими актами Російської Федерації. 3. Здійснення робіт з біологічними речовинами, біологічними і мікробіологічними організмами та їх токсинами допускається при наявності санітарно-епідеміологічних висновків про відповідність умов виконання таких робіт санітарним правилам. 1. Умови роботи з машинами, механізмами, установками, пристроями, апаратами, які є джерелами фізичних факторів впливу на людину (шуму, вібрації, ультразвукових, інфразвукових впливів, теплового, іонізуючого, неіонізуючого та іншого випромінювання), не повинні мати шкідливий вплив на людину . 2. Критерії безпеки і (або) нешкідливості умов робіт з джерелами фізичних факторів впливу на людину, в тому числі гранично допустимі рівні впливу, встановлюються санітарними правилами. 3. Використання машин, механізмів, установок, пристроїв і апаратів, а також виробництво, застосування (використання), транспортування, зберігання та захоронення радіоактивних речовин, матеріалів і відходів, які є джерелами фізичних факторів впливу на людину, зазначених в пункті 1 цієї статті, допускаються при наявності санітарно-епідеміологічних висновків про відповідність умов роботи з джерелами фізичних факторів впливу на людину санітарним правилам. 4. Відносини, що виникають в області забезпечення радіаційної безпеки населення і безпеки робіт з джерелами іонізуючих випромінювань, встановлюються законодавством Російської Федерації. 1. У дошкільних та інших освітніх установах незалежно від організаційно-правових форм повинні здійснюватися заходи щодо профілактики захворювань, збереженню і зміцненню здоров'я учнів і вихованців, в тому числі заходи з організації їх харчування, і виконуватися вимоги санітарного законодавства. 2. Програми, методики і режими виховання і навчання, технічні, аудіовізуальні та інші засоби навчання і виховання, навчальні меблі, а також підручники та інша видавнича продукція допускаються до використання при наявності санітарно-епідеміологічних висновків про відповідність їх санітарним правилам. 1. З метою попередження виникнення та поширення інфекційних захворювань і масових неінфекційних захворювань (отруєнь) повинні своєчасно і в повному обсязі проводитися передбачені санітарними правилами та іншими нормативними правовими актами Російської Федерації санітарно-протиепідемічні (профілактичні) заходи, в тому числі заходи щодо здійснення санітарної охорони території Російської Федерації, введенню обмежувальних заходів (карантину), здійснення виробничого контролю, заходів щодо хворих на інфекційні захворювання, проведення медичних оглядів, Профілактичних щеплень, гігієнічного виховання та навчання громадян. 2. Санітарно-протиепідемічні (профілактичні) заходи підлягають включенню в розроблювані федеральні цільові програми охорони та зміцнення здоров'я населення, забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення, а також регіональні цільові програми в даній області. 3. Санітарно-протиепідемічні (профілактичні) заходи проводяться в обов'язковому порядкугромадянами, індивідуальними підприємцями і юридичними особами відповідно до здійснюваної ними діяльністю, а також у випадках, передбачених пунктом 2 статті 50 цього Закону. 1. Санітарна охорона території Російської Федерації спрямована на попередження заносу на територію Російської Федерації і поширення на території Російської Федерації інфекційних захворювань, які становлять небезпеку для населення, а також на запобігання ввезення на територію Російської Федерації і реалізації на території Російської Федерації товарів, хімічних, біологічних і радіоактивних речовин, відходів та інших вантажів, небезпечних для людини (далі - небезпечні вантажі та товари). 2. Перелік інфекційних захворювань, що вимагають проведення заходів по санітарній охороні території Російської Федерації, визначається федеральним органом виконавчої влади, уповноваженим здійснювати державний санітарно-епідеміологічний нагляд. 3. Не допускаються до ввезення на територію Російської Федерації небезпечні вантажі та товари, ввезення яких на територію Російської Федерації заборонений законодавством Російської Федерації, а також вантажі і товари, щодо яких при проведенні санітарно-карантинного контролю встановлено, що їх ввезення на територію Російської Федерації створить загрозу виникнення і розповсюдження інфекційних захворювань або масових неінфекційних захворювань (отруєнь). 4. Для санітарної охорони території Російської Федерації в пунктах пропуску через державний кордон Російської Федерації на підставі рішення федерального органу виконавчої влади, уповноваженого здійснювати державний санітарно-епідеміологічний нагляд, вводиться санітарно-карантинний контроль. 5. Порядок і умови здійснення санітарної охорони території Російської Федерації, а також заходи по санітарній охороні території Російської Федерації встановлюються федеральними законами, санітарними правилами та іншими нормативними правовими актами Російської Федерації. 1. Обмежувальні заходи (карантин) вводяться в пунктах пропуску через державний кордон Російської Федерації, на території Російської Федерації, території відповідного суб'єкта Російської Федерації, в міських і сільських поселеннях, в організаціях і на об'єктах господарської та іншої діяльності в разі загрози виникнення і поширення інфекційних захворювань. 2. Обмежувальні заходи (карантин) вводяться (скасовуються) на підставі пропозицій, розпоряджень головних державних санітарних лікарів та їх заступників рішенням Уряду Російської Федерації або органу виконавчої влади суб'єкта Російської Федерації, органу місцевого самоврядування, а також рішенням уповноважених посадових осіб федерального органу виконавчої влади або його територіальних органів, структурних підрозділів, у віданні яких знаходяться об'єкти залізничного транспорту, оборони та іншого спеціального призначення. 3. Порядок здійснення обмежувальних заходів (карантину) і перелік інфекційних захворювань, при загрозі виникнення і поширення яких вводяться обмежувальні заходи (карантин), встановлюються санітарними правилами та іншими нормативними правовими актами Російської Федерації. 1. Виробничий контроль, в тому числі проведення лабораторних досліджень і випробувань, за дотриманням санітарних правил і виконанням санітарно-протиепідемічних (профілактичних) заходів у процесі виробництва, зберігання, транспортування і реалізації продукції, виконання робіт і надання послуг здійснюється індивідуальними підприємцями і юридичними особами в Задля безпеки і (або) нешкідливості для людини і довкілля таких продукції, робіт і послуг. 2. Виробничий контроль здійснюється в порядку, встановленому санітарними правилами і державними стандартами. 3. Особи, які здійснюють виробничий контроль, несуть відповідальність за своєчасність, повноту і достовірність його здійснення. 1. Хворі інфекційними захворюваннями, особи з підозрою на такі захворювання і які контактували з хворими на інфекційні захворювання особи, а також особи, які є носіями збудників інфекційних хвороб, підлягають лабораторному обстеженню і медичному спостереженню або лікування і в разі, якщо вони становлять небезпеку для оточуючих, обов'язкової госпіталізації або ізоляції в порядку, встановленому законодавством Російської Федерації. 2. Особи, які є носіями збудників інфекційних захворювань, якщо вони можуть з'явитися джерелами поширення інфекційних захворювань у зв'язку з особливостями виробництва, в якому вони зайняті, або виконуваної ними роботою, при їх згоді тимчасово переводяться на іншу роботу, не пов'язану з ризиком поширення інфекційних захворювань . При неможливості переведення на підставі постанов головних державних санітарних лікарів та їх заступників вони тимчасово відсторонюються від роботи з виплатою допомоги по соціальному страхуванню. 3. Всі випадки інфекційних захворювань і масових неінфекційних захворювань (отруєнь) підлягають реєстрації організаціями охорони здоров'я за місцем виявлення таких захворювань (отруєнь), державному обліку і ведення звітності по ним органами та установами державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації. Порядок ведення державного обліку зазначених випадків захворювань (отруєнь), а також порядок ведення звітності по ним встановлюється федеральним органом виконавчої влади, уповноваженим здійснювати державний санітарно-епідеміологічний нагляд. 1. З метою попередження виникнення та поширення інфекційних захворювань, масових неінфекційних захворювань (отруєнь) та професійних захворювань працівники окремих професій, виробництв та організацій при виконанні своїх трудових обов'язківзобов'язані проходити попередні при вступі на роботу і періодичні профілактичні медичні огляди (далі - медичні огляди). 2. У разі необхідності на підставі пропозицій органів і установ державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації рішеннями органів державної влади суб'єктів Російської Федерації або органів місцевого самоврядування в окремих організаціях (цехах, лабораторіях та інших структурних підрозділах) можуть вводитися додаткові показання до проведення медичних оглядів працівників . 3. Індивідуальні підприємці та юридичні особи зобов'язані забезпечувати умови, необхідні для своєчасного проходження медичних оглядів працівниками. 4. Працівники, які відмовляються від проходження медичних оглядів, не допускаються до роботи. 5. Дані про проходження медичних оглядів підлягають внесенню в особисті медичні книжки і обліку лікувально-профілактичними організаціями державної та муніципальної системохорони здоров'я, а також органами та установами державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації. 6. Порядок проведення обов'язкових медичних оглядів, обліку, ведення звітності та видачі працівникам особистих медичних книжок визначається федеральним органом виконавчої влади з охорони здоров'я. Профілактичні щеплення проводяться громадянам відповідно до законодавства Російської Федерації для попередження виникнення і поширення інфекційних захворювань. 1. Гігієнічне виховання і навчання громадян обов'язкові, спрямовані на підвищення їх санітарної культури, профілактику захворювань і поширення знань про здоровий спосібжиття. 2. Гігієнічне виховання і навчання громадян здійснюються: в процесі виховання і навчання в дошкільних та інших освітніх установах; При підготовці, перепідготовці та підвищенні кваліфікації працівників за допомогою включення в програми навчання розділів про гігієнічних знаннях; При професійної гігієнічної підготовки та атестації посадових осіб і працівників організацій, діяльність яких пов'язана з виробництвом, зберіганням, транспортуванням і реалізацією харчових продуктів і питної води, вихованням і навчанням дітей, комунальним та побутовим обслуговуванням населення. 1. Державне санітарно-епідеміологічне нормування включає в себе: Розробку єдиних вимог до проведення науково - дослідних робітпо обгрунтуванню санітарних правил; Контроль за проведенням науково-дослідних робіт за державним санітарно-епідеміологічному нормування; Розробку (перегляд), експертизу, затвердження та опублікування санітарних правил; Контроль за впровадженням санітарних правил, вивчення і узагальнення практики їх застосування; Реєстрацію і систематизацію санітарних правил, формування та ведення єдиної федеральної бази даних в області державного санітарно-епідеміологічного нормування. 2. Державне санітарно-епідеміологічне нормування здійснюється органами і установами державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації відповідно до положення, затвердженого Кабінетом Міністрів України. 1. Санітарні правила розробляються федеральним органом виконавчої влади, уповноваженим здійснювати санітарно-епідеміологічний нагляд, і іншими органами і установами державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації в зв'язку зі встановленою необхідністю санітарно-епідеміологічного нормування чинників довкілля і умов життєдіяльності людини. 2. Розробка санітарних правил повинна передбачати: Проведення комплексних досліджень з виявлення й оцінки впливу чинників довкілля на здоров'я населення; Визначення санітарно-епідеміологічних вимог запобігання шкідливого впливу чинників довкілля на здоров'я населення; Встановлення критеріїв безпеки та (або) нешкідливості, гігієнічних та інших нормативів чинників довкілля; Аналіз міжнародного досвіду в області санітарно-епідеміологічного нормування; Встановлення підстав для перегляду гігієнічних та інших нормативів; Прогнозування соціальних та економічних наслідківзастосування санітарних правил; Обгрунтування термінів і умов введення санітарних правил в дію. 1. На території Російської Федерації діють федеральні санітарні правила, затверджені і введені в дію федеральним органом виконавчої влади, уповноваженим здійснювати державний санітарно-епідеміологічний нагляд в порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України. 2. Санітарні правила підлягають реєстрації та офіційного опублікування в порядку, встановленому законодавством Російської Федерації. 3. Дотримання санітарних правил є обов'язковим для громадян, індивідуальних підприємців і юридичних осіб. 4. Нормативні правові акти, Що стосуються питань забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення, прийняті федеральними органами виконавчої влади, органами виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, органами місцевого самоврядування, вирішення юридичних осіб із зазначених питань, державні стандарти, будівельні норми і правила, правила охорони праці, ветеринарні та фітосанітарні правила не повинні суперечити санітарним правилам. 1. Окремі види діяльності (роботи, послуги), що представляють потенційну небезпекудля людини, підлягають ліцензуванню відповідно до законодавства Російської Федерації. 2. обов'язковою умовоюдля прийняття рішення про видачу ліцензії є уявлення здобувачем ліцензії санітарно-епідеміологічного висновку про відповідність санітарним правилам представляють потенційну небезпеку для людини наступних видівдіяльності (робіт, послуг): Виробництво і реалізація продовольчої сировини і харчових продуктів, в тому числі етилового спирту, алкогольної продукції, Питної води і тютюнових виробів, а також лікарських, дезінфекційних, дезінсекційних та дератизаційних засобів, медичних імунобіологічних препаратів, предметів гігієни та санітарії, парфюмерно-косметичної продукції, товарів побутової хімії; Надання медичних, фармацевтичних та комунально-побутових послуг, освітня діяльність, роботи зі збудниками інфекційних захворювань і їх токсинами, отрутами, потенційно небезпечними для людини хімічними та біологічними речовинами, джерелами іонізуючих випромінювань, радіоактивними речовинами і матеріалами, роботи по дезінфекції, дезінсекції та дератизації, а також експлуатація систем інженерної та транспортної інфраструктур, в тому числі централізованих систем питного водопостачання та систем водовідведення міських і сільських поселень; Проектування, будівництво, експлуатація, консервація і ліквідація потенційно небезпечних для людини виробничих об'єктів; Збір, використання, знешкодження, транспортування, зберігання та захоронення відходів виробництва та споживання. Сертифікація окремих видів продукції, робіт і послуг, що представляють потенційну небезпеку для людини, здійснюється відповідно до законодавства Російської Федерації при наявності санітарно-епідеміологічного висновку про відповідність таких продукції, робіт і послуг санітарним правилам 1. Санітарно-епідеміологічні експертизи, розслідування, обстеження, дослідження, випробування та токсикологічні, гігієнічні та інші види оцінок проводяться органами і установами державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації, організаціями, акредитованими в установленому порядку, експертами з використанням затверджених методів, методик виконання вимірювань і типів засобів вимірювальної техніки з метою: Встановлення і запобігання шкідливого впливу чинників довкілля на людину; Встановлення причин виникнення і поширення інфекційних захворювань і масових неінфекційних захворювань (отруєнь); Встановлення відповідності (невідповідності) проектної документації, об'єктів господарської та іншої діяльності, продукції, робіт, послуг, передбачених статтями 12 і 13, 15 - 28, 40 і 41 цього Закону, санітарним правилам. 2. На підставі результатів санітарно-епідеміологічних експертиз, розслідувань, обстежень, досліджень, випробувань і токсикологічних, гігієнічних та інших видів оцінок, оформлених в установленому порядку, головними державними санітарними лікарями відповідно до статті 51 цього Закону даються санітарно-епідеміологічні висновки. 3. Порядок проведення санітарно-епідеміологічних експертиз, розслідувань, обстежень, досліджень, випробувань і токсикологічних, гігієнічних та інших видів оцінок встановлюється федеральним органом виконавчої влади, уповноваженим здійснювати державний санітарно-епідеміологічний нагляд. 4. Органи та установи державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації, організації, акредитовані в установленому порядку, і експерти, які проводять санітарно-епідеміологічні експертизи, розслідування, обстеження, дослідження, випробування та токсикологічні, гігієнічні та інші види оцінок, несуть відповідальність за їх якість і об'єктивність відповідно до законодавства Російської Федерації. 1. Державній реєстрації підлягають: Вперше впроваджуються у виробництво і раніше не використовувалися хімічні, біологічні речовини й виготовлені на їх основі препарати (далі - речовини), потенційно небезпечні для людини; Окремі види продукції, що представляють потенційну небезпеку для людини; Окремі види продукції, в тому числі харчові продукти, вперше ввозяться на територію Російської Федерації. 2. Державна реєстраціязазначених в пункті 1 цієї статті речовин і окремих видів продукції проводиться на підставі: Оцінки небезпеки речовин і окремих видів продукції для людини і довкілля; Встановлення гігієнічних та інших нормативів вмісту речовин, окремих компонентів продукції в середовищі існування; Розробки захисних заходів, в тому числі умов утилізації та знищення речовин і окремих видів продукції, щодо запобігання їх шкідливого впливу на людину і середовище існування. 3. Оцінка небезпеки речовин і окремих видів продукції для людини і довкілля, встановлення гігієнічних та інших нормативів вмісту речовин і окремих компонентів продукції в середовищі існування, розробка захисних заходів здійснюються організаціями, акредитованими в установленому порядку. 4. Державна реєстрація зазначених в пункті 1 цієї статті речовин і окремих видів продукції проводиться уповноваженими на те федеральними органами виконавчої влади в порядку, встановленому Кабінетом Міністрів України. 1. Державний санітарно-епідеміологічний нагляд включає в себе: Контроль за виконанням санітарного законодавства, санітарно-протиепідемічних (профілактичних) заходів, приписів та постанов посадових осіб, які здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд; Санітарно-карантинний контроль у пунктах пропуску через державний кордон Російської Федерації; Заходи припинення порушень санітарного законодавства, видачу розпоряджень і винесення постанов про факти порушення санітарного законодавства, а також притягнення до відповідальності осіб, які їх вчинили; Контроль за санітарно-епідеміологічною обстановкою; Проведення санітарно-епідеміологічних розслідувань, спрямованих на встановлення причин та виявлення умов виникнення і поширення інфекційних захворювань і масових неінфекційних захворювань (отруєнь); Розробку пропозицій щодо проведення санітарно - протиепідемічних (профілактичних) заходів; Статистичне спостереження в області забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення на федеральному рівні, Державний облік інфекційних захворювань, професійних захворювань, масових неінфекційних захворювань (отруєнь) в зв'язку з шкідливим впливом чинників довкілля з метою формування державних інформаційних ресурсів. 2. Державний санітарно-епідеміологічний нагляд здійснюється органами і установами (посадовими особами) державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації. 1. Для оцінки, виявлення змін і прогнозу стану здоров'я населення та довкілля, встановлення і усунення шкідливого впливу на людину факторів середовища проживання здійснюється соціально-гігієнічний моніторинг. 2. Соціально-гігієнічний моніторинг проводиться на федеральному рівні, рівні суб'єктів Російської Федерації, в міських і сільських поселеннях органами і установами державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації спільно з федеральними органами виконавчої влади, органами виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, органами місцевого самоврядування. 3. Порядок проведення соціально-гігієнічного моніторингу встановлюється Урядом Російської Федерації. 1. Державна санітарно-епідеміологічна служба Російської Федерації - єдина федеральна централізована система органів і установ, які здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд в Російській Федерації. 2. Система державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації включає в себе: Федеральний орган виконавчої влади, уповноважений здійснювати державний санітарно-епідеміологічний нагляд в Російській Федерації; Органи і заклади державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації, створені в установленому законодавством Російської Федерації порядку для здійснення державного санітарно-епідеміологічного нагляду в суб'єктах Російської Федерації, містах, районах і на транспорті (водному, повітряному); Структурні підрозділи, установи федеральних органів виконавчої влади з питань залізничного транспорту, оборони, внутрішніх справ, безпеки, прикордонної служби, юстиції, податкової поліції, які здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд відповідно на залізничному транспорті, в Збройних Силах Російської Федерації, інших військах, військових формуваннях , на об'єктах оборони та оборонного виробництва, безпеки та іншого спеціального призначення (далі - об'єкти залізничного транспорту, оборони та іншого спеціального призначення); Державні науково-дослідні та інші установи, які здійснюють свою діяльність з метою забезпечення державного санітарно-епідеміологічного нагляду в Російській Федерації. 3. Організацію діяльності системи державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації здійснює Головний державний санітарний лікар Російської Федерації, а також головні державні санітарні лікарі суб'єктів Російської Федерації, міст, районів, на транспорті (водному, повітряному), головні державні санітарні лікарі федеральних органів виконавчої влади , зазначених в абзаці четвертому пункту 2 цієї статті. 4. Головні державні санітарні лікарі федеральних органів виконавчої влади, зазначених в абзаці четвертому пункту 2 цієї статті, за своїми функціональними обов'язкамиє заступниками Головного державного санітарного лікаряРосійської Федерації з питань, що входять в їх компетенцію. 5. Головні державні санітарні лікарі є керівниками відповідних органів і установ державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації, які здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд. 6. Органи та установи державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації, які здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд, діють на основі підпорядкування нижчестоящих вищим та Головному державному санітарному лікарю Російської Федерації. 7. Структура державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації, її завдання, функції, порядок здійснення її діяльності, порядок призначення керівників органів і установ зазначеної служби встановлюються положенням про державну санітарно-епідеміологічну службу Російської Федерації, затвердженим Кабінетом Міністрів України. Фінансування державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації здійснюється за рахунок: Коштів федерального бюджету; Коштів, що надходять за виконання робіт і надання послуг установами державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації за договорами з громадянами, індивідуальними підприємцями і юридичними особами; Коштів, одержуваних від громадян, індивідуальних підприємців і юридичних осіб в порядку відшкодування додатково понесених органами і установами державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації витрат на проведення санітарно-протиепідемічних (профілактичних) заходів; Коштів, одержуваних від видавничої діяльності; Добровільних внесків і пожертвувань громадян і юридичних осіб; Інших не заборонених законодавством Російської Федерації джерел. 1. Приміщення, будівлі, споруди, обладнання, транспортні засоби та інше майно, що використовуються органами і установами державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації для виконання покладених на них завдань, знаходяться в федеральної власностіі передаються зазначеним органам і установам в користування на праві господарського відання або оперативного управління в порядку, встановленому законодавством Російської Федерації. 2. Земельні ділянки, на яких розміщуються будівлі та споруди органів і установ державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації, безоплатно надаються їм в постійне користування в порядку, встановленому законодавством Російської Федерації. 1. Посадовими особами державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації, уповноваженими відповідно до цього Закону здійснювати державний санітарно-епідеміологічний нагляд від імені органів і установ зазначеної служби (далі - посадові особи, які здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд), є головні державні санітарні лікарі та їх заступники, керівники структурних підрозділів та їх заступники, фахівці органів і установ зазначеної служби. Перелік фахівців, уповноважених здійснювати державний санітарно-епідеміологічний нагляд, встановлюється положенням про державну санітарно-епідеміологічну службу Російської Федерації, затвердженим Кабінетом Міністрів України. 2. Вплив на посадових осіб, які здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд, в будь-якій формі з метою вплинути на прийняті ними рішення або перешкоджання в будь-якій формі їх діяльності не допускається і тягне за собою встановлену законодавством Російської Федерації відповідальність. 3. Посадові особи, які здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд, перебувають під особливим захистом держави відповідно до законодавства Російської Федерації. 4. Посадові особи, які здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд, мають право на носіння форменого одягувстановленого зразка. 5. Право на заміщення посад головних державних санітарних лікарів та їх заступників мають громадяни Російської Федерації, які отримали вищу медичну освіту і мають сертифікати за фахом "медико-профілактична справа". 1. Посадові особи, які здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд, при виконанні своїх службових обов'язків і за умови пред'явлення службового посвідченнямають право: Отримувати від федеральних органів виконавчої влади, органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, органів місцевого самоврядування, індивідуальних підприємців і юридичних осіб документовану інформацію з питань забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення; Проводити санітарно-епідеміологічні розслідування; Безперешкодно відвідувати території та приміщення об'єктів, що підлягають державному санітарно-епідеміологічному нагляду, з метою перевірки дотримання індивідуальними підприємцями, особами, які здійснюють управлінські функції в комерційних чи інших організаціях, і посадовими особами санітарного законодавства і виконання на вказаних об'єктах санітарно-протиепідемічних (профілактичних) заходів; Відвідувати за згодою громадян їх житлові приміщення з метою обстеження їх житлових умов; Проводити відбір для досліджень проб і зразків продукції, в тому числі продовольчої сировини і харчових продуктів; Проводити огляд транспортних засобів і перевезених ними вантажів, в тому числі продовольчої сировини і харчових продуктів, з метою встановлення відповідності транспортних засобів і перевезених ними вантажів санітарним правилам; Проводити відбір для досліджень проб повітря, води і грунту; Проводити вимірювання чинників довкілля з метою встановлення відповідності таких факторів санітарним правилам; Складати протокол про порушення санітарного законодавства. 2. При виявленні порушення санітарного законодавства, а також при загрозі виникнення і поширення інфекційних захворювань і масових неінфекційних захворювань (отруєнь) посадові особи, які здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд, мають право давати громадянам і юридичним особам приписи, обов'язкові для виконання ними в установлені терміни : Про усунення виявлених порушень санітарних правил; Про припинення реалізації не відповідає санітарним правилам або не має санітарно-епідеміологічного висновку продукції, в тому числі продовольчої сировини і харчових продуктів; Про проведення додаткових санітарно-протиепідемічних (профілактичних) заходів; Про проведення лабораторного обстеження громадян, які контактували з хворими на інфекційні захворювання, і медичного спостереження за такими громадянами; Про виконання робіт з дезінфекції, дезінсекції та дератизації в осередках інфекційних захворювань, а також на територіях та в приміщеннях, де є і зберігаються умови для виникнення або поширення інфекційних захворювань. 1. Головні державні санітарні лікарі та їх заступники поряд з правами, передбаченими статтею 50 цього Закону, наділяються такими повноваженнями: 1) розглядати матеріали і справи про порушення санітарного законодавства; 2) пред'являти позови до суду і арбітражний судв разі порушення санітарного законодавства; 3) давати громадянам, індивідуальним підприємцям і юридичним особам санітарно-епідеміологічні висновки, передбачені статтею 42 цього Закону; 4) давати громадянам, індивідуальним підприємцям і юридичним особам приписи, обов'язкові для виконання у встановлені приписами терміни, про: Виклику в органи та установи державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації громадян, індивідуальних підприємців, посадових осіб для розгляду матеріалів та справ про порушення санітарного законодавства; Проведенні відповідно до здійснюваної ними діяльністю санітарно-епідеміологічних експертиз, обстежень, досліджень, випробувань і токсикологічних, гігієнічних та інших видів оцінок, передбачених статтею 42 цього Закону; 5) при виявленні порушення санітарного законодавства, яке створює загрозу виникнення і розповсюдження інфекційних захворювань і масових неінфекційних захворювань (отруєнь), виносити мотивовані постанови про призупинення до усунення такого порушення або про заборону в разі неможливості його усунення: Проектування, будівництва, реконструкції, технічного переозброєння об'єктів і введення їх в експлуатацію; Експлуатації об'єктів, виробничих цехів і дільниць, приміщень, будівель, споруд, обладнання, транспортних засобів, виконання окремих видів робіт і надання послуг; Розробки, виробництва, реалізації та застосування (використання) продукції; Виробництва, зберігання, транспортування і реалізації продовольчої сировини, харчових добавок, харчових продуктів, питної води і контактують з ними матеріалів і виробів; Використання водних об'єктів з метою питного, господарсько-побутового водопостачання, купання, занять спортом, відпочинку та в лікувальних цілях; Ввезення на територію Російської Федерації продукції, яка не має санітарно-епідеміологічного висновку про її відповідність санітарним правилам, або не зареєстровані в установленому законодавством Російської Федерації порядку потенційно небезпечних для людини хімічних, біологічних, радіоактивних речовин, окремих видів продукції, відходів, товарів, вантажів; 6) при загрозі виникнення і поширення інфекційних захворювань, які становлять небезпеку для оточуючих, виносити мотивовані постанови про: Госпіталізації для обстеження або про ізоляцію хворих на інфекційні захворювання, що представляють небезпеку для оточуючих, та осіб з підозрою на такі захворювання; Проведенні обов'язкового медичного огляду, госпіталізації або про ізоляцію громадян, які перебували в контакті з хворими на інфекційні захворювання, що представляють небезпеку для оточуючих; Тимчасове відсторонення від роботи осіб, які є носіями збудників інфекційних захворювань і можуть бути джерелами поширення інфекційних захворювань у зв'язку з особливостями виконуваних ними робіт або виробництва; Проведення профілактичних щеплень громадянам або окремим групам громадян за епідемічними показаннями; Запровадження (скасування) обмежувальних заходів (карантину) в організаціях і на об'єктах; 7) за порушення санітарного законодавства виносити мотивовані постанови про: Накладення адміністративних стягнень у вигляді попереджень або штрафів; напрямку в правоохоронні органиматеріалів про порушення санітарного законодавства для вирішення питань про порушення кримінальних справ; 8) вносити пропозиції: У федеральні органи виконавчої влади, органи виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, органи місцевого самоврядування про реалізацію заходів щодо поліпшення санітарно-епідеміологічної обстановки і виконання вимог санітарного законодавства, а також пропозиції, що стосуються проектів програм соціально-економічного розвитку територій, федеральних цільових програм і регіональних цільових програм забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення, охорони і зміцнення здоров'я населення, охорони навколишнього середовища; До органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації і органи місцевого самоврядування про запровадження (скасування) обмежувальних заходів (карантину); До органів виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації і органи місцевого самоврядування про приведення у відповідність з санітарним законодавством прийнятих ними нормативно-правових актів в частині, що стосується питань забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення; В організації щодо приведення у відповідність з санітарним законодавством прийнятих ними рішень, наказів, розпоряджень та інструкцій в частині, що стосується питань забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення; У фінансово-кредитні організації про призупинення операцій юридичних та фізичних осібпо розрахункових та інших рахунках у випадках порушення зазначеними особами санітарних правил при здійсненні ними робіт з проектування та будівництва будинків, будівель, споруд та невиконання постанов про призупинення або припинення таких робіт; До органів сертифікації про призупинення дії або про вилучення сертифікатів відповідності продукції, робіт і послуг у випадках встановлення невідповідності таких продукції, робіт, послуг санітарним правилам; У ліцензійні органи про призупинення дії ліцензій на окремі види діяльності або про вилучення зазначених ліцензій у випадках встановлення порушення санітарних правил при здійсненні таких видів діяльності; роботодавцям про застосування дисциплінарних стягненьдо працівників, які допустили порушення санітарних правил; індивіду Альних підприємцям і юридичним особам про відшкодування шкоди, завданої громадянинові внаслідок допущеного ними порушення санітарного законодавства, а також про відшкодування додатково понесених витрат органами і установами державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації на проведення заходів по ліквідації інфекційних захворювань і масових неінфекційних захворювань (отруєнь), пов'язаних із зазначеним порушенням санітарного законодавства. 2. Головний державний санітарний лікар Російської Федерації поряд з правами і повноваженнями, передбаченими статтею 50 цього Закону та пунктом 1 цієї статті, наділяється додатковими повноваженнями: Видавати санітарно-епідеміологічні висновки про відповідність затверджуються федеральними органами виконавчої влади проектів норм проектування, проектів державних стандартів, будівельних норм і правил, проектів ветеринарних і фітосанітарних правил, проектів правил охорони праці, правил охорони навколишнього природного середовища, проектів освітніх стандартів, проектів інших нормативних актів і федеральних цільових програм забезпечення санітарно - епідеміологічного благополуччя населення (далі - документи) санітарним правилам; Стверджувати санітарні правила, нормативні та інші документи, що регламентують діяльність органів і установ державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації, а також методи, передбачені пунктом 1 статті 42 цього Закону; Вносити в федеральні органи виконавчої влади пропозиції щодо приведення у відповідність з санітарним законодавством затверджених зазначеними органами документів, передбачених абзацом другим цього пункту; Вносити в Уряд Російської Федерації пропозиції про запровадження (скасування) обмежувальних заходів (карантину) на території Російської Федерації. 3. Головні державні санітарні лікарі, зазначені в пункті 4 статті 46 цього Закону, поряд з правами і повноваженнями, передбаченими статтею 50 цього Закону та підпунктами 1 - 7 пункту 1 цієї статті, наділяються додатковими повноваженнями: Розробляти та вносити до федеральний орган виконавчої влади, уповноважений здійснювати державний санітарно-епідеміологічний нагляд, проекти санітарних правил для затвердження; Затверджувати інструкції та інші документи, що регламентують порядок здійснення державного санітарно-епідеміологічного нагляду на об'єктах залізничного транспорту, оборони та іншого спеціального призначення. Посадові особи, які здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд, зобов'язані: Своєчасно і в повній мірі виконувати передбачені статтями 50, 51 цього Закону повноваження на попередження, виявлення та припинення порушення санітарного законодавства, забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення; Встановлювати причини і виявляти умови виникнення і поширення інфекційних захворювань і масових неінфекційних захворювань (отруєнь); Розглядати звернення громадян і юридичних осіб з питань санітарно-епідеміологічного благополуччя населення та вживати відповідних заходів; Інформувати органи державної влади Російської Федерації, органи державної влади суб'єктів Російської Федерації, органи місцевого самоврядування та населення про санітарно-епідеміологічну обстановку і про прийнятих органами та установами державної санітарно-епідеміологічної служби Російської Федерації заходи щодо забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення; Здійснювати свою діяльність щодо забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення у взаємодії з федеральними органами виконавчої влади, органами виконавчої влади суб'єктів Російської Федерації, органами місцевого самоврядування та громадськими об'єднаннями; Дотримуватися державну, лікарську та іншу охоронювану законом таємницю щодо інформації, що стала їм відома при виконанні своїх службових обов'язків; Сприяти громадським об'єднанням в питаннях забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення та виконання санітарного законодавства. Посадові особи, які здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд, за неналежне виконання своїх службових обов'язків, а також за приховування фактів і обставин, що створюють загрозу санітарно-епідеміологічному благополуччю населення, несуть відповідальність у порядку, встановленому законодавством Російської Федерації. 1. Дії (бездіяльність) посадових осіб, які здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд, можуть бути оскаржені в вищестоящий органдержавного санітарно-епідеміологічного нагляду, головному державному санітарному лікарю або до суду. 2. Скарга розглядається в порядку, встановленому законодавством Російської Федерації. 3. Подача скарги не зупиняє оскаржуваних дій, якщо виконання оскаржуваних дій не припиняється рішенням суду. 1. За порушення санітарного законодавства встановлюється дисциплінарна, адміністративна та кримінальна відповідальність. 2. Адміністративна відповідальність встановлюється за такі порушення санітарного законодавства: 1) порушення санітарно-епідеміологічних вимог до житлових приміщень, експлуатації виробничих, громадських приміщень, будівель, споруд, обладнання та транспорту - Тягне за собою попередження або накладення штрафу на громадян у розмірі від п'яти до десяти мінімальних розмірів оплати праці, на індивідуальних підприємців, посадових осіб - від десяти до двадцяти неоподатковуваних мінімумів доходів громадян і на юридичних осіб - від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян; 2) порушення санітарно-епідеміологічних вимог до організації харчування населення, продукції, що ввозиться на територію Російської Федерації, продукції виробничо-технічного призначення, хімічним, біологічних речовин і окремих видахпродукції, потенційно небезпечним для людини, товарам для особистих і побутових потреб, харчових продуктів, харчових добавок, продовольчої сировини, а також контактують з ними матеріалів і виробів, нових технологій виробництва - 3) порушення санітарно-епідеміологічних вимог до водних об'єктів, питну воду та питного водопостачання населення, атмосферному повітрю в міських і сільських поселеннях, повітрю в місцях постійного або тимчасового перебування людини, грунтів, утримання територій міських, сільських поселень і промислових майданчиків, збирання, використання , знешкодження, транспортування, зберігання та захоронення відходів виробництва та споживання, а також до планування і забудову міських і сільських поселень - Тягне за собою попередження або накладення штрафу на громадян у розмірі від десяти до п'ятнадцяти неоподатковуваних мінімумів доходів громадян, на індивідуальних підприємців, посадових осіб - від двадцяти до тридцяти неоподатковуваних мінімумів доходів громадян, на юридичних осіб - від двохсот до трьохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян; 4) порушення санітарно-епідеміологічних вимог до умов праці, виховання і навчання, роботи з джерелами фізичних факторів впливу на людину, роботи з біологічними речовинами, біологічними і мікробіологічними організмами та їх токсинами - Тягне за собою попередження або накладення штрафу на індивідуальних підприємців, посадових осіб в розмірі від двадцяти до тридцяти неоподатковуваних мінімумів доходів громадян, на юридичних осіб - від двохсот до трьохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян; 5) невиконання санітарно-протиепідемічних (профілактичних) заходів - Тягне за собою попередження або накладення штрафу на індивідуальних підприємців, посадових осіб в розмірі від тридцяти до сорока неоподатковуваних мінімумів доходів громадян, на юридичних осіб - від трьохсот до чотирьохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян. 3. адміністративні стягненняза порушення санітарного законодавства накладаються постановами посадових осіб, які здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд, відповідно до повноважень, передбачених статтею 51 цього Закону. 4. Провадження у справах про адміністративні правопорушення, Передбачених пунктом 2 цієї статті, здійснюється в порядку, встановленому Кодексом України про адміністративні правопорушення. 5. Дисциплінарна та кримінальна відповідальність за порушення санітарного законодавства встановлюється законодавством Російської Федерації. Постанова про накладення штрафу на юридичну особу підлягає виконанню юридичною особою, яка вчинила порушення санітарного законодавства, не пізніше ніж через п'ятнадцять днів з дня вручення йому постанови про накладення штрафу, у разі оскарження або опротестування такої постанови - не пізніш як через п'ятнадцять днів з дня повідомлення в письмовій формі про залишення скарги або протесту без задоволення. Після закінчення зазначених термінів і при відмові від добровільного виконання постанови про накладення штрафу примусове виконання зазначеної постанови здійснюється в порядку, встановленому законодавством Російської Федерації. Закон Української РСР "Про санітарно-епідеміологічне благополуччя населення" (Відомості З'їзду народних депутатів РРФСР і Верховної Ради РРФСР, 1991, № 20, ст. 641); Статтю 2 Закону Російської Федерації "Про внесення змін і доповнень до Закону Української РСР" Про санітарно-епідеміологічне благополуччя населення ", Закон Російської Федерації" Про захист прав споживачів ", Закон Російської Федерації" Про охорону навколишнього середовища "(Відомості З'їзду народних депутатів Російської Федерації і Верховної Ради Російської Федерації, 1993, № 29, ст. 1111); Статтю 2 Закону України "Про внесення змін і доповнень до законодавчих актів Російської Федерації у зв'язку з прийняттям Законів Російської Федерації" Про стандартизацію "," Про забезпечення єдності вимірювань "," Про сертифікації продукції та послуг "(Відомості Верховної Ради України, 1995, № 26, ст. 2397); Статтю 14 Закону України "Про внесення змін і доповнень до законодавчих актів Російської Федерації у зв'язку з реформуванням кримінально-виконавчої системи" (Відомості Верховної Ради України, 1998, № 30, ст. 3613); Фараон-1

