معایب umk obzh smirnov چیست؟ توصیه هایی برای umk obturation برای obzh. این راهنما شامل دستورالعمل هایی برای آموزش رفتار ایمن در خیابان ها و جاده ها برای دانش آموزان دبستانی است
- توضیح دهندهیک یادداشت
این برنامه کاری دوره "مبانی ایمنی فعالیت زندگی "برای پایه های 10-11 بر اساس موارد زیر تدوین شده است:
برنامه درسی جامع درس "مبانی امنیت فعالیت زندگی "برای آموزش عمومیموسسات 5-11 درجه ، توسعه یافته توسط نویسندگان A.T. اسمیرنوف ، B.O. خرننیکوف م .: آموزش و پرورش ، 2011 ؛
جزء فدرال دولتاستاندارد اصول ایمنی فعالیت زندگی v آموزشیموسسات آموزش عمومی متوسطه (کامل) 2004.
یادگیری اصول اولیه امنیت فعالیت زندگیهدف آن دستیابی به اهداف زیر است:
آموزش در بین کارآموزان مسئولیتبرای امنیت شخصی ، امنیت جامعه و دولت ؛ نگرش مسئولانه به سلامت شخصی به عنوان یک ارزش فردی و اجتماعی ؛ نگرش مسئولانه نسبت به حفظ محیط طبیعی به عنوان پایه ای برای اطمینان از ایمنی فعالیت زندگیشخصیت ، جامعه و دولت ؛
توسعه ویژگی های روحی و جسمی فرد ، اطمینان از رفتار ایمن فرد در شرایط خطرناک و اضطراری از طبیعت ، تکنوژنیک و اجتماعی ؛ نیاز به یک شیوه زندگی سالم ؛ اخلاقی ، جسمی و روانشناسیویژگی هایی که باید برآورده شود مشروطهوظایف و وظایف یک شهروند روسیه برای دفاع از وطن ؛
تسلط بر دانش: درباره رفتار ایمن انسان در شرایط خطرناک و اضطراری طبیعی ، تکنوژنیک و اجتماعی ؛ در مورد سلامت و شیوه زندگی سالم ؛ O دولتسیستم حفاظت از مردم در برابر شرایط خطرناک و اضطراری صلح و زمان جنگ ؛ در مورد تعهدات شهروندان برای حفاظت از دولت ؛
شکل گیری مهارت ها: ارزیابی موقعیت های خطرناک برای زندگی و سلامتی ؛ رفتار ایمن در شرایط خطرناک و اضطراری ؛ استفاده از وسایل حفاظت فردی و جمعی ؛ کمکهای اولیه در موارد اضطراری
اجرای این اهداف با محتوای برنامه تضمین می شود ، که سیستم می کنددانش امنیتی فعالیت زندگی ،به صورت عمده توسط دانش آموزان دریافت می شود آموزش عمومیمدرسه ، و یک چشم انداز منسجم از ایمنی را تقویت می کند فعالیت زندگیفرد ، جامعه و دولت.
از نظر ساختاری ، برنامه دوره OBZH به طور منطقی شامل سه مورد است به هم پیوستهماژول ها:
مبانی امنیت فرد ، جامعه ، دولت ؛
مبانی دانش پزشکی و شیوه زندگی سالم ؛
تأمین امنیت نظامی دولت
برنامه درسی مدرسه برای مطالعه درس در پایه 10 34 ساعت تحصیلی (با نرخ 1 ساعت در هفته) و در کلاس 11 - 34 ساعت تحصیلی اختصاص داده می شود.
مشق شبممکن است متغیر یا غایب باشد
برنامه پیش بینی می کندآموزش مشترک دختران و پسران
موارد زیر به عنوان یک کتاب درسی در فرایند آموزشی استفاده می شود:
مبانی امنیتی فعالیت زندگیپایه دهم: کتاب درسی برای آموزش عمومیآکادمی آموزش روسیه ،انتشارات "آموزش و پرورش" - ویرایش چهارم ، Rev. - م .: روشنگری ، 2012.
مبانی امنیتی فعالیت زندگیپایه یازدهم: کتاب درسی برای آموزش عمومیموسسات: اساسی و مشخصات سطوح / A.T. Smirnov ، B.O. Khrennikov ؛ ویرایش A.T. Smirnova ؛ آکادمی علوم روسیه ، آکادمی آموزش روسیه ،انتشارات "آموزش". - ویرایش 5 ، Rev. - م .: روشنگری ، 2013.
الزاماتبهمرحلهآماده سازیفراگیران
در نتیجه یادگیری اصول اولیه امنیت فعالیت زندگیشما باید مدرسه را شروع کنید می دانم:
· قوانین اساسی رفتار ایمن v زندگی روزمرهو در موارد اضطراری و همچنین قوانین ایمنی شخصی در صورت تهدید به اقدام تروریستی ؛
· سازمان حفاظت از جمعیت در فدراسیون روسیه از شرایط اضطراریطبیعی و شخصیت تکنوژنیکو چارچوب سازمانیمبارزه با تروریسم ؛
· اصول اساسی شیوه زندگی سالم ؛
· قوانین برای اولین بار مراقبت پزشکی;
· مبانی دفاع دولتی و خدمت نظامی ؛
· سنت های رزمی نیروهای مسلح روسیه ، نمادهای دولتی و نظامی فدراسیون روسیه.