додаток

2.2.1 / 2.1.1. Проектування, будівництво, реконструкція та експлуатація підприємств, планування і забудова населених місць
Санітарно-епідеміологічні правила і нормативи
СанПіН 2.2.1 / 2.1.1.1200-03
"Санітарно-захисні зони і санітарна класифікація підприємств, споруд та інших об'єктів"
(Затв. Постановою Головного державного санітарного лікаря РФ від 25 вересня 2007 р N 74)

Із змінами і доповненнями від:

Нова редакція

I. Область застосування

1.1. Справжні санітарні правила і нормативи (далі - санітарні правила) розроблені на підставі Федерального закону "Про санітарно-епідеміологічне благополуччя населення" від 30 березня 1999 р N 52-ФЗ (Відомості Верховної Ради України, 1999, N 14, ст. 1650, 2002 , N 1 (ч. 1), ст. 2; 2003 N 2, ст. 167; N 27 (ч. 1), ст. 2700; 2004, N 35, ст. 3607; 2005, N 19, ст. тисячі сімсот п'ятьдесят дві; 2006, N 1, ст. 10; N 52 (ч. 1) ст. 5498; 2007, N 1 (ч. 1) ст. 21; N 1 (ч. 1) ст. 29; N 27, ст . 3213; N 46, ст. 5554; N 49, ст. 6070) з урахуванням Федерального закону "Про охорону атмосферного повітря" від 04.05.1999 N 96-ФЗ (Відомості Верховної Ради України, 1999, N 18, ст. 2222; 2004, N 35, ст. 3607; 2005, N 19, ст. 1752; 2006, N 1, ст. 10), Земельного кодексу Російської Федерації (Відомості Верховної Ради України 2001, N 44, ст. 4147), а також Положення про державний санітарно-епідеміологічний нормуванні, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 24.07.200 0 м N 554 (Відомості Верховної Ради України, 2000, N 31, ст. 3295; 2004, N 8, ст. 663; N 47, ст. 4666; 2005, N 39, ст. 3953) і з урахуванням практики встановлення розміру санітарно-захисної зони за останні роки.

Інформація про зміни:

1.2. Вимоги цих санітарних правил поширюються на розміщення, проектування, будівництво та експлуатацію знову споруджуваних, реконструйованих промислових об'єктів і виробництв, об'єктів транспорту, зв'язку, сільського господарства, Енергетики, дослідно-експериментальних виробництв, об'єктів комунального призначення, спорту, торгівлі, громадського харчування та ін., Що є джерелами впливу на довкілля й здоров'я людини.

Джерелами впливу на довкілля й здоров'я людини є об'єкти, для яких рівні створюваного забруднення за межами промислового майданчика перевищують 0,1 ГДК та / або ПДУ.

1.3. На промислові об'єкти і виробництва, які є джерелами іонізуючих випромінювань, справжні вимоги не поширюються.

1.4. Санітарні правила встановлюють клас небезпеки промислових об'єктів і виробництв, вимоги до розміру санітарно-захисних зон, підстави для перегляду цих розмірів, методи і порядок їх встановлення для окремих промислових об'єктів і виробництв та / або їх комплексів, обмеження на використання території санітарно-захисної зони, вимоги до їх організації і благоустрою, а також вимоги до санітарних розривів небезпечних комунікацій (автомобільних, залізничних, авіаційних, трубопровідних і т.п.).

1.5. Санітарні правила призначені для юридичних і фізичних осіб, діяльність яких пов'язана з розміщенням, проектуванням, будівництвом і експлуатацією об'єктів, а також для органів, що здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд.

II. загальні положення

4.2. Встановлення, зміна розмірів встановлених санітарно-захисних зон для промислових об'єктів і виробництв I і II класу небезпеки здійснюється Постановою Головного державного санітарного лікаря Російської Федерації на підставі:

Попереднього ув'язнення Управління Росспоживнагляду по суб'єкту Російської Федерації;

Експертизи проекту санітарно-захисної зони з розрахунками розсіювання забруднення атмосферного повітря і фізичних впливів на атмосферне повітря (шум, вібрація, електромагнітні поля (ЕМП) і ін.), Виконаної акредитованими організаціями;

Оцінки ризику здоров'ю населення. У разі, якщо відстань від кордону промислового об'єкта, виробництва чи іншого об'єкта в 2 рази і більше перевищує нормативну (орієнтовну) санітарно-захисну зону до кордону нормованих територій, виконання робіт з оцінки ризику для здоров'я населення недоцільно.

Виключити виконання робіт з оцінки ризику для здоров'я населення для тваринницьких і птахівницьких підприємств.

Виключити виконання робіт з оцінки ризику для здоров'я населення для кладовищ.

Інформація про зміни:

4.3. Для промислових об'єктів і виробництв III, IV і V класів небезпеки розміри санітарно-захисних зон можуть бути встановлені, змінені на підставі рішення і санітарно-епідеміологічного висновку Головного державного санітарного лікаря суб'єкта Російської Федерації або його заступника на підставі:

Діючих санітарно-епідеміологічних правил і нормативів;

Результатів експертизи проекту санітарно-захисної зони з розрахунками розсіювання забруднення атмосферного повітря і фізичних впливів на атмосферне повітря (шум, вібрація, електромагнітні поля (ЕМП) і ін.).

4.4. Якщо при розгляді проекту санітарно-захисної зони промислові об'єкти і виробництва віднесені до більш низького, ніж II клас небезпеки, остаточне рішення щодо встановлення розміру санітарно-захисної зони може прийматися Головним державним санітарним лікарем суб'єкта Російської Федерації або його заступником.

4.5. Розмір санітарно-захисної зони для діючих об'єктів може бути зменшений при:

Об'єктивному доказі досягнення рівня хімічного, біологічного забруднення атмосферного повітря і фізичних впливів на атмосферне повітря до ГДК і ПДУ на межі санітарно-захисної зони і за її межами за матеріалами систематичних лабораторних спостережень для підприємств I і II класу небезпеки (не менше п'ятдесяти днів досліджень на кожен інгредієнт в окремій точці) і вимірювань та оцінки ризику для здоров'я; для промислових об'єктів і виробництв III, IV, V класу небезпеки за даними натурних досліджень пріоритетних показників за станом забруднення атмосферного повітря (не менше тридцяти днів досліджень на кожен інгредієнт в окремій точці) і вимірювань;

Підтвердженні вимірами рівнів фізичного впливу на атмосферне повітря на межі санітарно-захисної зони до гігієнічних нормативів і нижче;

Зменшенні потужності, зміні складу, перепрофілювання промислових об'єктів і виробництв, і пов'язаним з цим зміною класу небезпеки;

Впровадженні передових технологічних рішень, ефективних очисних споруд, спрямованих на скорочення рівнів впливу на середовище проживання.

4.6. Розмір санітарно-захисної зони для проектованих і діючих промислових об'єктів і виробництв може бути збільшений в порівнянні з класифікацією, отриманої розрахунковим шляхом і / або за результатами натурних спостережень і вимірювань для підприємств I і II класу небезпеки Головним державним санітарним лікарем Російської Федерації; для підприємств III, IV, V класів небезпеки за результатами натурних спостережень і вимірювань Головним державним санітарним лікарем суб'єкта Російської Федерації або його заступником.

4.7. Розмір санітарно-захисної зони для науково-дослідних інститутів, конструкторських бюро та інших об'єктів, що мають в своєму складі майстерні, виробничі, напіввиробничих і експериментальні установки, встановлюється в кожному конкретному випадку з урахуванням результатів експертизи проекту санітарно-захисної зони, а також натурних досліджень якості атмосферного повітря, вимірювань рівнів фізичного впливу.

4.8. Для промислових об'єктів і виробництв, які не включені в санітарну класифікацію, а також з новими, недостатньо вивченими технологіями, які не мають аналогів в країні і за кордоном, розмір санітарно-захисної зони встановлюється в кожному конкретному випадку Головним державним санітарним лікарем Російської Федерації, якщо відповідно з розрахунками очікуваного забруднення атмосферного повітря і фізичного впливу на атмосферне повітря вони відносяться до I та II класів небезпеки, в інших випадках - Головним державним санітарним лікарем суб'єкта Російської Федерації або його заступником.

V. Режим території санітарно-захисної зони

5.1. У санітарно-захисній зоні не допускається розміщувати: житлову забудову, включаючи окремі житлові будинки, ландшафтно-рекреаційні зони, зони відпочинку, території курортів, санаторіїв і будинків відпочинку, територій садівничих товариств і котеджної забудови, колективних або індивідуальних дачних і садово-городніх ділянок, а також інших територій з нормованими показниками якості середовища проживання; спортивні споруди, дитячі майданчики, освітні та дитячі установи, лікувально-профілактичні та оздоровчі заклади загального користування.

5.2. У санітарно-захисній зоні та на території об'єктів інших галузей промисловості не допускається розміщувати об'єкти по виробництву лікарських речовин, лікарських засобів і (або) лікарських форм, склади сировини і напівпродуктів для фармацевтичних підприємств; об'єкти харчових галузей промисловості, оптові склади продовольчої сировини і харчових продуктів, комплекси водопровідних споруд для підготовки і зберігання питної води, які можуть вплинути на якість продукції.

5.3. Допускається розміщувати в межах санітарно-захисної зони промислового об'єкта або виробництва:

Нежитлові приміщення для чергового аварійного персоналу, приміщення для перебування працюючих за вахтовим методом (не більше двох тижнів), будівлі управління, конструкторські бюро, будівлі адміністративного призначення, Науково-дослідні лабораторії, поліклініки, спортивно-оздоровчі споруди закритого типу, лазні, пральні, об'єкти торгівлі та громадського харчування, мотелі, готелі, гаражі, майданчики і споруди для зберігання громадського та індивідуального транспорту, пожежні депо, місцеві та транзитні комунікації, ЛЕП , електропідстанції, нафто- і газопроводи, артезіанські свердловини для технічного водопостачання, водоохолоджувальні споруди для підготовки технічної води, Каналізаційні насосні станції, споруди оборотного водопостачання, автозаправні станції, станції технічного обслуговуванняавтомобілів.

5.4. У санітарно-захисній зоні об'єктів харчових галузей промисловості, оптових складів продовольчої сировини і харчової продукції, Виробництва лікарських речовин, лікарських засобів і (або) лікарських форм, складів сировини і напівпродуктів для фармацевтичних підприємств, допускається розміщення нових профільних, однотипних об'єктів, при виключенні взаємного негативного впливуна продукцію, довкілля й здоров'я людини.

5.5. Автомагістраль, розташована в санітарно-захисній зоні промислового об'єкта і виробництва або прилегла до санітарно-захисній зоні, не входить в її розмір, а викиди автомагістралі враховуються в фоновому забрудненні при визначенні обґрунтованого розміру санітарно-захисної зони.

5.6. Санітарно-захисна зона або будь-яка її частина не може розглядатися як резервна територія об'єкту і використовуватися для розширення промислової або житлової території без відповідної обґрунтованої коригування меж санітарно-захисної зони.

VI. Облік фізичних факторів впливу на населення при встановленні санітарно-захисних зон

6.1. Розміри санітарно-захисних зон для промислових об'єктів і виробництв, які є джерелами фізичних факторів впливу на населення встановлюються на підставі акустичних розрахунків з урахуванням місця розташування джерел і характеру створюваного ними шуму, електромагнітах полів, випромінювань, інфразвуку та інших фізичних факторів. Для встановлення розмірів санітарно-захисних зон розрахункові параметри повинні бути підтверджені натурними вимірами факторів фізичного впливу на атмосферне повітря.

6.2. Розміри санітарно-захисних зон визначаються відповідно до діючих санітарно-епідеміологічними нормами допустимих рівнів шуму, електромагнітних випромінювань, інфразвуку, розсіяного лазерного випромінювання та інших фізичних факторів на зовнішньому кордоні санітарно-захисної зони.

6.3. З метою захисту населення від впливу електричного поля, створюваного повітряними лініямиелектропередачі (ПЛ) встановлюються санітарні розриви вздовж траси високовольтної лінії, за межами яких напруженість електричного поля не перевищує 1 кВ / м.

Для знову проектованих ПЛ, а також будівель і споруд допускається приймати кордону санітарних розривів уздовж траси ПЛ з горизонтальним розміщенням проводів і без засобів зниження напруженості електричного поля по обидва боки від неї на наступних відстанях від проекції на землю крайніх фазних проводів в напрямку, перпендикулярному до ПЛ :

20 м - для ПЛ напругою 330 кВ;

30 м - для ПЛ напругою 500 кВ;

40 м - для ПЛ напругою 750 кВ;

55 м - для ПЛ напругою 1150 кВ.

При введенні об'єкта в експлуатацію і в процесі експлуатації санітарний розрив повинен бути скоректований за результатами інструментальних вимірювань.

6.4. Встановлення розміру санітарно-захисних зон в місцях розміщення передавальних радіотехнічних об'єктів проводиться відповідно до чинних санітарних правил і норм по електромагнітним випромінюванням радіочастотного діапазону і методиками розрахунку інтенсивності електромагнітного випромінювання радіочастот.

VII. Санітарна класифікація промислових об'єктів і виробництв теплових електричних станцій, складських будівель і споруд і розміри орієнтовних санітарно-захисних зон для них

Для промислових об'єктів і виробництв, споруд, що є джерелами впливу на довкілля й здоров'я людини, в залежності від потужності, умов експлуатації, характеру і кількості виділюваних у навколишнє середовище забруднюючих речовин, створюваного шуму, вібрації та інших шкідливих фізичних факторів, а також з урахуванням передбачених заходів щодо зменшення несприятливого впливу їх на довкілля й здоров'я людини відповідно до санітарної класифікацією промислових об'єктів і виробництв встановлюються наступні орієнтовні розміри санітарно-захисних зон:

Промислові об'єкти і виробництва першого класу - 1000 м;

Промислові об'єкти і виробництва другого класу - 500 м;

Промислові об'єкти і виробництва третього класу - 300 м;

Промислові об'єкти і виробництва четвертого класу - 100 м;

Промислові об'єкти і виробництва п'ятого класу - 50 м.

7.1. Промислові об'єкти і виробництва

7.1.1. хімічні об'єктиі виробництва

1. Виробництво зв'язаного азоту (аміаку, азотної кислоти, азотно-тукових і інших добрив).

Комбінати з виробництва аміаку, азотосодержащих з'єднань (сечовина, тіосечовина, гідразин і його похідні, ін.), Азотно-тукових, фосфатних, концентрованих мінеральних добрив, азотної кислоти і ін. Вимагають розширеної санітарно-захисної зони, яка визначається відповідно до вимог цього нормативного документа.

2. Виробництво продуктів і напівпродуктів аніліно-фарбової промисловості бензольного та ефірного ряду - аніліну, нітробензолу, нітроаніліна, Алкілбензоли, нітрохлорбензола, фенолу, ацетону, хлорбензолу і ін.

3. Виробництво напівпродуктів нафталенового і антраценового рядів - бетанафтол, аш-кислоти, фенілперікіслоти, перікіслоти, антрахинона, фталіевий ангідриду та ін.

4. Виробництво целюлози і напівцелюлози по кислого сульфітних і бісульфітной або моносульфітному способам на основі спалювання сірки або інших сірковмісних матеріалів, а також виробництво целюлози по сульфатному способу (сульфат-целюлози).

5. Виробництво хлору електролітичним шляхом, напівпродуктів і продуктів на основі хлору.

6. Виробництво рідкісних металів методом хлорування (титано-магнієвого, магнієві і ін.).

7. Виробництво штучних та синтетичних волокон (віскозного, капронового, лавсану, нітрону і целофану).

8. Виробництво іметилтерефталату.

9. Виробництво капролактаму.

10. Виробництво сірковуглецю.

11. Виробництво продуктів і напівпродуктів для синтетичних полімерних матеріалів.

12. Виробництво миш'яку та його сполук.

13. Провадження у переробці нафти, попутного нафтового та природного газу.

При переробці вуглеводневої сировини з вмістом з'єднанні сірки понад 1% (вагових) санітарно-захисна зона повинна бути обґрунтовано збільшена.

14. Виробництво пікринової кислоти.

15. Виробництво фтору, фтористого водню, напівпродуктів і продуктів на їх основі (органічних, неорганічних).

16. Підприємства по переробці горючих сланців.

17. Виробництво сажі.

18. Виробництво фосфору (жовтого, червоного) і фосфорорганічних сполук (тіофосу, карбофоса, меркаптофос і ін.).

19. Виробництво суперфосфатних добрив.

20. Виробництво карбіду кальцію, ацетилену з карбіду кальцію і похідних на основі ацетилену.

21. Виробництво штучного і синтетичного каучуку.

22. Виробництво синильної кислоти, органічних напівпродуктів і продуктів на її основі (ацетонциангидріна, етіленціангідріна, ефірів метакрилової та акрилової кислот, диизоцианатов та ін.); виробництво ціаністих солей (калію, натрію, міді та ін.), ціанплава, діціанаміда, ціанаміду кальцію.

23. Виробництво ацетилену із вуглеводневих газів та продуктів на його основі.

24. Виробництво синтетичних хіміко-фармацевтичних та лікарських препаратів.

25. Виробництво синтетичних жирних кислот, вищих жирних спиртів прямим окисленням киснем.

26. Виробництво меркаптанів, централізовані установки одорірованія газу меркаптанами, склади одоранту.

27. Виробництво хрому, хромового ангідриду та солей на їх основі.

28. Виробництво складних ефірів.

29. Виробництво фенолформальдегідних, поліефірних, епоксидних та інших штучних смол.

30. Виробництво метіоніну.

31. Виробництво карбонилов металів.

32. Виробництво бітуму та інших продуктів із залишків перегону кам'яновугільного дьогтю, нафти, хвої (гудрону, напівгудрон та ін.).

33. Виробництво берилію.

34. Виробництво синтетичних спиртів (бутилового, пропилового, ізопропілового, амилового).

35. промисловий об'єктпо гідрометалургії вольфраму, молібдену, кобальту.

36. Виробництво кормових амінокислот (кормового лізину, преміксів).

37. Виробництво пестицидів.

38. Виробництво боєприпасів, вибухових речовин, склади і полігони.

39. Виробництво аліфатичних амінів (моно-ді-три-метиламін, діетил-триетиламіном і ін.) І продуктів на їх газифікації вугілля.

1. Виробництво брому, напівпродуктів і продуктів на його основі (органічних, неорганічних).

2. Виробництво газів (светильного, водяного, генераторного, нафтового).

3. Станції підземної газифікації вугілля.

4. Виробництво органічних розчинників і масел (бензолу, толуолу, ксилолу, нафтола, крезолу, антрацену, фенантрену, акридину, Карбозоль і ін.).

5. Провадження у переробці кам'яного вугілля і продуктів на його основі (кам'яновугільного пеку, смол і ін.).

6. Провадження у хімічній переробці торфу.

7. Виробництво сірчаної кислоти, олеуму, сірчистого газу.

8. Виробництво соляної кислоти.

9. Виробництво синтетичного етилового спирту за сернокислотному способу або способу прямої гідратації.

10. Виробництво фосгену і продуктів на його основі (парофоров і ін.).

11. Виробництво кислот: аміноенантовой, аміноундекановой, амінопеларгоновой, тіодівалеріановой, ізофталевої.

12. Виробництво нітриту натрію, тіонілхлориду, вуглеамонійних солей, амонію вуглекислого.

13. Виробництво диметилформаміду.

14. Виробництво етилової рідини.

15. Виробництво каталізаторів.

16. Виробництво сірчистих органічних барвників.

17. Виробництво калійних солей.

18. Виробництво штучної шкіри з застосуванням летких органічних розчинників.

19. Виробництво кубових барвників всіх класів азотолов і азоамінів.

20. Виробництво окису етилену, окису пропілену, поліетилену, поліпропілену.

21. Виробництво 3,3-ді (хлорметил) оксоціклобутана, полікарбонату, сополімерів етилену з пропиленом, полімерів вищих поліолефінів на базі нафтових попутних газів.

22. Виробництво пластифікаторів.

23. Виробництво пластмас на основі хлорвінілу.

24. Пункти очистки, промивки та пропарювання цистерн (при перевезенні нафти і нафтопродуктів).

25. Виробництво синтетичних миючих засобів.

26. Виробництво продуктів побутової хімії при наявності виробництва вихідних продуктів.

27. Виробництво бору і його сполук.

28. Виробництво парафіну.

29. Виробництво дьогтю, рідких і летючих погонів з деревини, метилового спирту, оцтової кислоти, скипидару, терпетінних масел, ацетону, креозоту.

30. Виробництво оцтової кислоти.

31. Виробництво ацетилцелюлози з сировинними виробництвами оцтової кислоти і оцтового ангідриду.

32. гідролізних виробництво на основі переробки рослинної сировини пентозансоедіненіямі.

33. Виробництво ізоактілового спирту, масляного альдегіду, масляної кислоти, вінілтолуола, пінопласту, полівінілтолуола, полиформальдегида, регенерації органічних кислот (оцтової, масляної і ін.), Метілпірролідона, полівінілпіролідону, пентаеритриту, уротропіну, формальдегіду.

34. Виробництво капронової і лавсанової тканини.

Інформація про зміни:

6. Малі підприємства і цеху малої потужності: з переробки м'яса до 5 тонн на добу без копчення, молока - до 10 т / добу, виробництво хліба та хлібобулочних виробів - до 2,5 т / добу, риби - до 10 т / добу, підприємства з виробництва кондитерських виробів до 0,5 т / добу.

7. Виробництва харчові заготівельні, включаючи фабрики-кухні, шкільно-базові столові.

8. Промислові установки для низькотемпературного зберігання харчових продуктів ємністю до 600 тонн.

9. Виробництво виноградного соку.

10. Виробництво фруктових та овочевих соків.

11. Провадження у переробці і зберіганню фруктів і овочів (сушіння, засолювання, маринування та квашення).

12. Провадження у доготування і розливу вин.

13. Виробництво безалкогольних напоїв на основі концентратів та есенцій.

14. Виробництво майонезів.

15. Виробництво пива (без солодовен).

7.1.9. мікробіологічна промисловість

Клас I - санітарно-захисна зона 1000 м.

1. Виробництво білково-вітамінних концентратів з вуглеводнів (парафінів нафти, етанолу, метанолу, природного газу).

2. Виробництва, що використовують в технології мікроорганізми 1-2 групи патогенності.

Клас II - санітарно-захисна зона 500 м.

1. Виробництво кормового бацитрацину.

2. Виробництво кормових амінокислот методом мікробіологічного синтезу.

3. Виробництво антибіотиків.

4. Виробництво кормових дріжджів, фурфуролу і спирту з деревини і сільськогосподарських відходів методом гідролізу.

5. Виробництво ферментів різного призначення з поверхневим способом культивування.

6. Виробництво пектинів з рослинної сировини.

1. Виробництво харчових дріжджів.

2. Виробництво біопрепаратів (трихограм і ін.) Для захисту сільськогосподарських рослин.

3. Виробництво засобів захисту рослин методом мікробіологічного синтезу.

4. НДІ, об'єкти мікробіологічного профілю.

5. Виробництво вакцин і сироваток.

1. Виробництво ферментів різного призначення з глибинним способом культивування.

7.1.10. Виробництво електричної і теплової енергії при спалюванні мінерального палива

Клас I - санітарно-захисна зона 1000 м.