فارغ التحصیلان دبیرستان باید قادر بودن به:
· پیش بینی وقوع شایع ترین موقعیت های خطرناک با توجه به ویژگی های مشخصه آنها ، تصمیم گیری و اقدام ، اطمینان از ایمنی شخصی ؛
· در صورت تهدید شرایط اضطراری و در مواقع اضطراری ، شایستگی عمل کند.
· ارائه کمک های اولیه در موارد اضطراری ؛
· انجام اقدامات اساسی مربوط به بازیهای آینده خدمت سربازی(تکنیک های تمرین ، سلام نظامی ، جداسازی و مونتاژ ناقص تفنگ کلاشینکف ، شلیک از یک تفنگ حمله ، و غیره) ؛
· از ادبیات مرجع برای آماده سازی هدفمند برای خدمت سربازی ، با در نظر گرفتن ویژگی های فردی استفاده کنید.
دانش و مهارتهای کسب شده در عمل و در زندگی روزمره به تضمین ایمنی شخصی در مواقع اضطراری طبیعی ، بشر و اجتماعی کمک می کند ، از جمله در صورت تهدید به اقدام تروریستی یا در صورت گروگانگیری. توسعه باورها و نیاز به رعایت هنجارهای یک شیوه زندگی سالم ؛ دارا بودن مهارت در زمینه دفاع غیرنظامی ؛ ایجاد آمادگی روانی و جسمی برای خدمت سربازی.
موضوعیبرنامه ریزی
پایه 10
| № درس | موضوع | مواد اصلی | مشق شب |
| بخش 1.مبانی امنیت یکپارچه (8 ساعت) |
|||
| اطمینان از ایمنی شخصی در زندگی روزمره (4 ساعت) |
|||
| اقامت مستقل شخص در محیط طبیعی. | دلایل احتمالی برای ورود فرد به شرایط وجود مستقل، اقدامات پیشگیرانه. اقدامات در اولویت برای آسیب دیدگان بلایا | § 1 vop 1-3 بازگشت. صفحه 8 |
|
| آماده سازی عملی برای وجود مستقل در محیط طبیعی. | تنظیم قوانین جهت گیری ، حرکت در آزیموت ، آب و منبع تغذیه. تجهیزات مسکونی موقت ، اطفاء حریق. کار عملی №1. | بخش 2 الاغ 4.5 ثانیه 14 |
|
| اطمینان از ایمنی شخصی در جاده ها. | عوامل اصلی تصادفات جاده ای. نقش "عامل انسانی" در وقوع حادثه. قوانین ایمن رفتار در جاده های عابران پیاده و مسافران مسئولیت های کلی راننده. سطح فرهنگ رانندگان و ایمنی جاده ها. | قوانین راهنمایی و رانندگی 3 پوند 1-4 وظیفه 1 ، 3 |
|
| اطمینان از ایمنی شخصی در شرایط جنایی. | بحث در مورد شرایط احتمالی در خیابان ، مکانهای عمومی ، در یک رویداد جمعی ، در حمل و نقل ، ورودی خانه ، آسانسور. کار عملی شماره 2. | 4 پوند وظیفه 1-3 ص 244-25 مواد اضافی |
|
| ایمنی شخصی در مواقع اضطراری (2 ساعت) |
|||
| اطمینان از ایمنی شخصی در مواقع اضطراری طبیعی. | قوانین رفتار در هنگام زلزله ، رانش زمین ، جاری شدن گل ، رانش زمین ، بهمن ، طوفان ، طوفان ، گردباد ، سیل و آتش سوزی... تمرین مهارتهای رفتار ایمن. کار عملی شماره 3. | طرح "انواع شرایط اضطراری" بند 5 پوند 3 وظیفه 1-2 ص 30 بخش 6 vop. 1-4 عقب 3.4 ثانیه 36 |
|
| اطمینان از ایمنی شخصی در موارد اضطراری تکنوژنیک. | قوانین رفتار در صورت آتش سوزی و انفجار ، در حوادث با انتشار مواد شیمیایی و رادیواکتیو ، در حوادث هیدرودینامیکی و حمل و نقل. تمرین مهارتهای رفتار ایمن. کار عملی شماره 4. | نتیجه گیری ص 40 § 7 سوال 1-4 صفحه 40 para 8 بند 1،2 |
|
| مجموعه مدرن مشکلات تامین اجتماعی (2 ساعت) |
|||
| تهدیدات نظامی امنیت ملیاز روسیه | تهدید نظامی علیه امنیت ملی روسیه منافع ملی روسیه در حوزه نظامی ، حفاظت از استقلال ، حاکمیت ، تمامیت ارضی ، تضمین شرایط برای توسعه مسالمت آمیز و دموکراتیک دولت. | § 9 سوال 1-3 پیام های انجام شده 1.2 ثانیه 50 |
|
| ماهیت جنگ های مدرن و درگیری های مسلحانه | درگیری مسلحانه ، درگیری نظامی ، جنگ محلی ، جنگ منطقه ای ، جنگ در مقیاس بزرگ | § 10 بند 1 ، 4 |