1. Теплові електростанції (ТЕС) еквівалентної електричної потужністю 600 мВт і вище, що використовують в якості палива вугілля та мазут.

Клас II - санітарно-захисна зона 500 м.

1. Теплові електростанції (ТЕС) еквівалентної електричної потужністю 600 мВт і вище, що працюють на газовому і газо-мазутному паливі.

2. ТЕЦ і районні котельні тепловою потужністю 200 Гкал і вище, що працюють на вугільному і мазутному паливі.

Клас III - санітарно-захисна зона 300 м.

1. ТЕЦ і районні котельні тепловою потужністю 200 Гкал і вище працюють на газовому і газомазутних паливі (останній - як резервний), відносяться до підприємств третього класу небезпеки з розміром 300 м.

2. золовідвалах теплоелектростанцій (ТЕС).

Примітки:

1. Для котелень тепловою потужністю менше 200 Гкал, що працюють на твердому, рідкому і газоподібному паливі, розмір санітарно-захисної зони встановлюється в кожному конкретному випадку на підставі розрахунків розсіювання забруднень атмосферного повітря та фізичного впливу на атмосферне повітря (шум, вібрація, ЕМП та ін .), а також на підставі результатів натурних досліджень і вимірювань.

2. Для дахових, вбудовано-прибудованих котелень розмір санітарно-захисної зони не встановлюється. Розміщення зазначених котелень здійснюється в кожному конкретному випадку на підставі розрахунків розсіювання забруднень атмосферного повітря та фізичного впливу на атмосферне повітря, а також на підставі результатів натурних досліджень і вимірювань.

3. Для електропідстанцій розмір санітарно-захисної зони встановлюється в залежності від типу (відкриті, закриті), потужності на підставі розрахунків фізичного впливу на атмосферне повітря, а також результатів натурних вимірів.

7.1.11. Об'єкти і виробництва агропромислового комплексу та малого підприємництва

Клас I - санітарно-захисна зона 1000 м.

1. Свинарські комплекси.

2. Птахофабрики з вмістом понад 400 тис. Курей-несучок та більше 3 млн. Бройлерів на рік.

3. Комплекси великої рогатої худоби.

4. Відкриті сховища гною і посліду.

Клас II - санітарно-захисна зона 500 м.

1. Свиноферми від 4 до 12 тис. Голів.

2. Ферми великої рогатої худоби від 1200 до 2000 корів і до 6000 ското-місць для молодняка.

3. Ферми звірівницькі (норки, лисиці та ін.).

4. Ферми птахівницькі від 100 тис. До 400 тис. Курей-несучок та від 1 до 3 млн. Бройлерів на рік.

5. Відкриті сховища біологічно обробленої рідкої фракції гною.

6. Закриті сховища гною і посліду.

7. Склади для зберігання отрутохімікатів понад 500 т.

8. Провадження у обробці і протравленого насіння.

9. Склади зрідженого аміаку.

Клас III - санітарно-захисна зона 300 м.

1. Свиноферми до 4 тис. Голів.

2. Ферми великої рогатої худоби менше 1200 голів (всіх спеціалізацій), ферми коневодческие.

3. Ферми вівчарські на 5 - 30 тис. Голів.

4. Ферми птахівницькі до 100 тис. Курей-несучок та до 1 млн. Бройлерів.

5. Майданчики для буртування посліду і гною.

6. Склади для зберігання отрутохімікатів і мінеральних добрив більше 50 т.

7. Обробка сільськогосподарських угідь пестицидами із застосуванням тракторів (від меж поля до населеного пункту).

8. звіроферми.

9. Гаражі і парки по ремонту, технологічного обслуговування та зберігання вантажних автомобіліві сільськогосподарської техніки.

Клас IV - санітарно-захисна зона 100 м.

1. Тепличні та парникові господарства.

2. Склади для зберігання мінеральних добрив, отрутохімікатів до 50 т.

3. Склади сухих мінеральних добрив і хімічних засобів захисту рослин (зона встановлюється і до виробництв з переробки та зберігання харчової продукції).

4. Меліоративні об'єкти з використанням тваринницьких стоків.

5. Цехи з приготування кормів, включаючи використання харчових відходів.

6. Господарства з утриманням тварин (свинарники, корівники, розплідники, стайні, звіроферми) до 100 голів.

7. Склади паливно-мастильних матеріалів.

1. Сховища фруктів, овочів, картоплі, зерна.

2. Матеріальні склади.

3. Господарства з утриманням тварин (свинарники, корівники, розплідники, стайні, звіроферми) до 50 голів.

7.1.12. Споруди санітарно-технічні, транспортної інфраструктури, об'єкти комунального призначення, спорту, торгівлі і надання послуг

Клас I - санітарно-захисна зона 1000 м.

1. Полігони по розміщенню, знешкодження, захоронення токсичних відходів виробництва і споживання 1-2 класів небезпеки.

2. Поля асенізації і поля заорювання.

3. Скотомогильники з похованням в ямах.

4. утильзаводи для ліквідації трупів тварин і конфіскатів.

6. Крематорій, при кількості печей більше однієї.

7. Сміттєспалювальні, сміттєсортувальні та сміттєпереробні об'єкти потужністю від 40 тис. Т / рік.

Клас II - санітарно-захисна зона 500 м.

1. Сміттєспалювальні, сміттєсортувальні та сміттєпереробні об'єкти потужністю до 40 тис. Т / рік.

2. Полігони твердих побутових відходів, ділянки компостування твердих побутових відходів.

3. Скотомогильники з біологічними камерами.

4. Зливні станції.

5. Кладовища змішаного і традиційного поховання площею від 20 до 40 га.

Примітка: Розміщення кладовища розміром території понад 40 га не допускається.

6. Крематорій без підготовчих і обрядових процесів з одного однокамерною піччю.

7. Митні термінали, оптові ринки.

Інформація про зміни:

7. Розмір СЗЗ від снеготаялок і снегосплавних пунктів до житлової території слід приймати 100 м.

7.1.14. Склади, причали і місця перевантаження і зберігання вантажів, виробництва фумігації вантажів і суден, газової дезінфекції, дератизації та дезінсекції

Клас I - санітарно-захисна зона 1000 м.

1. Відкриті склади і місця розвантаження апатитового концентрату, фосфоритного борошна, цементу та інших вантажів, що пилять при вантажообігу понад 150 тис. Т / рік.

2. Місця перевантаження і зберігання рідких хімічних вантажів із зріджених газів (метан, пропан, аміак, хлор та інші), місця перевантаження і зберігання зрідженого природного газу обсягом від 1000, виробничих об'єднань галогенів, сірки, азоту, вуглеводнів (метанол, бензол, толуол та інші), спиртів, альдегідів та інших сполук.

3. Зачистні і промивально-пропарювальні станції, дезинфекційно-промивні підприємства, пункти зачистки суден, цистерн, приймально-очисні споруди, службовці для прийому баластних і промивальних нафтовмісних вод з спеціалізованих плавзбирачі.

4. Причали і місця виробництва фумігації вантажів і суден, газової дезінфекції, дератизації та дезінсекції.

Клас II - санітарно-захисна зона 500 м.

1. Відкриті склади і місця розвантаження апатитового концентрату, фосфоритного борошна, цементу та інших вантажів, що пилять при вантажообігу, меншому за 150 тис. Т / рік.

2. Відкриті склади і місця перевантажування вугілля.

3. Відкриті склади і місця перевантажування мінеральних добрив, азбесту, вапна, руд (крім радіоактивних) та інших мінералів (сірки, сірчаного колчедану, гіпсу і т.д.).

4. Місця перевантажування і зберігання сирої нафти, бітуму, мазуту та інших в'язких нафтопродуктів і хімічних вантажів, місця перевантаження і зберігання зрідженого природного газу обсягом від 250 до 1000.

5. Відкриті та закриті склади і місця перевантажування пеку і які містять пек вантажів.

6. Місця зберігання і перевантажування дерев'яних шпал, просочених антисептиками.

7. Санітарно-карантинні станції.

Клас III - санітарно-захисна зона 300 м.

1. Відкриті склади і місця розвантажування і навантажування вантажів, що пилять (апатитового концентрату, фосфоритного борошна, цементу і т.д.) при вантажообігу, меншому за 5 тис. Т / рік.

2. Закриті склади і місця розвантажування і зберігання тарованого хімічного вантажу (добрив, органічних розчинників, кислот та інших речовин).

3. Наземні склади і відкриті місця перевантажування магнезиту, доломіту і інших пилять.

4. Склади пилять і рідких вантажів (аміачна вода, добрива, кальцинованої соди, лакофарбових матеріалів і т.д.).

5. Відкриті наземні склади і місця розвантажування сухого піску, гравію, каменю та ін. Мінерально-будівельних матеріалів.

6. Склади й дільниці перевантажування шроту, макухи, копри та іншої пилить рослинної продукції відкритим способом.

7. Склади перевантажування і зберігання утильсировини.

8. Склади перевантажування і зберігання мокросоленої необробленої шкіри (понад 200 шт.) Та ін. Сировини тваринного походження.

9. Дільниці постійного перевантажування худоби, тварин і птахів.

10. Склади для перевантажування риби, рибопродуктів і продуктів китобійного промислу.

Інформація про зміни:

Постановою Головного державного санітарного лікаря РФ від 25 квітня 2014 р N 31 розділ "Клас III - санітарно-захисна зона 300 м." доповнено підпунктом 11

11. Місця перевантаження і зберігання зрідженого природного газу обсягом від 100 до 250.

Клас IV - санітарно-захисна зона 100 м.

1. Склади і перевантажування шкірсировини (в т.ч. мокросоленої шкір до 200 шт.).

2. Склади і відкриті місця розвантажування зерна.

3. Склади і відкриті місця розвантажування кухонної солі.

4. Склади і відкриті місця розвантажування вовни, волосу, щетини та іншої. Аналогічної продукції.

5. Транспортно-технічні схеми перевантажування та зберігання апатитового концентрату, фосфоритного борошна, цементу та ін. Пилять вантажів, що перевозяться навалом із застосуванням складських елеваторів та пневмотранспортних або інших установок і сховищ, що виключають винос пилу у зовнішнє середовище.

Інформація про зміни:

Постановою Головного державного санітарного лікаря РФ від 25 квітня 2014 р N 31 розділ "Клас IV - санітарно-захисна зона 100 м." доповнено підпунктом 6

6. Місця перевантаження і зберігання зрідженого природного газу обсягом від 50 до 100.

Клас V - санітарно-захисна зона 50 м.

1. Відкриті склади і перевантажування зволожених мінерально-будівельних матеріалів (піску, гравію, щебеню, каменю та ін.).

2. Дільниці зберігання і перевантажування пресованого макухи, сіна, соломи, тютюново-махоркових виробів і ін.

3. Склади, перевантажування харчових продуктів (м'ясних, молочних, кондитерських), овочів, фруктів, напоїв та ін.

4. Дільниці зберігання й наливу харчових вантажів (вино, олія, соки).

5. Дільниці розвантажування і навантажування рефрижераторних суден і вагонів.

6. Річкові причали.

7. Склади перевантажування і зберігання утильсировини без переробки.

Інформація про зміни:

Постановою Головного державного санітарного лікаря РФ від 25 квітня 2014 р N 31 розділ "Клас V - санітарно-захисна зона 50 м." доповнено підпунктом 8

8. Місця перевантаження і зберігання зрідженого природного газу обсягом до 50.

Реєстраційний N 19993

Відповідно до Федерального закону від 30.03.1999 N 52-ФЗ "Про санітарно-епідеміологічне благополуччя населення" (Відомості Верховної Ради України, 1999, N 14, ст. 1650, 2002, N 1 (ч. 1), ст. 2; 2003 N 2, ст. 167; 2003 N 27 (ч. 1), ст. 2700; 2004, N 35, ст. 3607; 2005, N 19, ст. 1752; 2006, N 1, ст. 10; 2006, N 52 (ч. 1), ст. 5498; 2007, N 1 (ч. 1), ст. 21; 2007, N 1 (ч. 1), ст. 29; 2007, N 27, ст. 3213 ; 2007, N 46, ст. 5554; 2007, N 49, ст. 6070; 2008, N 24, ст. 2801; 2008, N 29 (ч. 1), ст. 3418; 2008, N 30 (ч. 2 ), ст. 3616; 2008, N 44, ст. 4984; 2008, N 52 (ч. 1), ст. 6223; 2009 N 1, ст. 17; 2010 N 40, ст. 4969) і постановою Уряду Російської Федерації від 24.07.2000 N 554 "про затвердження Положення про державну санітарно-епідеміологічну службу Російської Федерації і Положення про державний санітарно-епідеміологічний нормуванні" (Відомості Верховної Ради України, 2000, N 31, ст. 3295; 2004, N 8, ст . 663; 2004, N 47, ст. 4666; 2005, N 39, ст. 3953) постановляю:

1. Затвердити санітарно-епідеміологічні правила і нормативи СанПіН 2.4.2.2821-10 "Санітарно-епідеміологічні вимоги до умов і організації навчання в загальноосвітніх установах" (додаток).

2. Ввести в дію зазначені санітарно-епідеміологічні правила і нормативи з 1 вересня 2011 року.

3. З моменту введення СанПіН 2.4.2.2821-10 вважати такими, що втратили силу санітарно-епідеміологічні правила і нормативи СанПіН 2.4.2.1178-02 "Гігієнічні вимоги до умов навчання в загальноосвітніх установах", затверджені постановою Головного державного санітарного лікаря Російської Федерації, Першого заступника Міністра охорони здоров'я Російської Федерації від 28.11.2002 N 44 (зареєстровано в Мін'юсті Росії 05.12.2002, реєстраційний номер 3997), СанПіН 2.4.2.2434-08 "Зміна N 1 до СанПіН 2.4.2.1178-02", затверджені постановою Головного державного санітарного лікаря Російської Федерації від 26.12.2008 N 72 (зареєстровано в Мін'юсті Росії 28.01.2009, реєстраційний номер 13189).

Г. Онищенко

додаток

Санітарно-епідеміологічні вимоги до умов і організації навчання в загальноосвітніх установах

Санітарно-епідеміологічні правила і нормативи СанПіН 2.4.2.2821-10

I. Загальні положення та сфера застосування

1.1. Справжні санітарно-епідеміологічні правила і нормативи (далі - санітарні правила) спрямовані на охорону здоров'я учнів під час здійснення діяльності по їх навчанню і вихованню в загальноосвітніх установах.

1.2. Справжні санітарні правила встановлюють санітарно-епідеміологічні вимоги до:

Розміщення загальноосвітнього закладу;

Території загальноосвітнього закладу;

Будівлі загальноосвітнього закладу;

Обладнання приміщень загальноосвітнього закладу;

Повітряно-теплового режиму загальноосвітнього закладу;

Природного та штучного освітлення;

Водопостачання і каналізації;

Приміщень та обладнання загальноосвітніх установ, розміщених в пристосованих будівлях;

Режиму освітнього процесу;

Організації медичного обслуговування учнів;

Санітарного стану та утримання загальноосвітнього закладу;

Дотримання санітарних правил.

1.3. Санітарні правила поширюються на проектовані, що діють, будують або реконструюють загальноосвітні установи незалежно від їх виду, організаційно-правових форм і форм власності.

Справжні санітарні правила поширюються на всі загальноосвітні установи, що реалізують програми початкової загальної, основної загальної та середньої (повної) загальної освіти і здійснюють освітній процес відповідно до рівнів загальноосвітніх програм трьох ступенів загальної освіти:

перший ступінь - початкова загальна освіта (далі - I ступінь освіти);

другий ступінь - основна загальна освіта (далі - II ступінь освіти);

третій ступінь - середня (повна) загальна освіта (далі - III ступінь освіти).

1.4. Справжні санітарні правила є обов'язковими для виконання всіма громадянами, юридичними особами та індивідуальними підприємцями, діяльність яких пов'язана з проектуванням, будівництвом, реконструкцією, експлуатацією загальноосвітніх установ, вихованням і навчанням учнів.

1.5. Освітня діяльністьпідлягає ліцензуванню відповідно до законодавства Російської Федерації. Умовою для прийняття рішення про видачу ліцензії є уявлення здобувачем ліцензії санітарно-епідеміологічного висновку про відповідність санітарним правилам будівель, територій, приміщень, обладнання та іншого майна, режиму освітнього процесу, які здобувач ліцензії припускає використовувати для здійснення освітньої діяльності *.

1.6. При наявності в установі дошкільних груп, що реалізують основну загальноосвітню програму дошкільної освіти, їх діяльність регламентується санітарно-епідеміологічними вимогами до влаштування, утримання та організації режиму роботи дошкільних організацій.

1.7. Використання приміщень загальноосвітніх закладів не за призначенням не допускається.

1.8. Контроль за виконанням цих санітарних правил здійснюється відповідно до законодавства Російської Федерації уповноваженим центральним органом виконавчої влади, що здійснює функції по контролю і нагляду у сфері забезпечення санітарно-епідеміологічного благополуччя населення, захисту прав споживачів і споживчого ринку та його територіальними органами.

II. Вимоги до розміщення загальноосвітніх установ

2.1. Надання земельних ділянок для будівництва об'єктів загальноосвітніх установ допускається при наявності санітарно-епідеміологічного висновку про відповідність земельної ділянкисанітарним правилам.

2.2. Будинки загальноосвітніх установ повинні розміщуватися в зоні житлової забудови, за межами санітарно-захисних зон підприємств, споруд та інших об'єктів, санітарних розривів, гаражів, автостоянок, автомагістралей, об'єктів залізничного транспорту, метрополітену, маршрутів зльоту і посадки повітряного транспорту.

Для забезпечення нормативних рівнів інсоляції та природного освітлення приміщень та ігрових майданчиків при розміщенні будівель загальноосвітніх установ повинні дотримуватися санітарні розриви від житлових і громадських будівель.

Через територію загальноосвітніх установ не повинні проходити магістральні інженерні комунікації міського (сільського) призначення - водопостачання, каналізації, теплопостачання, енергопостачання.

2.3. Новоспоруджувані будівлі загальноосвітніх установ розміщують на внутрішньоквартальних територіях житлових мікрорайонів, віддалених від міських вулиць, міжквартальних проїздів на відстань, що забезпечує рівні шуму і забруднення атмосферного повітря вимогам санітарних правил і нормативів.

2.4. При проектуванні і будівництві міських загальноосвітніх закладів рекомендується передбачити пішохідну доступність установ, розташованих:

У II і III будівельно-кліматичних зонах - не більше 0,5 км;

У I кліматичному районі (I підзона) для учнів I і II ступені освіти - не більше 0,3 км, для учнів III ступеня освіти - не більше 0,4 км;

У I кліматичному районі (II підзона) для учнів I і II ступені освіти - не більше 0,4 км, для учнів III ступеня освіти - не більше 0,5 км.

2.5. У сільській місцевості пішохідна доступність для учнів загальноосвітніх установ:

У II і III кліматичних зонах для учнів I ступеня освіти становить не більше 2,0 км;

Для учнів II і III ступеня освіти - не більше 4,0 км, в I кліматичній зоні - 1,5 і 3 км відповідно.

При відстанях понад зазначених для учнів загальноосвітніх установ, розташованих в сільській місцевості, необхідно організовувати транспортне обслуговування до загальноосвітнього закладу і назад. Час в дорозі не повинно перевищувати 30 хвилин в одну сторону.

Підвіз учнів здійснюється спеціально виділеним транспортом, призначеним для перевезення дітей.

Оптимальний пішохідний підхід учнів до місця збору на зупинці повинен бути не більше 500 м. Для сільських районів допускається збільшення радіусу пішохідної доступності до зупинки до 1 км.

2.6. Рекомендується для учнів, які проживають на відстані понад гранично допустимого транспортного обслуговування, а також при транспортній недоступності в період несприятливих погодних умов, передбачати інтернат при загальноосвітньому закладі.

III. Вимоги до території загальноосвітніх установ

3.1. Територія загальноосвітнього закладу повинна бути огороджена парканом і озеленена. Озеленення території передбачають з розрахунку не менше 50% площі його території. При розміщенні території загальноосвітнього закладу на кордоні з лісовими та садовими масивами допускається скорочувати площу зелених насаджень на 10%.

Дерева висаджують на відстані не менше 15,0 м, а чагарники не менше 5,0 м від будівлі установи. При озелененні території не використовують дерева і чагарники з отруйними плодами з метою попередження виникнення отруєнь навчаються.

Допускається скорочення озеленення деревами та чагарниками територій загальноосвітніх установ в районах Крайньої Півночі, З урахуванням особливих кліматичних умовв цих районах.

3.2. На території загальноосвітнього закладу виділяють наступні зони: зона відпочинку, фізкультурно-спортивна і господарська. Допускається виділення навчально-дослідної зони.

При організації навчально-дослідної зони не допускається скорочення фізкультурно-спортивної зони та зони відпочинку.

3.3. Фізкультурно-спортивну зону рекомендується розміщувати з боку спортивного залу. При розміщенні фізкультурно-спортивної зони з боку вікон навчальних приміщень рівні шуму в навчальних приміщеннях не повинні перевищувати гігієнічні нормативи для приміщень житлових, громадських будівель і території житлової забудови.

При влаштуванні бігових доріжок і спортивних майданчиків (волейбольних, баскетбольних, для гри в ручний м'яч) необхідно передбачити дренаж для попередження затоплення їх дощовими водами.

Устаткування фізкультурно-спортивної зони має забезпечувати виконання програм навчального предмета "Фізична культура", а також проведення секційних спортивних занять і оздоровчих заходів.

Спортивно-ігрові майданчики повинні мати тверде покриття, футбольне поле - трав'яний покрив. Синтетичні і полімерні покриття повинні бути морозостійкі, обладнані водостоками і повинні бути виготовленими з матеріалів, нешкідливих для здоров'я дітей.

Заняття на сирих майданчиках, що мають нерівності і вибоїни, не проводять.

Фізкультурно-спортивне обладнання повинно відповідати зросту і віку учнів.

3.4. Для виконання програм навчального предмета "Фізична культура" допускається використовувати спортивні споруди (площадки, стадіони), розташовані поблизу установи та обладнані відповідно до санітарно-епідеміологічними вимогами до улаштування та утримання місць занять по фізичній культурі та спорту.

3.5. При проектуванні і будівництві загальноосвітніх установ на території необхідно передбачити зону відпочинку для організації рухливих ігор і відпочинку учнів, які відвідують групи продовженого дня, а також для реалізації освітніх програм, які передбачають проведення заходів на свіжому повітрі.

3.6. Господарська зона розташовується з боку входу у виробничі приміщення їдальні і має самостійний в'їзд з вулиці. При відсутності теплофікації і централізованого водопостачання на території господарської зони розміщують котельню і насосну з водонапірні баком.

3.7. Для збору відходів на території господарської зони обладнується майданчик, на яку встановлюються сміттєзбірники (контейнери). Майданчик розміщується на відстані не менше 25,0 м від входу на харчоблок і вікон навчальних класів і кабінетів і обладнується водонепроникним твердим покриттям, розміри якого перевищують площу основи контейнерів на 1,0 м в усі боки. Сміттєзбірники повинні мати щільно закриваються кришки.

3.8. В'їзди і входи на територію, проїзди, доріжки до господарських будівель, до майданчиків для сміттєзбірників покриваються асфальтом, бетоном і іншим твердим покриттям.

3.9. Територія установи повинна мати зовнішнє штучне освітлення. Рівень штучного освітлення на землі повинен бути не менше 10 лк.

3.10. Розташування на території будівель і споруд, функціонально не пов'язаних з загальноосвітньою установою, не допускається.

3.11. При наявності в загальноосвітньому закладі дошкільних груп, що реалізують основну загальноосвітню програму дошкільної освіти, на території виділяється ігрова зона, обладнана відповідно до вимог до влаштування, утримання та організації режиму роботи дошкільних організацій.

3.12. Рівні шуму на території загальноосвітнього закладу не повинні перевищувати гігієнічні нормативи для приміщень житлових, громадських будівель і території житлової забудови.

IV. Вимоги до будівлі

4.1. Архітектурно-планувальні рішення будівлі повинні забезпечувати:

Виділення в окремий блок навчальних приміщень початкових класів з виходами на ділянку;

Розташування рекреаційних приміщень в безпосередній близькості до навчальних приміщень;

Розміщення на верхніх поверхах(Вище третього поверху) навчальних приміщень і кабінетів, відвідуваних учнями 8 - 11 класів, адміністративно-господарських приміщень;

Виняток шкідливого впливу чинників довкілля в загальноосвітньому закладі на життя і здоров'я учнів;

Розміщення навчальних майстерень, актових і спортивних залів загальноосвітніх установ, їх загальну площу, а також набір приміщень для гурткової роботи, в залежності від місцевих умов і можливостей загальноосвітнього закладу, з дотриманням вимог будівельних норм і правил та справжніх санітарних правил.

Раніше побудовані будівлі загальноосвітніх установ експлуатуються відповідно до проекту.

4.2. Не допускається використання цокольних поверхів і підвальних приміщень під навчальні приміщення, кабінети, лабораторії, навчальні майстерні, приміщення медичного призначення, спортивні, танцювальні та актові зали.

4.3. Місткість знову будуються або реконструюються загальноосвітніх установ повинна бути розрахована для навчання тільки в одну зміну.

4.4. Входи в будівлю можуть бути обладнані тамбурами або повітряними і повітряно тепловими завісами, в залежності від кліматичної зони і розрахункової температури зовнішнього повітря, відповідно до вимог будівельних норм і правил.

4.5. При проектуванні, будівництві і реконструкції будівлі загальноосвітньої установи гардероби необхідно розміщувати на 1 поверсі з обов'язковим обладнанням місць для кожного класу. Гардероби оснащують вішалками для одягу і осередками для взуття.

В існуючих будівлях для учнів початкових класів можливе розміщення гардероба в рекреаціях за умови обладнання їх індивідуальними шафами.

В установах, розташованих в сільській місцевості, з кількістю учнів в одному класі не більше 10 осіб, допускається влаштовувати гардероби (вішалки або шафки) в навчальних приміщеннях, за умови дотримання норми площі навчального приміщення на 1 учня.

4.6. Ті, що навчаються початковій загальноосвітньої школиповинні навчатися в закріплених за кожним класом навчальних приміщеннях.

4.7. У знову споруджуваних будинках загальноосвітніх закладів рекомендується навчальні приміщення для початкових класів виділяти в окремий блок (будівля), групувати в навчальні секції.

У навчальних секціях (блоках) для учнів 1 - 4 класів розміщують: навчальні приміщення з рекреаціями, ігрові кімнати для груп продовженого дня (з розрахунку не менше 2,5 м 2 на одного учня), туалети.

Для учнів 1-х класів, які відвідують групи продовженого дня, повинні бути передбачені спальні приміщення площею не менше 4,0 м 2 на одну дитину.

4.8. Для учнів II - III ступеня освіти допускається організація освітнього процесу за класно-кабінетної системи.

При неможливості забезпечити в кабінетах і лабораторіях відповідність учбових меблів росто-віковим особливостям учнів використовувати кабінетну систему навчання не рекомендується.

У загальноосвітніх закладах, розташованих в сільській місцевості, при малій наповнюваності класів допускається використання навчальних кабінетів за двома і більше дисциплін.

4.9. Площа навчальних кабінетів приймається без урахування площі, необхідної для розміщення додаткових меблів (шафи, тумби та інші) для зберігання навчальних посібниківі обладнання, які використовуються в навчальному процесі, з розрахунку:

Не менш 2,5 м 2 на 1 учня при фронтальних формах занять;

Не менш 3,5 м 2 на 1 учня при організації групових форм роботи і індивідуальних занять.

У знову споруджуваних і реконструйованих будинках загальноосвітніх установ висота навчальних приміщень повинна бути не менше 3,6 м 2.

Розрахункова кількість учнів в класах визначається виходячи з розрахунку площі на одного учня і розстановки меблів відповідно до розділу V цих санітарних правил.

4.10. У кабінетах хімії, фізики, біології повинні бути обладнані лаборантські.

4.11. Площа кабінетів інформатики та інших кабінетів, де використовуються персональні комп'ютери, повинна відповідати гігієнічним вимогам до персональних електронно-обчислювальних машин та організації роботи.

4.12. Набір і площі приміщень для позаурочної діяльності, гурткових занять і секцій повинен відповідати санітарно-епідеміологічним вимогам щодо установам додаткової освітидітей.

При розміщенні спортивного залу на 2-му поверсі і вище повинні бути виконані звуко- і виброизолирующие заходи.

Кількість і типи спортивних залів передбачаються в залежності від виду загальноосвітнього закладу та його місткості.

4.14. При спортивних залах в існуючих загальноосвітніх установах повинні бути передбачені снарядні; роздягальні для хлопчиків і дівчаток. Рекомендується обладнати при спортивних залах роздільні для хлопчиків і дівчаток душові, туалети.

4.15. У знову споруджуваних будинках загальноосвітніх установ при спортивних залах повинні бути передбачені: снарядні; приміщення для зберігання прибирального інвентарю і приготування дезінфікуючих і миючих розчинів площею не менше 4,0 м 2; роздільні для хлопчиків і дівчаток роздягальні площею не менше 14,0 м 2 кожна; роздільні для хлопчиків і дівчаток душові площею не менше 12 м2 кожна; роздільні для хлопчиків і дівчаток туалети площею не менше 8,0 м 2 кожен. При туалетах або роздягальнях обладнають раковини для миття рук.

4.16. При влаштуванні басейнів в загальноосвітніх установах планувальні рішення і його експлуатація повинні відповідати гігієнічним вимогам до пристрою, експлуатації плавальних басейнів і якості води.

4.17. У загальноосвітніх закладах необхідно передбачити набір приміщень для організації харчування учнів відповідно до санітарно-епідеміологічними вимогами до організації харчування учнів у загальноосвітніх закладах, установах початкової та середньої професійної освіти.

4.18. При будівництві і реконструкції будівель загальноосвітніх закладів рекомендується передбачати актовий зал, розміри якого визначаються числом посадкових місць з розрахунку 0,65 м 2 на одне місце.

4.19. Тип бібліотеки залежить від виду загальноосвітнього закладу та його місткості. В установах з поглибленим вивченням окремих предметів, гімназіях і ліцеях бібліотеку слід використовувати в якості довідково-інформаційного центру загальноосвітнього закладу.

Площа бібліотеки (інформаційного центру) необхідно приймати з розрахунку не менше 0,6 м 2 на одного учня.

При обладнанні інформаційних центрів комп'ютерною технікою повинні дотримуватися гігієнічні вимоги до персональних електронно-обчислювальних машин та організації роботи.

4.20. Рекреації загальноосвітніх установ повинні бути передбачені з розрахунку не менше 0,6 м 2 на 1 учня.

Ширина рекреацій при односторонньому розташуванні класів повинна становити не менше 4,0 м, при двосторонньому розташуванні класів - не менше 6,0 м.

При проектуванні зони рекреації у вигляді зальних приміщень площа встановлюється з розрахунку 2 м 2 на одного учня.

4.21. В існуючих будівлях загальноосвітніх установ для медичного обслуговування учнів повинні передбачатися на першому поверсі будівлі приміщення медичного призначення, розміщення в єдиному блоці: кабінет лікаря площею не менше 14,0 м 2 і довжиною не менше 7,0 м (для визначення гостроти слуху та зору учнів ) і процедурний (щеплення) кабінет площею не менше 14,0 м 2.

У загальноосвітніх закладах, розташованих в сільській місцевості, допускається організація медичного обслуговування на фельдшерсько-акушерських пунктах та амбулаторіях.

4.22. Для знову споруджуваних і реконструйованих будівель загальноосвітніх установ повинні бути обладнані наступні приміщення для медичного обслуговування: кабінет лікаря завдовжки не менше 7,0 м (для визначення гостроти слуху та зору учнів), площею не менше 21,0 м 2; процедурний і щеплення кабінети площею не менше 14,0 м 2 кожен; приміщення для приготування дезінфікуючих розчинів і зберігання прибирального інвентарю, призначених для приміщень медичного призначення, площею не менше 4,0 м 2; туалет.

При обладнанні стоматологічного кабінету його площа повинна бути не менше 12,0 м 2.

Всі приміщення медичного призначення повинні бути згруповані в одному блоці і розміщені на 1 поверсі будівлі.

4.23. Кабінет лікаря, процедурний, щеплення і стоматологічний кабінети обладнають відповідно до санітарно-епідеміологічними вимогами до організацій, які здійснюють медичну діяльність. ПРИЩЕПНИЙ кабінет обладнують відповідно до вимог по організації імунопрофілактики інфекційних хвороб.

4.24. Для дітей, які потребують психолого-педагогічної допомоги, в загальноосвітніх установах передбачаються окремі кабінети педагога-психолога і вчителя-логопеда площею не менше 10 м 2 кожен.

4.25. На кожному поверсі повинні розміщуватися туалети для хлопчиків і дівчаток, обладнані кабінами з дверима. Кількість санітарних приладів визначається з розрахунку: 1 унітаз на 20 дівчаток, 1 умивальник на 30 дівчаток: 1 унітаз, 1 пісуар і 1 умивальник на 30 хлопчиків. Площа санітарних вузлів для хлопчиків і дівчаток слід приймати з розрахунку не менше 0,1 м 2 на одного учня.

Для персоналу виділяється окремий санвузол з розрахунку 1 унітаз на 20 осіб.

У раніше побудованих будинках загальноосвітніх установ допускається кількість санітарних вузлів і санітарних приладів відповідно до проектного рішення.

У санітарних вузлах встановлюють педальні відра, тримачі для туалетного паперу; поруч з умивальними раковинами розміщують електрорушник або пристосування для паперового рушника. Санітарно-технічне обладнання повинно бути справним, без сколів, тріщин і інших дефектів. Входи в санвузли не допускається розташовувати навпроти входу в навчальні приміщення.

Унітази обладнають сидіннями, виготовленими з матеріалів, що допускають їх обробку миючими та дезінфікуючими засобами.

Для учнів II і III ступенів освіти у знову споруджуваних і реконструйованих будинках освітніх установ передбачають кімнати особистої гігієни з розрахунку 1 кабіна на 70 осіб площею не менше 3,0 м 2. Їх обладнають біде або піддоном з гнучким шлангом, унітазом і умивальній раковиною з підведенням холодної і гарячої води.

Для раніше побудованих будинків загальноосвітніх закладів рекомендується обладнати кабіни особистої гігієни в туалетних кімнатах.

4.26. У знову споруджуваних будинках освітніх установ на кожному поверсі передбачається приміщення для зберігання і обробки прибирального інвентарю, приготування дезінфекційних розчинів, обладнане піддоном і підведенням до нього холодної і гарячої води. У раніше побудованих будинках загальноосвітніх установ виділяється окреме місце для зберігання всього прибирального інвентарю (крім інвентарю, призначеного для прибирання приміщень харчоблоку та медичного призначення), яке обладнується шафою.

4.27. У приміщеннях початкових класів, лаборантських, навчальних кабінетах (хімія, фізика, малювання, біологія), майстерень, кабінетах домоводства, у всіх приміщеннях медичного призначення встановлюються умивальні раковини.

Установку раковин в навчальних приміщеннях слід передбачати, з урахуванням росто- вікових особливостей учнів: на висоті 0,5 м від підлоги до борту раковини для учнів 1 - 4 класів і на висоті 0,7 - 0,8 м від підлоги до борту раковини для навчаються 5 - 11 класів. Близько раковин встановлюють педальні відра, тримачі для туалетного паперу. Поруч з умивальними раковинами розміщують електро- або паперові рушники, мило. Мило, туалетний папір і рушники повинні бути в наявності постійно.

4.28. Стелі і стіни всіх приміщень повинні бути гладкими, без щілин, тріщин, деформацій, ознак уражень грибком і допускають проводити їх прибирання вологим способом із застосуванням дезінфікуючих засобів. Допускається в навчальних приміщеннях, кабінетах, рекреаціях і інших приміщеннях обладнання підвісних стель з матеріалів, дозволених для застосування в загальноосвітніх установах, за умови збереження висоти приміщень не менше 2,75 м, а у знову споруджуваних не менше 3,6 м.

4.29. Підлоги в навчальних приміщеннях і кабінетах і рекреаціях повинні мати дощате, паркетне, плиткове покриття або лінолеум. У разі використання плиткового покриття поверхню плитки повинна бути матовою і шорсткою, що не допускає ковзання. Підлоги туалетних і умивальних кімнат рекомендується вистилати керамічною плиткою.

Підлога у всіх приміщеннях повинні бути без щілин, дефектів і механічних пошкоджень.

4.30. У приміщеннях медичного призначення поверхні стелі, стін і підлоги повинні бути гладкими, що допускають їх прибирання вологим способом і стійкими до дії миючих і дезінфікуючих засобів, дозволених до застосування в приміщеннях медичного призначення.

4.31. Усі будівельні та оздоблювальні матеріали повинні бути нешкідливі для здоров'я дітей.

4.32. В загальноосвітній навчальний заклад і пришкільному інтернаті не допускається проведення всіх видів ремонтних робіт в присутності учнів.

4.33. До складу загальноосвітнього закладу як структурний підрозділможе входити інтернат при загальноосвітньому закладі, якщо загальноосвітній заклад розміщено понад гранично допустимого транспортного обслуговування.

Будівля інтернату при загальноосвітньому закладі може бути окремо стоять, а також входити до складу основної будівлі загальноосвітньої установи з виділенням його в самостійний блок з окремим входом.

У складі приміщень інтернату при загальноосвітньому закладі повинні бути передбачені:

Спальні приміщення окремо для хлопчиків і дівчаток площею не менше 4,0 м 2 на одну людину;

Приміщення для самопідготовки площею не менше 2,5 м 2 на одну людину;

Кімнати відпочинку та психологічного розвантаження;

Умивальні приміщення (1 раковина на 10 осіб), туалети (1 унітаз на 10 дівчаток, 1 унітаз і 1 пісуар на 20 хлопчиків, в кожному туалеті 1 раковина для миття рук), душові (1 душова сітка на 20 осіб), кімната гігієни. У туалетах встановлюють педальні відра, тримачі для туалетного паперу; поруч з умивальними раковинами розміщують електро- або паперові рушники і мило. Мило, туалетний папір і рушники повинні бути в наявності постійно;

Кімнати для сушки одягу та взуття;

Приміщення для прання і прасування особистих речей;

Приміщення для зберігання особистих речей;

Приміщення для медичного обслуговування: кабінет лікаря і

ізолятор;

Адміністративно-господарські приміщення.

Устаткування, обробка приміщень і їх зміст повинні відповідати гігієнічним вимогам до влаштування, утримання, організації режиму роботи в дитячих будинках і школах-інтернатах для дітей-сиріт і дітей, які залишилися без піклування батьків.

Для знову споруджуваного інтернату при загальноосвітньому закладі основна будівля загальноосвітнього закладу і будівля інтернату з'єднуються теплим переходом.

4.34. Рівні шуму в приміщеннях загальноосвітнього закладу не повинні перевищувати гігієнічні нормативи для приміщень житлових, громадських будівель і території житлової забудови

V. Вимоги до приміщень та обладнання

загальноосвітніх установ

5.1. Кількість робочих місць для учнів не повинно перевищувати місткості загальноосвітнього закладу, передбаченої проектом, за яким побудовано (реконструйовано) будівля.

Кожен навчається забезпечується робочим місцем (за партою або столом, ігровими модулями та іншими) відповідно до його зростанням.

5.2. Залежно від призначення навчальних приміщень можуть бути використані різні види учнівських меблів: шкільна парта, столи учнівські (одномісні та двомісні), столи аудиторні, креслярські або лабораторні в комплекті зі стільцями, конторки і інші. Табурета або лавки замість стільців не використовують.

Учнівські меблі повинна бути виготовлена ​​з матеріалів, нешкідливих для здоров'я дітей, і відповідати росто-віковим особливостям дітей і вимогам ергономіки.

5.3. Основним видом учнівських меблів для учнів I ступеня освіти повинна бути шкільна парта, забезпечена регулятором нахилу поверхні робочої площини. Під час навчання письма і читання нахил робочої поверхні площини шкільної парти повинен становити 7 - 15. Передній край поверхні сидіння має заходити за передній край робочої площині парти на 4 см у парт 1-го номера, на 5 - 6 см - 2-го і 3-го номерів і на 7 - 8 см у парт 4-го номера.

Розміри учбових меблів в залежності від зростання учнів повинні відповідати вказаним в таблиці 1.

Допускається суміщений варіант використання різних видів учнівських меблів (парти, конторки).

Залежно від ростової групи висота над підлогою переднього краю стільниці конторки, зверненої до навчається, повинна мати такі значення: при довжині тіла 1150 - 1300 мм - 750 мм, 1300 - 1450 мм - 850 мм і 1450 - 1600 мм - 950 мм. Кут нахилу стільниці становить 15 - 17.

Тривалість безперервної роботи за конторкою для учнів I ступеня освіти не повинна перевищувати 7 - 10 хв, а для учнів II - III ступеня освіти - 15 хвилин.

5.4. Для підбору учбових меблів відповідно зростанню учнів виробляється її кольорове маркування, Яку наносять на видиму бічну зовнішню поверхню столу і стільця у вигляді кола або смуг.

5.5. Парти (столи) розставляються в навчальних приміщеннях за номерами: менші - ближче до дошки, великі - далі. Для дітей з порушенням слуху парти повинні розміщуватися в першому ряду.