|
| بخش 2حفاظت از جمعیت فدراسیون روسیه در شرایط اضطراری(2 ساعت) |
|||
| قانونی و نظارتی اعمال حقوقی RF برای امنیت | قانون اساسی فدراسیون روسیه ، قانون فدرال "در مورد امنیت" ، "در دفاع" ، "در مورد حفاظت از جمعیت و مناطق در مواقع اضطراری" ، "در ایمنی آتش"،" درباره GO "،" درباره امنیت ترافیک جاده ای"،" در مقابله با تروریسم "و غیره خلاصه، حقوق و تعهدات شهروندان. | یازده پوند جدول FZ پیام در وظیفه 1.2 |
|
| سیستم پیشگیری و واکنش اضطراری دولتی (RSChS) ، ساختار و وظایف آن | تاریخچه ایجاد RSChS ، هدف ، صفحه ، اهداف و مقاصد ، نهادهای حاکم. نیروها و وسایل RSChS | نتیجه گیری 1-4 p.62 vop. 1-4 |
|
| بخش 3(4 ساعت) |
|||
| افراط گرایی و تروریسم خطرات فوق العاده ای برای جامعه و دولت هستند | تروریسم - مفاهیم کلیو تعاریف ویژگیهای فعالیتهای تروریستی مدرن در روسیه. انواع اقدامات تروریستی ، اهداف و روشهای اجرای آنها. راههای گسترش افکار افراطی | 13.14 پوند ارتباط در وظیفه 1.2 p.70 ، ص 80 ووپ. 1-4 ص 70 vop.1-3 p.80 |
|
| اصول و دستورالعمل های اصلی مقابله با فعالیت های تروریستی و افراطی | قوانین و اقدامات با هدف حفاظت از افراط گرایی و تروریسم | 16 حصیر اضافی در مورد استراتژی عدم تعهد ملی |
|
| قوانین ایمنی شخصی در صورت حمله تروریستی | قوانین رفتار در صورت گروگانگیری شما قوانین رفتاری در صورت حمله به منظور آدم ربایی. تامین امنیت هنگام ربودن هواپیما توسط تروریست ها. تامین امنیت در هنگام آتش سوزی در مورد نحوه دریافت پیام های حاوی تهدیدات تروریستی از طریق تلفن. کار عملی شماره 5. | conclusions 23 نتیجه گیری ص 124 ، شماره 1-4 حصیر اضافی. صفحه 125 |
|
| مسئولیت کیفری برای اقدامات تروریستی و افراطی | مقالات اصلی قانون جزا و انواع مجازات تروریست ها و افراط گرایان | 21.22 پوند قانون کیفری فدراسیون روسیه Vop. 1-4 ص 112 |
|
| بخش 4اصول یک شیوه زندگی سالم (3 ساعت) |
|||
| حفظ و تقویت سلامت مهمترین جزء آماده سازی جوانان برای خدمت سربازی و فعالیت کارگری... بیماریهای اصلی عفونی ، طبقه بندی و پیشگیری از آنها | طبقه بندی میکروارگانیسم ها و بیماری های عفونی ظهور و گسترش بیماریهای عفونی ، راههای انتقال آنها آنتی ژن ها و آنتی بادی ها. پاسخ ایمنی بدن. بیماریهای شایع عفونی علائم خارجی بیماریهای عفونی. روشهای پیشگیری | برگه 2 ص 132 vop 25- 1-5 |
|
| سبک زندگی سالم | یک شیوه زندگی سالم به عنوان اساس سلامت شخصی و ایمنی شخصی. تغذیه منطقی ، رژیم کار و استراحت. فعالیت بدنی ، تربیت بدنی و سخت شدن. | factor نمودار عاملی 26.28 وظیفه 1-3 ص 142 ، مدیریت استرس ص 151 |
|
| عادات بد ، تأثیر آنها بر سلامتی جلوگیری از عادات بد | سیگار کشیدن و تاثیر آن بر بدن فرد سیگاری و افراد اطراف او الکل و عملکرد تولید مثل. پیشگیری از اثرات مخرب الکل ، اعتیاد به مواد مخدر و سوء مصرف مواد. | ||
| بخش 5مبانی دفاع دولتی (17 ساعت) |
|||
| دفاع غیر نظامی - جزءدفاع کشور (6 ساعت) |
|||
| دفاع مدنی ، هدف و وظایف اصلی آن | تاریخچه ایجاد ، هدف و اهداف GO. سازمان دفاع غیرنظامی در قلمرو فدراسیون روسیه ، نیروهای دفاع غیرنظامی و وسایل. | 30 پوند برگشت 1-3 برای انتخاب یکی ، vop. 1-4 صفحه 162 |
|