Дітей, які часто хворіють на ГРЗ, ангінами, простудними захворюваннями, слід розсаджувати далі від зовнішньої стіни.

Не менше двох разів за навчальний рік учнів, які сидять скраю рядах, 1 і 3 ряди (при трехрядной розстановці парт), міняють місцями, не порушуючи відповідності меблів їх росту.

З метою профілактики порушень постави необхідно виховувати правильну робочу позу в учнів з перших днів відвідування занять відповідно до рекомендацій додатка 1 цих санітарних правил.

5.6. При обладнанні навчальних приміщень дотримуються наступні розміри проходів і відстані в сантиметрах:

Між рядами двомісних столів - не менше 60;

Між поруч столів і зовнішньої поздовжньої стіною - не менше 50 - 70;

Між поруч столів і внутрішньої поздовжньої стіною (перегородкою) або шафами, що стоять уздовж цієї стіни, - не менше 50;

Від останніх столів до стіни (перегородки), протилежної класній дошці, - не менше 70, від задньої стіни, що є зовнішньої, - 100;

Від демонстраційного столу до навчальної дошки - не менше 100;

Від першої парти до навчальної дошки - не менше 240;

Найбільша віддаленість останнього місця студента від навчальної дошки - 860;

Висота нижнього краю навчальної дошки над підлогою - 70 - 90;

Відстань від класної дошки до першого ряду столів в кабінетах квадратної або поперечної конфігурації при чотирирядною розстановці меблів - не менше 300.

Кут видимості дошки від краю дошки завдовжки 3,0 м до середини крайнього місця учня за переднім столом повинен бути не менше 35 градусів для учнів II - III ступеня освіти і не менше 45 градусів для учнів I ступеня освіти.

Найвіддаленіше від вікон місце занять не повинно знаходитися далі 6,0 м.

У загальноосвітніх закладах першого кліматичного району відстань столів (парт) від зовнішньої стіни повинна бути не менше 1,0 м.

При установці конторок додатково до основної учнівської меблів їх розташовують позаду останнього ряду столів або першим рядом від стіни, протилежної светонесущей, з дотриманням вимог за розмірами проходів і відстаней між обладнанням.

Дана розстановка меблів не поширюється на навчальні приміщення, обладнані інтерактивними дошками.

У знову споруджуваних і реконструйованих будинках загальноосвітніх закладів потрібно передбачати прямокутну конфігурацію навчальних приміщень і кабінетів з розташуванням учнівських столів уздовж вікон і лівостороннім природним освітленням.

5.7. Класні дошки (з використанням крейди) повинні бути виготовлені з матеріалів, що мають високу адгезію з матеріалами, використовуваними для письма, добре очищатися вологою губкою, бути зносостійкими, мати темно-зелений колір і покриття антивідблиску.

Класні дошки повинні мати лотки для затримання крейдяного пилу, зберігання крейди, ганчірки, держателя для креслярського приладдя.

При використанні маркерні дошки колір маркера повинен бути контрастним (чорний, червоний, коричневий, темні тони синього і зеленого).

Допускається обладнання навчальних приміщень і кабінетів інтерактивними дошками, що відповідають гігієнічним вимогам. При використанні інтерактивної дошки та проекційного екрану необхідно забезпечити рівномірний її висвітлення і відсутність світлових плям підвищеної яскравості.

5.8. Кабінети фізики і хімії повинні бути обладнані спеціальними демонстраційними столами. Для забезпечення кращої видимості навчально-наочних посібників демонстраційний стіл встановлюється на подіумі. Учнівські та демонстраційні столи повинні мати стійке до дії агресивних хімічних речовин покриття і захисні бортики по зовнішньому краю стола.

Кабінет хімії та лаборантська обладнуються витяжними шафами.

5.9. Обладнання кабінетів інформатики має відповідати гігієнічним вимогам до персональних електронно-обчислювальних машин та організації роботи.

5.10. Майстерні для трудового навчання повинні мати площу з розрахунку 6,0 м 2 на 1 робоче місце. Розміщення в майстернях обладнання здійснюється з урахуванням створення сприятливих умов для зорової роботи і збереження правильної робочої пози.

Столярні майстерні обладнуються верстатами, розставленими або під кутом 45 до вікна, або в 3 ряди перпендикулярно светонесущей стіні так, щоб світло падало зліва. Відстань між верстатами повинно бути не менше 0,8 м в передньо-задньому напрямку.

У слюсарних майстернях допускається як лівосторонній, так і правосторонній освітлення з перпендикулярним розташуванням верстатів до светонесущей стіні. Відстань між рядами одномісних верстаків має бути не менше 1,0 м, двомісних - 1,5 м. Лещата кріпляться до верстаків на відстані 0,9 м між їх осями. Слюсарні верстаки повинні бути оснащені запобіжною сіткою висотою 0,65 - 0,7 м.

Свердлильні, точильні та інші верстати повинні встановлюватися на спеціальному фундаменті і обладнуватися запобіжними сітками, стеклами і місцевим освітленням.

Столярні та слюсарні верстаки повинні відповідати зросту учнів і оснащуватися підставками для ніг.

Розміри інструментів, що використовуються для столярних та слюсарних робіт, повинні відповідати віку і зростанню учнів (додаток 2 справжніх санітарних правил).

Слюсарні та столярні майстерні і кабінети обслуговуючої праці обладнуються умивальними раковинами з підведенням холодної і гарячої води, електрорушниками або паперовими рушниками.

5.11. У знову споруджуваних і реконструйованих будинках загальноосвітніх установ в кабінетах домоводства необхідно передбачити наявність не менше двох приміщень: для навчання навичкам приготування їжі і для крою та шиття.

5.12. У кабінеті домоводства, використовуваного для навчання навичкам приготування їжі, передбачається установка двохгніздні мийних раковин з підведенням холодної і гарячої води із змішувачем, не менше 2 столів з гігієнічним покриттям, холодильника, електроплити і шафи для зберігання посуду. Близько мийних раковин повинні бути передбачені дозволені мийні засоби для миття столового посуду.

5.13. Кабінет домоводства, який використовується для крою та шиття, обладнується столами для креслення викрійок і розкрою, швейними машинами.

Швейні машини встановлюють уздовж вікон для забезпечення лівостороннього природного освітлення на робочу поверхню швейної машинки або навпаки вікна для прямого (спереду) природного освітлення робочої поверхні.

5.14. В існуючих будівлях загальноосвітніх установ при наявності одного кабінету домоводства передбачається окреме місце для розміщення електроплити, обробних столів, мийки для посуду і умивальника.

5.15. Майстерні трудового навчання і кабінет домоводства, спортивні зали повинні бути оснащені аптечками для надання першої медичної допомоги.

5.16. Устаткування навчальних приміщень, призначених для занять художньою творчістю, хореографією і музикою, має відповідати санітарно-епідеміологічним вимогам до установ додаткової освіти дітей.

5.17. В ігрових кімнатах меблі, ігрове та спортивне обладнання повинно відповідати ростовим даними навчаються. Меблі слід розставляти по периметру ігрової кімнати, звільняючи тим самим максимальну частину площі для рухливих ігор.

При використанні м'яких меблів необхідна наявність знімних чохлів (не менше двох), з обов'язковою заміною їх не рідше 1 разу на місяць і в міру забруднення. Для зберігання іграшок і посібників встановлюють спеціальні шафи.

Телевізори встановлюють на спеціальних тумбах на висоті 1,0 - 1,3 м від підлоги. При перегляді телепередач розміщення глядацьких місць повинно забезпечувати відстань не менше 2 м від екрану до очей навчаються.

5.18. Спальні кімнати для першокласників, які відвідують групу продовженого дня, повинні бути роздільними для хлопчиків і дівчаток. Їх обладнають підлітковими (розміром 1600 х 700 мм) або вбудованими одноярусними ліжками. Ліжка у спальних кімнатах розставляють з дотриманням мінімальних розривів: від зовнішніх стін - не менше 0,6 м, від опалювальних приладів - 0,2 м, ширина проходу між ліжками - не менше 1,1 м, між узголів'ями двох ліжок - 0,3 - 0,4 м.

VI. Вимоги до повітряно-теплового режиму

6.1. Будинки загальноосвітніх установ обладнають системами централізованого опалення і вентиляції, які повинні відповідати нормам проектування і будівництва житлових і громадських будівель і забезпечувати оптимальні параметри мікроклімату і повітряного середовища.

Парове опалення в закладах не використовується. При установці огорож опалювальних приладів використані матеріали повинні бути нешкідливі для здоров'я дітей.

Огородження з деревинно-стружкових плит і інших полімерних матеріалів не допускаються.

Не допускається використання переносних обігрівальних приладів, а також обігрівачів з інфрачервоним випромінюванням.

6.2. Температура повітря в залежності від кліматичних умов в навчальних приміщеннях і кабінетах, кабінетах психолога і логопеда, лабораторіях, актовій залі, їдальні, рекреаціях, бібліотеці, вестибюлі, гардеробі повинна становити 18 - 24 С; в спортзалі та кімнатах для проведення секційних занять, майстерень - 17 - 20 С; спальні, ігрових кімнатах, приміщеннях підрозділів дошкільної освіти та пришкільного інтернату - 20 - 24 С; медичних кабінетах, роздягальнях кімнатах спортивного залу - 20 - 22 С, душових - 25 ° С

Для контролю температурного режиму навчальних приміщень та кабінети повинні бути оснащені побутовими термометрами.

6.3. У позанавчальний час за відсутності дітей в приміщеннях загальноосвітнього закладу повинна підтримуватися температура не нижче 15 С.

6.4. У приміщеннях загальноосвітніх установ відносна вологість повітря повинна складати 40 - 60%, швидкість руху повітря не більше 0,1 м / сек.

6.5. При наявності пічного опалення в існуючих будівлях загальноосвітніх установ топка влаштовується в коридорі. Щоб уникнути забруднення повітря приміщень окисом вуглецю пічні труби закриваються не раніше повного згорання палива і не пізніше ніж за дві години до приходу учнів.

Для знову споруджуваних і реконструйованих будівель загальноосвітніх установ пічне опалення не допускається.

6.6. Навчальні приміщення провітрюються під час змін, а рекреаційні - під час уроків. До початку занять і після їх закінчення необхідно здійснювати наскрізне провітрювання навчальних приміщень. Тривалість наскрізного провітрювання визначається погодними умовами, напрямком і швидкістю руху вітру, ефективністю опалювальної системи. Рекомендована тривалість наскрізного провітрювання наведена в таблиці 2.

6.7. Уроки фізичної культури і заняття спортивних секцій слід проводити в добре аерованих спортивних залах.

Необхідно під час занять в залі відкривати одне або два вікна з підвітряного боку при температурі зовнішнього повітря вище плюс 5 С і швидкості руху вітру не більше 2 м / с. При більш низькій температурі і більшої швидкості руху повітря заняття в залі проводять при відкритих одній - трьох фрамугах. При температурі зовнішнього повітря нижче мінус 10 С і швидкості руху повітря більше 7 м / с наскрізне провітрювання залу проводиться при відсутності учнів 1 - 1,5 хвилини; в великі зміни і між змінами - 5 - 10 хвилин.

При досягненні температури повітря плюс 14 С провітрювання в спортивному залі слід припиняти.

6.8. Вікна повинні бути обладнані відкидними фрамугами з важільними приладами або кватирками. Площа фрамуг і кватирок, використовуваних для провітрювання, в навчальних приміщеннях повинна бути не менше 1/50 площі підлоги. Фрамуги і кватирки повинні функціонувати в будь-який час року.

6.9. При заміні віконних блоків площа скління повинна бути збережена або збільшена.

Площина відкриття вікон повинна забезпечувати режим провітрювання.

6.10. Скління вікон має бути виконано з цільного склополотна. Заміна розбитого скла повинна проводитися негайно.

6.11. Окремі системи витяжної вентиляції слід передбачати для наступних приміщень: навчальних приміщень і кабінетів, актових залів, басейнів, тирів, їдальні, медичного пункту, кіноапаратної, санітарних вузлів, приміщень для обробки і зберігання прибирального інвентарю, столярних і слюсарних майстерень.

Механічна витяжна вентиляція обладнується в майстернях і кабінетах обслуговуючої праці, де встановлені плити.

6.12. Концентрації шкідливих речовин в повітрі приміщень загальноосвітніх установ не повинні перевищувати гігієнічні нормативи для атмосферного повітря населених місць.

VII. Вимоги до природного та штучного освітлення

7.1. Природне освітлення.

7.1.1. Всі навчальні приміщення повинні мати природне освітлення відповідно до гігієнічних вимог до природного, штучного, суміщеного освітлення житлових і громадських будівель.

7.1.2. Без природного освітлення допускається проектувати: снарядні, умивальні, душові, туалети при гімнастичному залі; душові та туалети персоналу; комори і складські приміщення, радіовузли; кінофотолабораторіі; книгосховища; бойлерні, насосні водопостачання і каналізації; камери вентиляційні і кондиціонування повітря; вузли управління та інші приміщення для установки і управління інженерним і технологічним обладнаннямбудівель; приміщення для зберігання дезінфекційних засобів.

7.1.3. В навчальних приміщеннях слід проектувати бічне природне лівосторонній освітлення. При глибині навчальних приміщень більше 6 м обов'язково пристрій правостороннього підсвітки, висота якого повинна бути не менше 2,2 м від підлоги.

Не допускається спрямування основного світлового потоку спереду і ззаду від учнів.

7.1.4. У майстернях для трудового навчання, актових і спортивних залах може застосовуватися двостороннє бічне природне освітлення.

7.1.5. У приміщеннях загальноосвітніх установ забезпечуються нормовані значення коефіцієнта природного освітлення (КПО) відповідно до гігієнічних вимог до природного, штучного, суміщеного освітлення житлових і громадських будівель.

7.1.6. В навчальних приміщеннях при односторонньому боковому природному освітленні КПО на робочій поверхні парт в найбільш віддаленій від вікон точці приміщення повинен бути не менше 1,5%. При двосторонньому боковому природному освітленні показник КПО обчислюється на середніх рядах і повинен складати 1,5%.

Світловий коефіцієнт (СК - відношення площі заскленої поверхні до площі підлоги) повинен складати не менше 1: 6.

7.1.7. Вікна навчальних приміщень повинні бути орієнтовані на південні, південно-східні і східні сторони горизонту. На північні сторони горизонту можуть бути орієнтовані вікна кабінетів креслення, малювання, а також приміщення кухні. Орієнтація кабінетів інформатики - на північ, північний схід.

7.1.8. Светопроеми навчальних приміщень в залежності від кліматичної зони обладнають регульованими сонцезахисними пристроями (підйомно-поворотні жалюзі, тканинні штори) з довжиною не нижче рівня підвіконня.

Рекомендується використання штор з тканин світлих тонів, що володіють достатнім ступенем світлопропускання, хорошими светорассеивающими властивостями, які не повинні знижувати рівень природного освітлення. Використання штор (фіранок), в тому числі штор з ламбрекенами, з полівінілхлоридної плівки і інших штор або пристроїв, що обмежують природну освітленість, не допускається.

В неробочому стані штори необхідно розміщувати в простінках між вікнами.

7.1.9. Для раціонального використання денного світла і рівномірного освітлення навчальних приміщень слід:

Чи не зафарбовувати шибки;

Чи не розставляти на підвіконнях квіти, їх розміщують в переносних квіткарках висотою 65 - 70 см від підлоги або підвісних кашпо в простінках між вікнами;

Очищення і миття скла проводити в міру забруднення, але не рідше 2 разів на рік (восени і навесні).

Тривалість інсоляції в учбових приміщеннях і кабінетах повинна бути безперервною, за тривалістю не менше:

2,5 ч. В північній зоні (на північ від 58 градусів с.ш.);

2,0 ч. В центральній зоні (58 - 48 градусів пн.ш.);

1,5 ч. В південній зоні (на південь від 48 градусів с.ш.).

Допускається відсутність інсоляції в учбових кабінетах інформатики, фізики, хімії, малювання і креслення, спортивно-тренажерних залах, приміщеннях харчоблоку, актового залу, адміністративно-господарських приміщеннях.

7.2. Штучне освітлення

7.2.1. У всіх приміщеннях загальноосвітнього закладу забезпечуються рівні штучного освітлення відповідно до гігієнічних вимог до природного, штучного, суміщеного освітлення житлових і громадських будівель.

7.2.2. В навчальних приміщеннях система загального освітлення забезпечується стельовими світильниками. Передбачається люмінесцентне освітлення з використанням ламп по спектру цветоізлученія: білий, тепло-білий, природно-білий.

Світильники, використовувані для штучного освітлення навчальних приміщень, повинні забезпечувати сприятливе розподіл яскравості в полі зору, що лімітується показником дискомфорту (Мт). Показник дискомфорту освітлювальної установки загального освітлення для будь-якого робочого місця в класі не повинен перевищувати 40 одиниць.

7.2.3. Не слід використовувати в одному приміщенні люмінесцентні лампи і лампи розжарювання для загального освітлення.

7.2.4. У навчальних кабінетах, аудиторіях, лабораторіях рівні освітленості повинні відповідати наступним нормам: на робочих столах - 300 - 500 лк, в кабінетах технічного креслення і малювання - 500 лк, в кабінетах інформатики на столах - 300 - 500 лк, на класній дошці - 300 - 500 лк, в актових і спортивних залах (на підлозі) - 200 лк, в рекреаціях (на підлозі) - 150 лк.

При використанні комп'ютерної техніки і необхідності поєднувати сприйняття інформації з екрана і ведення запису в зошиті освітленість на столах учнів повинна бути не нижче 300 лк.

7.2.5. В навчальних приміщеннях слід застосовувати систему загального освітлення. Світильники з люмінесцентними лампами розташовуються паралельно светонесущей стіні на відстані 1,2 м від зовнішньої стіни і 1,5 м від внутрішньої.

7.2.6. Класна дошка, яка не володіє власним світінням, обладнується місцевим освітленням - софітами, призначеними для освітлення класних дошок.

7.2.7. При проектуванні системи штучного освітлення для навчальних приміщень необхідно передбачити роздільне включення ліній світильників.

7.2.8. Для раціонального використання штучного світла і рівномірного освітлення навчальних приміщень необхідно використовувати оздоблювальні матеріали та фарби, що створюють матову поверхню з коефіцієнтами відбиття: для стелі - 0,7 - 0,9; для стін - 0,5 - 0,7; для підлоги - 0,4 - 0,5; для меблів і парт - 0,45; для класних дощок - 0,1 - 0,2.

Рекомендується використовувати такі кольори фарб: для стель - білий, для стін навчальних приміщень - світлі тони жовтого, бежевого, рожевого, зеленого, блакитного; для меблів (шафи, парти) - колір натурального дерева або світло-зелений; для класних дощок - темно-зелений, темно-коричневий; для дверей, віконних рам - білий.

7.2.9. Необхідно проводити чистку освітлювальної арматури світильників у міру забруднення, але не рідше 2 разів на рік і своєчасно замінювати перегорілі лампи.

7.2.10. Несправні, перегорілі люмінесцентні лампи збираються в контейнер в спеціально виділеному приміщенні і направляють на утилізацію відповідно до чинних нормативних документів.

VIII. Вимоги до водопостачання і каналізації

8.1. Будинки загальноосвітніх установ повинні бути обладнані централізованими системами господарсько-питного водопостачання, каналізацією та водостоками у відповідності до вимог до громадських будівель і споруд в частині господарсько-питного водопостачання і водовідведення.

Холодних і гарячих централізованим водопостачанням забезпечуються приміщення загальноосвітнього закладу, дошкільної освіти та інтернату при загальноосвітньому закладі, в тому числі: приміщення харчоблоку, їдальня, буфетні, душові, умивальні, кабіни особистої гігієни, приміщення медичного призначення, майстерні трудового навчання, кабінети домоводства, приміщення початкових класів, кабінети малювання, фізики, хімії та біології, лаборантські, приміщення для обробки прибирального інвентарю і туалети у будуються або реконструюються загальноосвітніх установах.

8.2. При відсутності в населеному пунктіцентралізованого водопостачання в існуючих будівлях загальноосвітніх установ необхідно забезпечити безперервну подачу холодної води в приміщення харчоблоку, приміщення медичного призначення, туалети, приміщення інтернату при загальноосвітньому закладі та дошкільної освіти та пристрої систем підігріву води.

8.3. Загальноосвітні установи забезпечують водою, що відповідає гігієнічним вимогам до якості і безпеки води питного водопостачання.

8.4. У будівлях загальноосвітніх установ система каналізації їдальнею повинна бути окремою від решти і мати самостійний випуск в зовнішню систему каналізації. Через виробничі приміщення їдальні не повинні проходити стояки системи каналізації від верхніх поверхів.

8.5. У неканалізованих сільських районах будівлі загальноосвітніх установ обладнають внутрішньої каналізацією (типу люфтклозетамі) за умови влаштування локальних очисних споруд. Допускається обладнання надвірних туалетів.