| 19,20. | انواع اصلی سلاح ها و عوامل آسیب رسان آنها | سلاح های هسته ای ، عوامل مخرب انفجار هسته ای... سلاح های شیمیایی ، طبقه بندی مواد سمی (OS) بر اساس هدف و تأثیر بر بدن. سلاح های باکتریولوژیکی (بیولوژیکی). ابزارهای تخریب مدرن ، عوامل آسیب رسان. اقدامات انجام شده برای حفاظت از جمعیت در برابر ابزارهای تخریب مدرن. | بخش 31 vop. 1-4 وظیفه 1-4 صفحه 168 طرح |
| هشدار و اطلاع رسانی به مردم در مورد شرایط اضطراری در زمان صلح و جنگ. حفاظت مهندسی از جمعیت | سیستم اطلاع رسانی ، روش های اطلاع رسانی. دستور دادن سیگنال "توجه به همه!" ، اقدامات مردم بر روی سیگنال های هشدار دهنده. ساختارهای حفاظتی GO ، هدف و انواع. قوانین رفتار در ساختارهای حفاظتی | بخش 32 وظیفه 1-3 ص 172 اقدامات روی سیگنال "توجه به همه!" § 33 پاراگراف 1 |
|
| منابع مالی حفاظت فردی. | وسایل حفاظت از تنفس و پوست ، قوانین استفاده از آنها. داروهاحفاظت. کار عملی شماره 7. | بخش 34 واحد GP-7 ، AI-2 وظیفه 1-3 ص 182 |
|
| سازماندهی عملیات نجات اضطراری در منطقه اضطراری. سازمان دفاع مدنی در یک موسسه آموزشی عمومی | هدف و محتوای کار. سازماندهی بهداشت بهداشتی جمعیت پس از اقامت در منطقه آلوده. اهداف یادگیری در زمینه دفاع مدنی ، اشکال آموزش. برنامه برو کار عملی شماره 8. | بخش 35 مسئله 1-4 ص 186 صفحه 6.2 بخش 36 مشکل 1.4 ثانیه 190 |
|
| نیروهای مسلح فدراسیون روسیه - حفاظت از سرزمین ما (3 ساعت) |
|||
| تاریخچه ایجاد نیروهای مسلح فدراسیون روسیه. | اصلاحات نظامی ایوان مخوف ، پیتر اول ، ایجاد ارتش منظم. اصلاحات نظامی در نیمه دوم قرن 19 ، ایجاد ارتش توده ای. | § 37 ارتباطات الاغ 1.4 صفحه 196 |
|
| به یاد نسل - روزهای شکوه نظامی روسیه. | روزهای شکوه نظامی روسیه روزهای پیروزی های باشکوهی است که نقش تعیین کننده ای در تاریخ این ایالت داشته است. اشکال تداوم حافظه سربازان روسی که خود را در نبردها متمایز کردند. | بخش 38 وظیفه 2.4 پیام های روز پیروزی |
|
| ترکیب نیروهای مسلح فدراسیون روسیه. مدیریت و کنترل نیروهای مسلح RF | انواع و نوع نیروها ، تاریخ ایجاد آنها. هدف انواع سربازان. نیروی زمینی ، نیروی هوایی ، نیروی دریایی ، نیروهای موشکی استراتژیک ، نیروهای هوابرد ، نیروهای فضایی. | para 39 بند 1-3 طرح وظیفه 1-4 ص.210 |
|
| انواع نیروهای مسلح فدراسیون روسیه و شاخه های نیروهای مسلح (6 ساعت) |
|||
| نیروهای زمینی ، ترکیب و هدف آنها تسلیحات و تجهیزات نظامی SV. | نیروهای زمینی ، ترکیب و هدف آنها تسلیحات و تجهیزات نظامی نیروهای زمینی. | بخش 40 طرح وظیفه 1-4 ص 216 |
|
| نیروی هوایی. نیروی دریایی تسلیحات و تجهیزات نظامی نیروی هوایی و نیروی دریایی. | نیروی هوایی (نیروی هوایی) ، ترکیب و هدف آنها. نیروی دریایی (نیروی دریایی) ، ترکیب و هدف آن. | § 41.42 طرح سوال 4 ، وظیفه 2-4 ص 220 جلد 4 ، وظیفه 2 ص 224 |
|
| نیروهای موشکی استراتژیک تسلیحات و تجهیزات نظامی نیروهای موشکی استراتژیک. | نیروهای موشکی استراتژیک (PBCH) ، ترکیب و مأموریت آنها. تسلیحات و تجهیزات نظامی. | بخش 43 طرح سوال 4 بازگشت. ص 228 |
|
| نیروهای هوابرد ، ترکیب و هدف آنها | نیروهای هوابرد ، ترکیب و هدف آنها تسلیحات و تجهیزات نظامی. | بخش 44 فیلم "هیچ کس جز ما!" وظیفه 1-4 ص 232 |
|
| نیروهای فضایی ، ترکیب و هدف آنها | نیروهای فضایی ، ترکیب و هدف آنها تسلیحات و تجهیزات نظامی. | para 45 بند 4 طرح وظیفه 1-3 ص 236 |
|
| نیروها و تشکیلات نظامی که بخشی از نیروهای مسلح RF نیستند. | سازمان های مرزی FSB ، نیروهای داخلی وزارت امور داخلی ، نیروهای دفاع غیرنظامی وزارت فوریت های پزشکی روسیه. | بخش 46 طرح ، حصیر اضافی وظیفه 1-3 ص 240 |
|
| سنت های رزمی نیروهای مسلح روسیه (2 ساعت) |
|||
| میهن پرستی و وفاداری به وظیفه نظامی ویژگی های اصلی مدافع میهن است. | فداکاری به سرزمین مادری ، عشق به سرزمین مادری ، تمایل به خدمت به منافع آن ، دفاع در برابر دشمنان ، محتوای اصلی میهن پرستی است. مفهوم مبارزه با سنت ها ، قهرمانی ، شجاعت ، شجاعت نظامی و افتخار. | مقاله در مورد قهرمانان روسیه ووپ. 1-4 ص 244 وظیفه 2.4 § 47 آمار - ص 245 |
|
| دوستی ، رفاقت نظامی اساس آمادگی رزمی واحدها و زیر واحدها است. | ویژگی های گروه نظامی ، ارزش مشارکت نظامی در شرایط رزمی و زندگی روزمره. | Vop. 3.4 وظیفه 1-3 صفحه 250 |
|
برنامه ریزی موضوعی پایه 11
| № درس | موضوع | مواد اصلی | مشق شب |
|
| بخش 1.مبانی امنیت یکپارچه (2 ساعت) |
||||
| اطمینان از ایمنی شخصی در زندگی روزمره (7 ساعت) |
||||
| ایمنی آتش. حقوق و تعهدات شهروندان در زمینه ایمنی آتش | آتش سوزی در ساختمانهای مسکونی و عمومی ، پیامدهای احتمالی آنها عوامل اصلی آتش سوزی در منازل مسکونی و ساختمان های عمومی. تأثیر "عامل انسانی" بر علل وقوع آتش سوزی حقوق و تعهدات شهروندان در زمینه ایمنی آتش. | § 1 نسخه. 1-4 ، الاغ صفحه 10 |
||
| قوانین ایمنی شخصی در صورت آتش سوزی | پیشگیری از آتش سوزی در زندگی روزمره رعایت نکات ایمنی آتش در زندگی روزمره. قوانین رفتار ایمن برای آتش سوزی در یک ساختمان مسکونی یا عمومی. | v 2 نسخه. 1-4 ، الاغ PMP سوختگی ص 16 |
||
| بخش 2مبانی مقابله با تروریسم و افراط گرایی(4 ساعت) |
||||
| مبانی سازمانی سیستم مقابله با تروریسم و افراط گرایی در فدراسیون روسیه (9 ساعت) |
||||
| کمیته ملی مبارزه با تروریسم (NAC) ، ماموریت ، ساختار و وظایف آن | وظایف اصلی ، ترکیب NAC در وب سایت www.nak.fsb.ru | v 5 نسخه 1-4 ، ص 34 |
||
| عملیات ضدتروریستی و شرایط انجام آن | عملیات ضدتروریستی ، هدف و شرایط انجام آن ، ترکیب گروه بندی نیروها و ابزارهای موجود در عملیات ضدتروریستی. رژیم حقوقی عملیات ضدتروریستی. پایان عملیات ضدتروریستی | § 6 نسخه. 1-5 ، الاغ صفحه 40 |
||
| رژیم حقوقی عملیات ضدتروریستی | v 7 نسخه 1-4 ، ص 44 |
|||
| مشارکت سرویس های ویژه (آلفا و ویمپل) در عملیات های ضدتروریستی با استفاده از قهرمانان نیروهای ویژه | شاهکار دیمیتری رزوموفسکی ، رومن کاتاسونف ، الکساندر پروف ، بسلان 2004 ، کنستانتین واسیلیف "نورد اوست" مسکو 2002. | تشک اضافی به 5.6 پوند ص 35.41 فیلم مستند "جنگجوی آسمانی" ، "سرباز میزبان مسیح" ، "اسکندر" |
||
| بخش 3 |
||||
| اصول یک شیوه زندگی سالم (4 ساعت) |
||||
| اقدامات پیشگیری از بیماریهای مقاربتی | عفونت های مقاربتی (STIs) ، اشکال انتقال ، علل عفونت. اقدامات پیشگیرانه. مسئولیت کیفری برای عفونت با یک بیماری مقاربتی. | § میز 13 عدد بازگشت. صفحه 72 |
||
| مفهوم عفونت HIV و ایدز ، اقدامات پیشگیرانه از HIV. | عفونت HIV و ایدز ، توضیح مختصری ازو راههای اصلی عفونت پیشگیری از عفونت HIV. مسئولیت عفونت HIV. | § 14 پاراگراف 1-4 ص 76 ماده 121 قانون کیفری فدراسیون روسیه |
||
| خانواده در جامعه مدرن | قانونگذاری و خانواده. ازدواج و خانواده ، مفاهیم و تعاریف اساسی شرایط و مراحل ازدواج. حقوق شخصی و مسئولیت های همسران حقوق و تکالیف والدین. | § 15 نسخه. 1-4 ، الاغ ص 80 |