8.6. У загальноосвітніх закладах питний режим навчаються організовується відповідно до санітарно-епідеміологічними вимогами до організації харчування учнів у загальноосвітніх закладах, установах початкової та середньої професійної освіти.

IX. Вимоги до приміщень та обладнання загальноосвітніх установ, розміщених в пристосованих будівлях

9.1. Розміщення загальноосвітніх установ в пристосованих приміщеннях можливо на час проведення капітального ремонту(Реконструкції) існуючих основних будівель загальноосвітніх установ.

9.2. При розміщенні загальноосвітнього закладу в пристосованій будівлі необхідно мати обов'язковий набір приміщень: навчальні класи, Приміщення для організації харчування, приміщення медичного призначення, рекреацію, адміністративно господарські приміщення, санвузли, гардероб.

9.3. Площі навчальних приміщень і кабінетів визначаються виходячи з кількості учнів в одному класі відповідно до вимог цих санітарних правил.

9.4. При відсутності можливості обладнати власний спортивний зал слід використовувати спортивні споруди, розташовані поблизу загальноосвітнього закладу, за умови відповідності їх вимогам до улаштування та утримання місць занять по фізичній культурі та спорту.

9.5. Для малокомплектних загальноосвітніх установ, розташованих в сільській місцевості, за відсутності можливості обладнати власний медичний пункт, допускається організація медичного обслуговування на фельдшерсько-акушерських пунктах та амбулаторіях.

9.6. При відсутності гардероба допускається обладнання індивідуальних шафок, розташованих в рекреаціях, коридорах.

X. Гігієнічні вимоги до режиму освітнього процесу

10.1. Оптимальний вік початку шкільного навчання - не раніше 7 років. У 1-х класів приймають дітей 8-го або 7-го року життя. Прийом дітей 7-го року життя здійснюють при досягненні ними на 1 вересня навчального року віку не менше 6 років 6 місяців.

Наповнюваність класів, за винятком класів компенсуючого навчання, не повинна перевищувати 25 осіб.

10.2. Навчання дітей, які не досягли 6 років 6 місяців до початку навчального року, слід проводити в умовах дошкільного навчального закладу або в загальноосвітньому закладі з дотриманням всіх гігієнічних вимог до умов і організації освітнього процесу для дітей дошкільного віку.

10.3. Для профілактики перевтоми учнів в річному календарному навчальному плані рекомендується передбачити рівномірний розподіл періодів навчального часу і канікул.

10.4. Навчальні заняття слід починати не раніше 8 годин. Проведення нульових уроків не допускається.

В установах з поглибленим вивченням окремих предметів, ліцеях та гімназіях, навчання проводять тільки в першу зміну.

В установах, що працюють у дві зміни, навчання 1-х, 5-х, випускних 9-х та 11-х класів та класів компенсуючого навчання має бути організоване в першу зміну.

Навчання в 3 зміни в загальноосвітніх установах не допускається.

10.5. Кількість годин, відведених на освоєння які навчаються навчального плану загальноосвітнього закладу, що складається з обов'язкової частини і частини, що формується учасниками освітнього процесу, не повинно в сукупності перевищувати величину тижневої освітньої навантаження.

Величину тижневої освітньої навантаження (кількість навчальних занять), Що реалізовується через урочну і позаурочну діяльність, визначають відповідно до таблиці 3.

Організація профільного навчання в 10 - 11-х класах не повинна призводити до збільшення освітньої навантаження. Вибору профілю навчання повинна передувати профорієнтаційна робота.

10.6. Освітню тижневе навантаження необхідно рівномірно розподіляти протягом навчального тижня, при цьому обсяг максимальної допустимої навантаження протягом дня має становити:

Для учнів 1-х класів не повинен перевищувати 4 уроків і 1 день в тиждень - не більше 5 уроків за рахунок уроку фізичної культури;

Для учнів 2 - 4-х класів - не більше 5 уроків, і один раз в тиждень 6 уроків за рахунок уроку фізичної культури при 6-денного навчального тижня;

Для учнів 5 - 6-х класів - не більше 6 уроків;

Для учнів 7 - 11-х класів - не більше 7 уроків.

Розклад уроків складається окремо для обов'язкових і факультативних занять. Факультативні заняття слід планувати на дні з найменшою кількістю обов'язкових уроків. Між початком факультативних занять і останнім уроком рекомендується влаштовувати перерву тривалістю не менше 45 хвилин.

10.7. Розклад уроків складають з урахуванням денної і тижневої розумової працездатності учнів і шкалою труднощі навчальних предметів (додаток 3 цих санітарних правил).

10.8. При складанні розкладу уроків слід чергувати різні за складністю предмети протягом дня і тижня: для учнів I ступеня освіти основні предмети (математика, російська та іноземна мова, природознавство, інформатика) чергувати з уроками музики, образотворчого мистецтва, праці, фізичної культури; для учнів II і III ступеня освіти предмети природничо-математичного профілю чергувати з гуманітарними предметами.

Для учнів 1-х класів найбільш важкі предмети повинні проводити на 2-му уроці; 2 - 4-х класів - 2 - 3-м уроках; для учнів 5 - 11-х класів на 2 - 4-м уроках.

У початкових класах здвоєні уроки не проводяться.

Протягом навчального дняне слід проводити більше однієї контрольної роботи. Контрольні роботи рекомендується проводити на 2 - 4-м уроках.

10.9. Тривалість уроку (академічна година) у всіх класах не повинна перевищувати 45 хвилин, за винятком 1-го класу, в якому тривалість регламентується пунктом 10.10 цих санітарних правил, і компенсуючого класу, тривалість уроку в якому не повинна перевищувати 40 хвилин.

Щільність навчальної роботи учнів на уроках з основних предметів повинна становити 60 - 80%.

10.10. Навчання в 1-му класі здійснюється з дотриманням таких додаткових вимог:

Навчальні заняття проводяться по 5-денного навчального тижня і тільки в першу зміну;

Використання "ступеневої" режиму навчання в першому півріччі (у вересні, жовтні - по 3 уроки в день по 35 хвилин кожен, в листопаді - грудні - по 4 уроки по 35 хвилин кожен; січень - травень - по 4 уроки по 45 хвилин кожен) ;

Для відвідують групу продовженого дня необхідна організація денного сну (не менше 1 години), 3-разового харчування і прогулянок;

Навчання проводиться без бального оцінювання знань учнів та домашніх завдань;

Додаткові тижневі канікули в середині третьої чверті при традиційному режимі навчання.

10.11. Для попередження перевтоми і збереження оптимального рівня працездатності протягом тижня учні повинні мати полегшений навчальний день в четвер або п'ятницю.

10.12. Тривалість перерв між уроками становить не менше 10 хвилин, великої перерви (після 2-го або 3-го уроків) - 20 - 30 хвилин. Замість однієї великої перерви допускається після 2-го і 3-го уроків встановлювати дві зміни по 20 хвилин кожна.

Рекомендується організовувати зміни на відкритому повітрі. З цією метою при проведенні щоденної динамічної паузи рекомендується збільшити тривалість великої перерви до 45 хвилин, з яких не менше 30 хвилин відводиться на організацію рухово-активних видів діяльності учнів на спортмайданчику установи, в спортивному залі або в рекреаціях.

10.13. Перерва між змінами повинен становити не менше 30 хвилин для проведення вологого прибирання в приміщеннях і їх провітрювання, в разі неблагополучної епідемічної ситуації для проведення дезінфекційної обробки перерву збільшують до 60 хвилин.

10.14. Використання в навчальному процесі інноваційних освітніх програм і технологій, розкладів занять, режимів навчання можливо за відсутності їх несприятливого впливу на функціональний стан і здоров'я учнів.

10.15. У малокомплектних сільських освітніх установах в залежності від конкретних умов, кількості учнів, їх вікових особливостей допускається формування класів-комплектів з учнів на I ступені освіти. Оптимальним при цьому є роздільне навчання учнів різного віку I ступені освіти.

При об'єднанні навчаються I ступені освіти в клас-комплект оптимальним є створення його з двох класів: 1 і 3 класів (1 + 3), 2 і 3 класів (2 + 3), 2 і 4 класів (2 + 4). Для попередження стомлення учнів необхідно скорочувати тривалість суміщених (особливо 4-х і 5-х) уроків на 5 - 10 хв. (Крім уроку фізичної культури). Наповнюваність класів-комплектів повинна відповідати таблиці 4.

10.16. У класах компенсуючого навчання кількість учнів не повинно перевищувати 20 осіб. Тривалість уроків не повинна перевищувати 40 хвилин. Корекційно-розвиваючі заняття включаються в обсяг максимально допустимої тижневого навантаження, встановленої для того, хто навчається кожного віку.

Незалежно від тривалості навчального тижня число уроків в день не повинно бути більше 5 в початкових класах (крім першого класу) і більше 6 уроків - в 5 - 11-х класах.

Для попередження перевтоми і збереження оптимального рівня працездатності організовують полегшений навчальний день - четвер або п'ятниця.

Для полегшення і скорочення періоду адаптації до освітнього процесу учнів компенсуючих класів слід забезпечити медико-психологічну допомогу, здійснюваної педагогами-психологами, лікарями-педіатрами, вчителями-логопедами, іншими спеціально підготовленими педагогічними працівниками, а також із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, наочних посібників.

10.17. З метою профілактики втоми, порушення постави і зору навчаються на уроках слід проводити фізкультхвилинки та гімнастику для очей (додаток 4 і додаток 5 справжніх санітарних правил).

10.18. Необхідно чергувати під час уроку різні види навчальної діяльності (за винятком контрольних робіт). Середня безперервна тривалість різних видів навчальної діяльності учнів (читання з паперового носія, письмо, слухання, опитування і т.п.) в 1 - 4 класах не повинна перевищувати 7 - 10 хвилин, в 5 - 11 класах - 10 - 15 хвилин. Відстань від очей до зошита чи книги має становити не менше 25 - 35 см в учнів 1 - 4 класів та не менше 30 - 45 см - в учнів 5 - 11 класів.

Тривалість безперервного використання в освітньому процесі технічних засобівнавчання встановлюється згідно з таблицею 5.

Після використання технічних засобів навчання, пов'язаних з зоровим навантаженням, необхідно проводити комплекс вправ для профілактики втоми очей (додаток 5), а в кінці уроку - фізичні вправи для профілактики загального стомлення (додаток 4).

10.19. Режим навчання і організації роботи кабінетів з використанням комп'ютерної техніки повинен відповідати гігієнічним вимогам до персональних електронно-обчислювальних машин і організації роботи на них.

10.20. Для задоволення біологічної потреби в русі незалежно від віку школярів рекомендується проводити не менше 3 уроків фізичної культури на тиждень, передбачених в обсязі максимально допустимої тижневого навантаження. Замінювати уроки фізичної культури іншими предметами не допускається.

10.21. Для збільшення рухової активності учнів рекомендується в навчальні плани для учнів включати предмети рухово-активного характеру (хореографія, ритміка, сучасні та бальні танці, навчання традиційним і національним спортивним іграм).

10.22. Рухова активність учнів крім уроків фізичної культури в освітньому процесі може забезпечуватися за рахунок:

Організованих рухливих ігор на перервах;

Спортивного години для дітей, які відвідують групу продовженого дня;

Позакласних спортивних занять і змагань, загальношкільних спортивних заходів, днів здоров'я;

Самостійних занять фізичною культурою в секціях і клубах.

10.23. Спортивні навантаження на заняттях фізичною культурою, змаганнях, позаурочних заняттях спортивного профілю при проведенні динамічного або спортивного години повинні відповідати віку, стану здоров'я та фізичної підготовленості учнів, а також метеоумови (якщо вони організовані на відкритому повітрі).

Розподіл учнів на основну, підготовчу і спеціальну групи для участі у фізкультурно-оздоровчих та спортивно-масових заходах, проводить лікар з урахуванням їх стану здоров'я (або на підставі довідок про їх здоров'я). Навчаються основний фізкультурної групи дозволяється участь у всіх фізкультурно-оздоровчих заходах відповідно до їх віком. З учнями підготовчої та спеціальної груп фізкультурно-оздоровчу роботу слід проводити з урахуванням висновку лікаря.

Ті, що навчаються, віднесені за станом здоров'я до підготовчої та спеціальної груп, займаються фізичною культурою зі зниженням фізичного навантаження.

Уроки фізичної культури доцільно проводити на відкритому повітрі. Можливість проведення занять фізичною культурою на відкритому повітрі, а також рухливих ігор, визначається за сукупністю показників метеоумов (температури, відносної вологостіі швидкості руху повітря) за кліматичними зонами (додаток 7).

У дощові, вітряні і морозні дні заняття фізичною культурою проводять в залі.

10.24. Моторна щільність занять фізичною культурою повинна становити не менше 70%.

До тестування фізичної підготовленості, участі в змаганнях і туристських походах навчаються допускають з дозволу медичного працівника. Його присутність на спортивних змаганнях і на заняттях в плавальних басейнах обов'язково.

10.25. На заняттях працею, передбачених освітньою програмою, Слід чергувати різні за характером завдання. Не слід на уроці виконувати один вид діяльності протягом усього часу самостійної роботи.

10.26. Всі роботи в майстернях і кабінетах домоводства навчаються виконують в спеціальному одязі (халат, фартух, бере, косинка). При виконанні робіт, що створюють загрозу пошкодження очей, слід використовувати захисні окуляри.

10.27. При організації практики та занять суспільно-корисною працею учнів, передбачених освітньою програмою, пов'язаних з великим фізичним навантаженням (перенесення і пересування важких предметів), необхідно керуватися санітарно-епідеміологічними вимогами до безпеки умов праці працівників, які не досягли 18-річного віку.

Не допускається притягнення учнів до робіт зі шкідливими або небезпечними умовами праці, при виконанні яких забороняється застосування праці, осіб віком до 18 років, а також до збирання санітарних вузлів і місць загального користування, миття вікон та світильників, прибирання снігу з дахів і інших аналогічних робіт.

Для проведення сільськогосподарських робіт (практики) в районах II кліматичного поясу слід відводити переважно першу половину дня, а в районах III кліматичного поясу - другу половину дня (16 - 17 год.) І годинник з найменшою інсоляцією. Сільськогосподарський інвентар, який використовується для роботи, повинен відповідати зросту і віку учнів. допустима тривалістьробіт для учнів 12 - 13 років становить 2 години; для підлітків 14 років і старше - 3 години. Через кожні 45 хвилин роботи необхідно влаштовувати регламентовані 15-хвилинні перерви для відпочинку. Робота на ділянках і в приміщеннях, оброблених пестицидами і агрохімікатами, допускається в терміни, встановлені Державним Каталогом пестицидів і агрохімікатів.

10.28. При організації груп продовженого дня необхідно керуватися рекомендаціями, викладеними в додатку 6 цих санітарних правил.

10.29. Гурткова робота в групах продовженого дня повинна враховувати вікові особливості учнів, забезпечувати баланс між рухово-активними і статичними заняттями і організована відповідно до санітарно-епідеміологічними вимогами до установ додаткової освіти дітей.

10.30. Обсяг домашніх завдань (з усіх предметів) повинен бути таким, щоб витрати часу на його виконання не перевищували (в астрономічних годинах): у 2 - 3 класах - 1,5 год., В 4 - 5 класах - 2 год., В 6 - 8 класах - 2,5 год., в 9 - 11 класах - до 3,5 год.

10.31. При проведенні підсумкової атестації не допускається проведення більш одного іспиту в день. Перерва між проведенням іспитів повинен бути не менше 2 днів. При тривалості іспиту 4 і більше години, необхідна організація харчування учнів.

10.32. Вага щоденного комплекту підручників і письмового приладдя не повинен перевищувати: для учнів 1 - 2-х класів - більше 1,5 кг, 3 - 4-х класів - більше 2 кг; 5 - 6-х - понад 2,5 кг, 7 - 8-х - понад 3,5 кг, 9 - 11-х - понад 4,0 кг.

10.33. З метою профілактики порушення постави учнів рекомендується для початкових класів мати два комплекти підручників: один - для використання на уроках в загальноосвітній навчальний заклад, другий - для приготування домашніх завдань.

XI. Вимоги до організації медичного обслуговування учнів і проходженню медичних оглядів працівниками загальноосвітніх установ

11.1. У всіх загальноосвітніх закладах повинно бути організовано медичне обслуговування учнів.

11.2. Медичні огляди учнів в загальноосвітніх установах і вихованців підрозділів дошкільної освіти слід організовувати і проводити в порядку, встановленому федеральним органом виконавчої влади в галузі охорони здоров'я.

11.3. Навчаються допускають до занять в загальноосвітньому закладі після перенесеного захворювання тільки при наявності довідки лікаря-педіатра.

11.4. У всіх видах загальноосвітніх закладів організовується робота по профілактиці інфекційних і неінфекційних захворювань.

11.5. З метою виявлення педикульозу не менше 4 разів на рік після кожних канікул і щомісяця вибірково (чотири - п'ять класів) медичному персоналу необхідно проводити огляди дітей. Огляди (волосистої частини голови і одягу) проводять в добре освітленому приміщенні, використовуючи лупу і часті гребені. Після кожного огляду гребінь обдають окропом або протирають 70 розчином спирту.

11.6. При виявленні корости та педикульозу навчаються на час проведення лікування усуваються від відвідування установи. Вони можуть бути допущені до загальноосвітньої установи тільки після завершення всього комплексу лікувально-профілактичних заходів, підтверджених довідкою від лікаря.

Питання про профілактичному лікуванні осіб, що були в контакті з хворим на коросту, вирішується лікарем з урахуванням епідеміологічної обстановки. До вказаного лікування залучають тих, хто знаходився в тісному побутовому контакті, а також цілі групи, класи, де зареєстровано кілька випадків захворювання на коросту, або там, де в процесі спостереження за вогнищем виявляються нові хворі. В організованих колективах, де профілактичне лікування контактних осіб не проводилося, огляд шкірних покривів навчаються здійснюють тричі з інтервалом в 10 днів.

При виявленні в установі корости проводять поточну дезінфекцію відповідно до вимог територіального органу, Який здійснює державний санітарно-епідеміологічний нагляд.

11.7. У класному журналі рекомендується оформляти лист здоров'я, в який для кожного учня вносять відомості про антропометричних даних, групи здоров'я, групи занять фізичною культурою, стан здоров'я, рекомендованому розмірі учбових меблів, а також медичні рекомендації.

11.8. Всі працівники загальноосвітнього закладу проходять попередні та періодичні медичні огляди, повинні бути щеплені відповідно до національного календаря профілактичних щеплень. Кожен працівник загальноосвітнього закладу повинен мати особисту медичну книжку встановленого зразка.

Працівники, які ухиляються від проходження медичних оглядів, не допускаються до роботи.

11.9. Педагогічні працівники загальноосвітніх установ при працевлаштуванні проходять професійну гігієнічну підготовку та атестацію.

XII. Вимоги до санітарного утримання території та приміщень

12.1. Територія загальноосвітнього закладу повинна міститися в чистоті. Прибирання території проводять щодня до виходу навчаються на майданчики. У спекотну, суху погоду поверхні майданчиків і трав'яний покрив рекомендується поливати за 20 хвилин до початку прогулянки і спортивних занять. Взимку площадки і пішохідні доріжки відчищати від снігу і льоду.

Сміття збирають в сміттєзбірники, які повинні щільно закриватися кришками, і при заповненні 2/3 їх об'єму вивозять на полігони твердих побутових відходів відповідно до договору на вивезення побутових відходів. Після звільнення контейнери (сміттєзбірники) повинні бути очищені і оброблені дезінфекційними (дезінсекційними) засобами, дозволеними в установленому порядку. Не допускається спалювання сміття на території загальноосвітнього закладу, в тому числі в сміттєзбірниках.

12.2. Щорічно (навесні) проводять декоративну обрізання кущів, вирубку молодої порослі, сухих і низьких гілок. При наявності безпосередньо перед вікнами навчальних приміщень високих дерев, що закривають светопроеми і зменшують значення показників природного освітлення нижче нормованих, проводять заходи по їх вирубці або обрізку гілок.

12.3. Всі приміщення загальноосвітнього закладу підлягають щоденного вологого прибирання із застосуванням миючих засобів.

Туалети, столові, вестибюлі, рекреації підлягають вологого прибирання після кожної зміни.

Збирання навчальних і допоміжних приміщеньпроводять після закінчення уроків, у відсутності учнів, при відкритих вікнахабо фрамугах. Якщо загальноосвітній заклад працює у дві зміни, прибирання проводять після закінчення кожної зміни: миють підлоги, протирають місця скупчення пилу (підвіконня, радіатори та ін.).

Збирання приміщень інтернату при загальноосвітньому закладі проводять не рідше 1 разу на добу.