||
| قوانین خانواده فدراسیون روسیه. | قانون اساسی فدراسیون روسیه و قانون فدرال فدراسیون روسیه ، کد خانواده (فصل 1،3،7،8) | کد خانواده ص 81 |
||
| بخش 4اصول اولیه دانش پزشکیو کمکهای اولیه (9 ساعت) |
||||
| کمکهای اولیه برای شرایط اضطراری (9 ساعت) |
||||
| PMF در نارسایی حاد قلبی و سکته مغزی. | نارسایی قلبی و علل آن قوانین عمومی برای ارائه مراقبت های اولیه. سکته مغزی ، علل اصلی وقوع آن ، علائم وقوع است. PMP برای سکته مغزی کار عملی شماره 4. | paras 16 پاراگراف 1-4 بازگشت. صفحه 84 |
||
| مفهوم خونریزی و آسیب. | علل و نشانه های خونریزی. انواع آسیب ها. مفهوم آسپسی و ضد عفونی کننده. | تشک اضافی به طرح 17 پوند p.89 |
||
| کمکهای اولیه برای خونریزی و جراحات. | روشهای توقف خونریزی: فشار انگشتان ، استفاده از تورنیکت و تورنیک پیچشی ، حداکثر خم شدن اندام ، استفاده از بانداژ فشاری ، موقعیت بالا. کار عملی شماره 5. | § 17 نسخه. 1-4 ، الاغ ص .88 § 19 نسخه. 1-4 ، الاغ صفحه 96 |
||
| روشهای بیحرکتی و انتقال قربانی | هدف از بیحرکتی ، وسایل احتمالی برای بی حرکتی. نحوه حمل قربانی. کار عملی شماره 6. | § 20 نسخه. 1-4 ، الاغ ص 100-110 |
||
| کمک های اولیه برای آسیب های سیستم اسکلتی عضلانی. | انواع اصلی آسیب های سیستم اسکلتی عضلانی و علل بروز آنها. پیشگیری از آسیب ها و قوانین اساسی در کمک های اولیه. کار عملی شماره 7. | § 21 سوال 1-4 ، برگشت. ص.104-105 |
||
| کمکهای اولیه برای آسیب مغزی ، ضربه به قفسه سینه و شکم. | علل و علائم ، پیامدهای احتمالی ، صدمات PMF به سر ، قفسه سینه ، شکم. کار عملی شماره 8. | § 22 نسخه. 1-4 ، الاغ ص 108 ، حصیر اضافی ص 109 |
||
| کمک های اولیه برای آسیب های ناحیه لگن ، آسیب به ستون فقرات ، کمر. | علل و علائم ، عواقب احتمالی ، صدمات PMF در لگن ، ستون فقرات ، پشت. کار عملی شماره 9. | § 23 نسخه. 1-4 ، الاغ ص 112 ، حصیر اضافی ص 113 |
||
| کمکهای اولیه برای شوک ضربه ای. | علل ، علائم و عواقب شوک ضربه ای. | تشک اضافی به p 18 p.93 |
||
| کمکهای اولیه برای ایست قلبی | احیا. قوانین احیای قلبی ریوی ماساژ غیر مستقیم قلب تهویه مصنوعی ریه ها به روش دهان به دهان یا دهان به بینی. ترکیبی از فشرده سازی قفسه سینه و تهویه مکانیکی. کار عملی شماره 10. | v 24 نسخه. 1-4 ، الاغ ص 118 ، حصیر اضافی ص 119 |
||
| بخش 5مبانی دفاع دولتی (8 ساعت) |
||||
| نیروهای مسلح فدراسیون روسیه - اساس دفاع دولتی (3 ساعت) |
||||
| ترکیب نیروهای مسلح فدراسیون روسیه. | انواع و شاخه های نیروهای مسلح RF ، نیروهای ویژه ، مناطق نظامی و ناوگان. | طرح (دوباره e) |
||
| وظایف اصلی نیروهای مسلح مدرن روسیه | وظایف اصلی: سرکوب خشونت مسلحانه ، اطمینان از آزادی فعالیت در اقیانوس جهانی و فضای بیرونی ، انجام تعهدات متفقین. وظایف اصلی: تضمین امنیت نظامی. پیش بینی حمله مسلحانه ؛ در عملیات نگهداری جهان؛ در درگیری های مسلحانه داخلی | § 25 نسخه. 1-4 ، الاغ ص 126 ، حصیر اضافی در مورد استراتژی امنیت ملی فدراسیون روسیه ص 127 |
||
| فعالیتهای بین المللی (حفظ صلح) نیروهای مسلح فدراسیون روسیه | ارزش و نقش فعالیت های حفظ صلح نیروهای مسلح. چارچوب قانونی و نظارتی برای فعالیتهای حفظ صلح نیروهای مسلح RF. | § 26 نسخه 1.2 ، ص 130 ، پیام در پشت. صفحه 131 |
||
| نمادهای افتخار نظامی (3 ساعت) |
||||
| پرچم رزمی یک واحد نظامی نمادی از افتخار ، عزت و شکوه نظامی است. | پرچم رزمی یک واحد نظامی علامت ویژه ای است که ویژگی های ماموریت رزمی ، تاریخ و شایستگی های واحد نظامی را متمایز می کند. | § 27 نسخه 1-4 ، ص 134 ، پیام در پشت. صفحه 135 |
||
| دستورات - جوایز افتخاری برای افتخارات نظامی و شایستگی در جنگ و خدمت سربازی | تاریخ جوایز دولتی روسیه برای خدمات نظامی به میهن. | § 28 نسخه 1-4 ، ص 140 ، پیام در پشت. صفحه 141 |
||
| لباس نظامی و نشان کارکنان نظامی | هدف از لباس های نظامی و نشان های سربازان ، ارزش آموزشی آنها. | § 29 نسخه 1-4 ، ص 144 ، پیام در پشت. صفحه 145 |
||
| سربازی اجباری (3 ساعت) |
||||
| مفاهیم اولیه در مورد خدمت سربازی. | سربازگیری ، تعریف سربازگیری و محتوای آن. | § 30 سوال 1-4 ، برگشت. ص 148-149 |
||
| 27,28. | سازمان ثبت ارتش | هدف اصلی ثبت نام نظامی. ارگانهای دولتیانجام ثبت نام نظامی دسته شهروندانی که مشمول آن نیستند ثبت نام نظامی... اطلاعات مربوط به شهروند ، که در اسناد ثبت نام نظامی موجود است. | § 31 شماره 1-4 ، ص 152 ، پیام در پشت. صفحه 153 |
|
| فصل6. اصول اولیهخدمت سربازی (6 ساعت) |
||||
| ویژگی های خدمت سربازی (2 ساعت) |
||||
| مبنای قانونی خدمت سربازی. | دفاع از وطن در قانون اساسی فدراسیون روسیه و قوانین فدرال "در مورد وظیفه نظامی و خدمت نظامی" ، "در مورد وضعیت سربازان نظامی" ، "در دفاع". | § 41 نسخه. 1-4 ، الاغ ص 196 ، حصیر اضافی ص 197 |
||
| جنبه های نظامی قانون بین المللی. | مفاهیم کلی "قانون جنگ". قوانین بین المللی که باید توسط پرسنل نظامی در جنگ رعایت شود. دسته بندی اشخاص و اشیائی که تحت حمایت حقوق بین الملل جنگ قرار گرفته اند. | § 43 نسخه. 1-4 ، الاغ ص 206 ، حصیر اضافی ص 207 |
||
| آیین های شورای عالی فدراسیون روسیه. | ||||
| خدمت سربازی در تماس. | اسکان و زندگی سربازان. | |||
| ویژگی های خدمت سربازی تحت قرارداد. | شرایط لازم برای شهروند هنگام ورود به خدمت سربازی تحت قرارداد. پشتیبانی مادی پرسنل نظامی ، خدمت سربازی تحت قرارداد. | v 64 نسخه 1-3 ص 298 |
||
| خدمات غیرنظامی جایگزین. جهت و سازماندهی | الزامات شهروندان برای خدمات غیرنظامی جایگزین ارسال شده است. | v 65 نسخه 1-3 ص 308 |
||
آموزشی-روشیامنیت
آبراموا G.S. روانشناسی سن: کتاب درسی. کتابچه راهنمای دانشجویان موسسات آموزش عالی - ویرایش چهارم - م .: آکادمی ، 1999.
Akimov VA و همکاران. مبانی تجزیه و تحلیل و مدیریت ریسک در حوزه های طبیعی و تکنوژنیک: کتاب درسی. کمک هزینه در سیستم آموزشی وزارت اورژانس روسیه و RSChS. بیزینس اکسپرس ، 2004.
Alexandrovsky G. سیل. چگونه او زندگی مردم را تغییر داد // علم و زندگی. - 2001. - شماره 10.
آلتشولر V.M. ، نادژدین A.V. اعتیاد به مواد مخدر: راه به ورطه: کتاب. برای معلمان و والدین. - م.: آموزش ، 2000.
ارتش دولت روسیه و دفاع از وطن / اد. V. V. Smirnova. - م.: آموزش ، 2004.
Bayer K. ، Sheinberg L. شیوه زندگی سالم / پر. از انگلیسی - م .: میر ، 1997.
ژیمناستیک Ballinger E. Uchebnaya: تمرینات حرکتی برای مطالعه موفق در مدرسه. - م.: آموزش ، 1996.
ایمنی زندگی: کتاب درسی - ویرایش سوم ، Rev. و اضافه کنید / اد E. A. Arustamova. - م.: انتشارات"داشکوف و K °" ، 2001.
فرهنگ لغت دائرclالمعارف. - م .: انتشارات علمی "دائرclالمعارف بزرگ روسی". - SPb.: نورینت ، 1997.