Для проведення прибирання та дезінфекції в загальноосвітньому закладі та інтернаті при загальноосвітньому закладі використовують миючі та дезінфікуючі засоби, дозволені в установленому порядку до застосування в дитячих установах, дотримуючись інструкції щодо їх застосування.

Дезінфікуючі розчини для миття підлог готують перед безпосереднім застосуванням в туалетних кімнатах у відсутності учнів.

12.4. Засоби для дезінфекції та миючі засоби зберігають в упаковці виробника, відповідно до інструкції і в місцях, недоступних для учнів.

12.5. З метою попередження поширення інфекції при неблагополучної епідемічної ситуації в загальноосвітньому закладі проводять додаткові протиепідемічні заходи за приписами органів, уповноважених здійснювати державний санітарно-епідеміологічний нагляд.

12.6. Не рідше одного разу на місяць у всіх видах приміщень загальноосвітнього закладу і інтернату при загальноосвітньому закладі проводиться генеральне прибирання.

Генеральне прибирання технічним персоналом (без залучення праці учнів) проводиться із застосуванням дозволених миючих і дезінфікуючих засобів.

Витяжні вентиляційні решітки щомісячно очищають від пилу.

12.7. У спальних приміщеннях загальноосвітнього закладу і інтернату при загальноосвітньому закладі постіль (матраци, подушки, ковдри) слід провітрювати безпосередньо в спальнях при відкритих вікнах під час кожної генерального прибирання. Зміна постільної білизни і рушників здійснюється в міру забруднення, але не рідше 1 разу на тиждень.

Перед початком навчального року постіль піддають обробці в дезінфекційної камері.

У туалетних приміщеннях мило, туалетний папір і рушники повинні бути в наявності постійно.

12.8. Щоденне прибирання туалетів, душових, буфетів, приміщень медичного призначення проводять з використанням дезінфікуючих засобів незалежно від епідеміологічної ситуації. Санітарно-технічне обладнання підлягає щоденному знезараженню. Ручки зливних бачків і ручки дверей миють теплою водою з милом. Раковини, унітази, сидіння на унітази чистять йоржами або щітками, миючими та дезінфікуючими засобами, дозволеними в установленому порядку.

12.9. У медичному кабінеті крім знезараження приміщення і предметів обстановки необхідно дезінфікувати медичні інструменти відповідно до вказівок по дезінфекції, передстерилізаційного очищення і стерилізації виробів медичного призначення.

Перевагу слід віддавати стерильним медичних виробіводноразового застосування.

12.10. При утворенні медичних відходів, які за ступенем епідеміологічної небезпеки відносяться до потенційно небезпечних відходів, їх знешкоджують і видаляють відповідно до правил збору, зберігання, переробки, знешкодження і видалення всіх видів відходів лікувально-профілактичних установ.

12.11. Прибиральний інвентар для прибирання приміщень повинен бути промаркований і закріплений за певними приміщеннями.

Прибиральний інвентар для прибирання санітарних вузлів (відра, тази, швабри, дрантя) повинен мати сигнальну маркування (червоного кольору), використовуватися за призначенням і зберігатися окремо від іншого прибирального інвентарю.

12.12. Після закінчення прибирання весь прибиральний інвентар промивають з використанням миючих засобів, обполіскують проточною водою і просушують. Зберігають збиральний інвентар у відведеному для цих цілей місці.

12.13. Санітарне утримання приміщень та дезінфекційні заходи в підрозділах дошкільної освіти проводяться відповідно до санітарно-епідеміологічними вимогами до влаштування, утримання та організації режиму роботи дошкільних організацій.

12.14. санітарний станприміщень харчоблоку належить підтримувати з урахуванням санітарно-епідемічних вимог до організації харчування учнів у загальноосвітніх закладах. При наявності басейну прибирання та дезінфекція приміщень і обладнання проводиться відповідно до санітарних правил для плавальних басейнів.

12.15. Спортивний інвентар підлягає щоденному обробці миючими засобами.

Спортивний інвентар, розміщений в залі, протирають вологою ганчіркою, металеві частини - сухою ганчіркою в кінці кожної навчальної зміни. Після кожного заняття спортзал провітрюють не менше 10 хвилин. Спортивний килим очищають щодня з використанням пилососа, не менше 3 разів на місяць проводять його вологу чистку з використанням миючого пилососа. Спортивні мати щодня протирають мильно содовим розчином.

12.16. При наявності килимів і килимових покриттів (в приміщеннях початкової загальноосвітньої школи, груп продовженого дня, інтернаті) їх очищають пилососом в щоденному режимі, а також 1 раз на рік піддають просушуванню і вибивання на свіжому повітрі.

12.17. При появі в установі синантропних комах і гризунів на території загальноосвітнього закладу і у всіх приміщеннях необхідно проводити дезінсекцію та дератизацію силами спеціалізованих організаційвідповідно до нормативно-методичними документами.

З метою попередження виплоду мух і знищення їх на фазі розвитку один раз в 5 - 10 днів надвірні туалети обробляють дозволеними дезінфікуючими засобами відповідно до нормативно-методичними документами по боротьбі з мухами.

XIII. Вимоги до дотримання санітарних правил

13.1. Керівник загальноосвітнього закладу є відповідальною особою за організацію і повноту виконання цих санітарних правил, в тому числі забезпечує:

Наявність в установі справжніх санітарних правил і доведення їх змісту до працівників установи;

Виконання вимог санітарних правил усіма працівниками установи;

Необхідні умови для дотримання санітарних правил;

Прийом на роботу осіб, які мають допуск за станом здоров'я, які пройшли професійну гігієнічну підготовку та атестацію;

Наявність медичних книжок на кожного працівника і своєчасне проходження ними періодичних медичних обстежень;

Організацію заходів з дезінфекції, дезінсекції та дератизації;

Наявність аптечок для надання першої медичної допомоги і їх своєчасне поповнення.

13.2. Медичний персонал загальноосвітнього закладу здійснює повсякденний контроль за дотриманням вимог санітарних правил.

* Постанова Кабінету Міністрів України від 31.03.2009 N 277 "Про затвердження Положення про ліцензування освітньої діяльності".

Додаток 1 до СанПіН 2.4.2.2821-10

З метою формування правильної постави і збереження здоров'я необхідно з перших днів навчання в загальноосвітньому закладі виховувати і формувати правильну робочу позу учнів за шкільною партою. Для цього необхідно присвятити спеціальний урок в перших класах.

Для формування правильної постави необхідно забезпечити робоче місце для того, хто навчається меблями відповідно до його зростанням; привчити його зберігати під час навчальних занять правильну робочу позу, яка найменш втомлює: сидіти глибоко на стільці, рівно тримати корпус і голову; ноги повинні бути зігнуті в тазостегновому і колінному суглобах, ступні спиратися на підлогу, передпліччя вільно лежати на столі.

При розміщенні того, хто навчається за робочим столом стілець засувається під стіл так, щоб при опорі на спинку між грудьми і столом поміщалася його долоню.

Для раціонального підбору меблів з метою профілактики порушень кістково-м'язової системи рекомендується всі навчальні приміщення і кабінети оснащувати ростовими лінійками.

Учитель пояснює учням, як треба тримати голову, плечі, руки, і підкреслює, що не можна спиратися грудьми об край парти (столу); відстань від очей до книги або зошити має рівнятися довжині передпліччя від ліктя до кінця пальців. Руки лежать вільно, не притискаючись до столу, на зошити лежить права рука і пальці лівої. Обидві ноги всією ступнею спираються на підлогу.

При оволодінні навичками письма навчається спирається об спинку парти (стільця) попереком, при поясненні вчителя - сидить більш вільно, спирається на спинку парти (стільця) не тільки крижово-поперекової, але і подлопаточной частиною спини. Учитель після пояснення і показу правильної посадки за партою просить учнів всього класу сісти правильно і, обходячи клас, поправляє в разі потреби.

У навчальному кабінеті слід помістити таблицю "Правильно сиди при листі", щоб навчаються завжди мали її перед очима. Разом з тим навчаються, необхідно показати таблиці, що демонструють дефекти в поставі, що виникають в результаті неправильної посадки. Вироблення певної навички досягається не тільки поясненням, підкріпленим показом, а й систематичним повторенням. Для вироблення навички правильної посадки педагогічний працівник повинен повсякденно контролювати правильність пози учнів під час занять.

Роль вчителя у вихованні в учнів правильної посадки особливо велика протягом перших трьох - чотирьох років навчання в загальноосвітньому закладі, коли у них формується ця навичка, а також і в наступні роки навчання.

Учитель при співпраці з батьками може дати рекомендації по вибору ранця для підручників і шкільного приладдя: вага ранця без підручників для учнів 1 - 4 класів повинен бути не більше 700 г. При цьому ранець повинен мати широкі лямки (4 - 4,5 см) і достатню формоустойчивость, що забезпечує його щільне прилягання до спини того, хто навчається і рівномірний розподіл ваги. Матеріал для виготовлення ранців повинен бути легким, міцним, з водовідштовхувальним покриттям, зручним для чистки.

Додаток 4 до СанПіН 2.4.2.2821-10

фізкультурних хвилинок (ФМ)

Навчальні заняття, що поєднують в собі психічну, статичну, динамічну навантаження на окремі органиі системи і на весь організм в цілому, вимагають проведення на уроках фізкультурних хвилинок (далі - ФМ) для зняття локального стомлення і ФМ загального впливу.

ФМ для поліпшення мозкового кровообігу:

2. В. п - сидячи, руки на поясі. 1 - поворот голови направо, 2 - в.п., 3 - поворот голови наліво, 4 - в.п. Повторити 6 - 8 разів. Темп повільний.

3. В. п - стоячи або сидячи, руки на поясі. 1 - махом ліву руку занести через праве плече, голову повернути ліворуч. 2 - в.п., 3 - 4 - те ж правою рукою. Повторити 4 - 6 разів. Темп повільний.

ФМ для зняття стомлення з плечового пояса і рук:

1. І.П. - стоячи або сидячи, руки на поясі. 1 - праву руку вперед, ліву вгору. 2 - перемінити положення рук. Повторити 3 - 4 рази, потім розслаблено опустити вниз і потрясти кистями, голову нахилити вперед. Темп середній.

2. В. п - стоячи або сидячи, кисті тильним боком на поясі. 1 - 2 - звести лікті вперед, голову нахилити вперед, 3 - 4 - лікті назад, прогнутися. Повторити 6 - 8 разів, потім руки вниз і потрясти розслаблено. Темп повільний.

3. В. п - сидячи, руки вгору. 1 - стиснути кисті в кулак, 2 - розтиснути кисті. Повторити 6 - 8 разів, потім руки розслаблено опустити вниз і потрясти кистями. Темп середній.

ФМ для зняття стомлення з тулуба:

1. І.П. - стійка ноги нарізно, руки за голову. 1 - різко повернути таз направо. 2 - різко повернути таз наліво. Під час поворотів плечовий пояс залишити нерухомим. Повторити 6 - 8 разів. Темп середній.

2. В. п - стійка ноги нарізно, руки за голову. 1 - 5 - кругові рухи тазом в один бік, 4 - 6 - те ж в іншу сторону, 7 - 8 - руки вниз і розслаблено потрясти кистями. Повторити 4 - 6 разів. Темп середній.

3. В. п - стійка ноги нарізно. 1 - 2 - нахил вперед, права рука сковзає вздовж ноги вниз, ліва, згинаючись, вздовж тіла вгору, 3 - 4 - в.п., 5 - 8 - те ж в іншу сторону. Повторити 6 - 8 разів. Темп середній.

ФМ загального впливу комплектуються з вправ для різних груп м'язів з урахуванням їх напруження в процесі діяльності.

Комплекс вправ ФМ для учнів I ступеня освіти на уроках з елементами письма:

1. Вправи для поліпшення мозкового кровообігу. І.П. - сидячи, руки на поясі. 1 - поворот голови направо, 2 - в.п., 3 - поворот голови наліво, 4 - в.п., 5 - плавно нахилити голову назад, 6 - в.п., 7 - голову нахилити вперед. Повторити 4 - 6 разів. Темп повільний.

2. Вправи для зняття втоми з дрібних м'язів кисті. І.П. - сидячи, руки підняті вгору. 1 - стиснути кисті в кулак, 2 - розтиснути кисті. Повторити 6 - 8 разів, потім руки розслаблено опустити вниз і потрясти кистями. Темп середній.

3. Вправа для зняття стомлення з м'язів тулуба. І.П. - стійка ноги нарізно, руки за голову. 1 - різко повернути таз направо. 2 - різко повернути таз наліво. Під час поворотів плечовий пояс залишити нерухомим. Повторити 4 - 6 разів. Темп середній.

4. Вправа для мобілізації уваги. І.П. - стоячи, руки вздовж тулуба. 1 - праву руку на пояс, 2 - ліву руку на пояс, 3 - праву руку на плече, 4 - ліву руку на плече, 5 - праву руку вгору, 6 - ліву руку вгору, 7 - 8 - хлопки руками над головою, 9 - опустити ліву руку на плече, 10 - праву руку на плече, 11 - ліву руку на пояс, 12 - праву руку на пояс, 13 - 14 - хлопки руками по стегнах. Повторити 4 - 6 разів. Темп - 1 раз повільний, 2 - 3 рази - середній, 4 - 5 - швидкий, 6 - повільний.

Додаток 5 до СанПіН 2.4.2.2821-10

1. Швидко моргнути, закрити очі і посидіти спокійно, повільно рахуючи до 5. Повторювати 4 - 5 разів.

3. Витягнути праву руку вперед. Стежити очима, не повертаючи голови, за повільними рухами вказівного пальця витягнутої руки вліво і вправо, вгору і вниз. Повторювати 4 - 5 разів.

4. Подивитися на вказівний палець витягнутої руки на рахунок 1 - 4, потім перенести погляд вдалечінь на рахунок 1 - 6. Повторювати 4 - 5 разів.

5. У середньому темпі проробити 3 - 4 кругових руху очима в праву сторону, стільки ж в ліву сторону. Розслабивши очні м'язи, подивитися вдалечінь на рахунок 1 - 6. Повторювати 1 - 2 рази.

Додаток 6 до СанПіН 2.4.2.2821-10

груп продовженого дня

Загальні положення.

Комплектувати групи продовженого дня рекомендується з учнів одного класу або паралельних класів. Перебування учнів у групі продовженого дня одночасно з освітнім процесомможе охоплювати період часу перебування учнів у загальноосвітньому закладі з 8.00 - 8.30 до 18.00 - 19.00.

Приміщення груп продовженого дня для учнів I - VIII класів це лесообразно розміщувати в межах відповідних навчальних секцій, включаючи рекреації.

Рекомендується для учнів перших класів групи продовженого дня виділяти спальні приміщення і ігрові кімнати. При відсутності в загальноосвітньому закладі спеціальних приміщень для організації сну та ігор можуть бути використані універсальні приміщення, які об'єднують спальню і ігрову, обладнані вбудованими меблями: шафи, одноярусні ліжка.

Для учнів II-VIII класів в залежності від конкретних можливостей рекомендується виділити закріплені приміщення для організації ігрової діяльності, гурткової роботи, занять за бажанням учнів, денного сну для ослаблених.

Режим дня.

Для забезпечення максимально можливого оздоровчого впливу і збереження працездатності учнів, які відвідують групи продовженого дня, необхідна раціональна організація режиму дня, починаючи з моменту приходу до загальноосвітньої установи, і широке проведення фізкультурно-оздоровчих заходів.

Найкращим поєднанням видів діяльності учнів в групах продовженого дня є їх рухова активність на повітрі до початку самопідготовки (прогулянка, рухливі і спортивні ігри, суспільно-корисна праця на ділянці загальноосвітнього закладу, якщо він передбачений освітньою програмою), а після самопідготовки - участь у заходах емоційного характеру (заняття в гуртках, ігри, відвідування видовищних заходів, підготовка і проведення концертів самодіяльності, вікторин та інші заходи).

В режимі дня повинні обов'язково передбачатися: харчування, про гучний, денний сон для учнів 1-х класів і ослаблених учнів II - III класів, самопідготовка, суспільно-корисна праця, гурткова робота і широке проведення фізкультурно-оздоровчих заходів.

Відпочинок на свіжому повітрі.

Після закінчення навчальних занять у загальноосвітньому закладі для відновлення працездатності учнів перед виконанням домашніх завдань організовується відпочинок тривалістю не менше 2 годин. Основна частина цього часу відводиться на свіжому повітрі. Доцільно передбачити прогулянки:

До обіду тривалістю не менше 1 години, після закінчення навчальних занять у школі;

Перед самопідготовкою протягом години.

Прогулянки рекомендується супроводжувати спортивними, рухливими иг рами і фізичними вправами. В зимовий часкорисно організувати заняття ковзанярський спорт, лижами 2 рази в тиждень. У теплу пору року рекомендується організувати заняття легкою атлетикою, волейболом, баскетболом, тенісом та іншими спортивними іграми на відкритому повітрі. Рекомендується також використовувати плавальний басейн для занять плаванням і водним спортом.

Ті, що навчаються, віднесені до спеціальної медичної групи або перенесли гострі захворювання, під час спортивних і рухливих ігор виконують вправи, які пов'язані зі значним навантаженням.

Одяг учнів під час занять на відкритому повітрі повинна охороняти їх від переохолодження та перегрівання і не утрудняти рухів.

В негоду рухливі ігри можна переносити в добре провітрюваних приміщеннях.

Місцем для відпочинку на свіжому повітрі і проведення спортивного години може бути пришкільний ділянку або спеціально обладнані площадки. Крім того, для цих цілей можуть бути використані прилеглі сквери, парки, ліс, стадіони.

Організація денного сну для першокласників і ослаблених дітей.

Сон знімає втому і збудження дітей, які тривалий час перебувають у великому колективі, підвищує їх працездатність. Тривалість денного сну повинна бути не менше 1 години.

Для організації денного сну повинні бути виділені або спеці ні спальні, або універсальні приміщення площею з розрахунку 4,0 м на одного учня, обладнані підлітковими (розміром 1600 х 700 мм) або вбудованими одноярусними ліжками.

При розстановці ліжок необхідно дотримуватися відстань між: довгими сторонами ліжка - 50 см; узголів'ями - 30 см; ліжком і зовнішньою стіною - 60 см, а для північних районів країни - 100 см.

За кожним навчаються має бути закріплено певний спальне місце зі зміною постільної білизни в міру забруднення, але не рідше 1 раз в 10 днів.

Підготовка домашніх завдань.

При виконанні учнями домашніх завдань (самопідготовка) слід дотримуватися наступних рекомендацій:

Приготування уроків проводити в закріпленому навчальному приміщенні, обладнаному меблями, що відповідає зростанню учнів;

Починати самопідготовку в 15 - 16 годин, так як до цього часу відзначається фізіологічний підйом працездатності;

Обмежувати тривалість виконання домашніх завдань, щоб витрати часу на виконання не перевищували (в астрономічних годинах): у 2 - 3 класах - 1,5 год., В 4 - 5 класах - 2 год., В 6 - 8 класах - 2,5 ч., в 9 - 11 класах - до 3,5 год .;

Надавати на розсуд учнів черговість виконання домашніх завдань, рекомендуючи при цьому починати з предмета середньої працюності для даного учня;

Надавати які навчаються можливість влаштовувати довільним ні перерви після закінчення певного етапу роботи;

Проводити "фізкультурні хвилинки" тривалістю 1-2 хвилини;

Надавати які навчаються, що закінчили виконання домашніх завдань раніше всієї групи, можливість приступити до занять за інтересами (в ігровій, бібліотеці, читальні).

Позаурочна діяльність.

Позаурочну діяльність реалізують в вигляді екскурсій, гуртків, секцій, олімпіад, змагань і т.п.

Тривалість занять залежить від віку та виду діяльності. Тривалість таких видів діяльності, як читання, музичні заняття, малювання, ліплення, рукоділля, тихі ігри, повинна становити не більше 50 хвилин в день для учнів 1 - 2 класів, і не більше півтори години в день - для інших класів. На музичних заняттях рекомендується ширше використовувати елементи ритміки і хореографії. Перегляди телепередач і кінофільмів не слід проводити частіше двох разів на тиждень з обмеженням тривалості перегляду до 1 години для учнів 1 - 3 класів і 1,5 - для учнів 4 - 8 класів.

Рекомендується для організації різних видів позаурочної діяль ності використовувати загальношкільні приміщення: читальний, актовий і спортивний зали, бібліотеку, а також приміщення близько розташованих будинків культури, центри дитячого дозвілля, спортивні споруди, стадіони.

Живлення.

Правильно організоване і раціональне харчування є найважливішим оздоровчим фактором. При організації продовженого дня в загальноосвітньому закладі має бути передбачено триразове харчування учнів: сніданок - на другий або третій зміні під час навчальних занять; обід - в період перебування на подовженому дні в 13-14 годин, полуденок - о 16-17 годині.