Vasnev V.A.، Chinenny S.A. اصول آماده سازی برای خدمت سربازی: کتاب. برای معلم. - م.: آموزش ، 2002.
دکترین نظامی فدراسیون روسیه // بولتن اطلاعات نظامی. - 2000. - شماره 5.
روانشناسی نظامی و آموزش: کتاب درسی. کمک هزینه / در مجموع. ویرایش سرهنگ ژنرال V.F. Kulakov.- مسکو: کمال ، 1998.
قوانین نظامی امپراتوری روسیه(کد حقوق نظامی روسیه) .- مسکو: دانشگاه نظامی ، 1996.
فرهنگ لغت دائرclالمعارف نظامی. - م .: انتشارات نظامی ، 1983.
حفاظت مدنی: دائرclالمعارف. فرهنگ لغت / [یو. L. Vorobiev و دیگران ؛ در مجموع ویرایش S. K. Shoigu]. - م .: DEX-PRESS ، 2005.
خانواده سالم / در. از انگلیسی M. G. Lunko ، D. A. Ivanova. - M .: Kron -Press، 1994.
قانون اساسی فدراسیون روسیه (آخرین ویرایش).
مفهوم امنیت ملی فدراسیون روسیه // بولتن اطلاعات نظامی. - 2000. - شماره 2.
دائرclالمعارف پزشکی مختصر: در 2 جلد / سردبیر. آکادمی آکادمی علوم پزشکی روسیه V.I. Pokrovsky. - م .: انجمن علمی و عملی "دائرclالمعارف پزشکی" ؛ کرون پرس ، 1994.
لیاخ V.I. ، Zdanevich A.A. فرهنگ فیزیکی: کتاب درسی. برای دانش آموزان پایه 8-9 آموزش عمومی. موسسات / در مجموع. ویرایش V.I. Lyakha. - م.: آموزش ، 2005-2006.
تست های Marderfeld VL 500 برای دوره آموزشی "اصول ایمنی زندگی": دستی. برای معلم - SPb.: آموزش ، 2004.
جزوه Marderfeld VL برای دوره آموزشی "مبانی ایمنی زندگی": دستی. برای معلم - م.: آموزش ، 2004.
Makeeva A.G. همه رنگها به جز سیاه: پیشگیری از مواد مخدر خانواده در دانش آموزان مدرسه: کتاب. برای والدین / A.G Makeeva. - م .: آموزش ، 2005.
Makeeva A.G. همه رنگها به جز سیاه: پیشگیری آموزشی از اعتیاد به مواد مخدر در دانش آموزان مدرسه: روش. راهنمای معلم: 7-9 پایه. / A.G Makeeva. - م .: آموزش ، 2005.
مواد و اسناد روش برای دوره "مبانی ایمنی زندگی": کتاب. برای معلم / Comp. A. T. Smirnov ، B. I. Mishin. - ویرایش دوم - م.: آموزش ، 2004.
خدمت به وطن: درباره تاریخ از ایالت روسیهو نیروهای مسلح وی ، سنت ها ، مبانی اخلاقی ، روانی و قانونی خدمت سربازی: کتاب. برای مطالعه در مورد آموزش اجتماعی و دولتی سربازان (ملوانان) ، گروهبانان (پیشگامان) نیروهای مسلح RF / Ed. V. A. Zolotareva ، V. V. Marushchenko. - ویرایش سوم - م .: روس ؛ RSC ، 1999.
مقررات عمومی نظامی نیروهای مسلح فدراسیون روسیه. - مسکو: انتشارات نظامی ، 1994.
مبانی دانش پزشکی و شیوه زندگی سالم: کتاب درسی. برای دانش آموزان 10-11 پایه آموزش عمومی. موسسات / A. T. Smirnov ، B. I. Mishin ، P. V. Izhevsky. در کل. ویرایش A. T. Smirnova. - ویرایش ششم - م.: آموزش ، 2007.
اصول ایمنی زندگی: شنبه. تکالیف امتحانات پایه 9 / [آ. T. Smirnov ، M. V. Maslov ، B. I. Mishin ؛ در مجموع ویرایش A. T. Smirnova]. - م .: آموزش و پرورش ، 2006-2007.
مبانی ایمنی زندگی: جزوه / [A. T. Smirnov ، B. O. Khrennikov ، R. A. Durnev ، E. N. Ayupov ؛ در مجموع ویرایش A. T. Smirnova]. - م.: آموزش ، 2007.
مبانی شکل گیری فرهنگ ایمنی زندگی مردم [Yu.L. وروبیف ، V.A. توچکوف ، R.A. Durnev ؛ در مجموع ویرایش یو. ال.وروبیووا]. - M: Business Express ، 2006.
Petrov S.V. ، Bubnov V.G. کمک های اولیه در شرایط شدید: راهنمای عملی. - م .: انتشارات NTs ENAS ، 2000.
مقابله با تروریسم: روش تدریس منفعت / زیر نظر کلی. اد یو اس اس پتکویچ - ایژوسک: اودمورتیا ، 2004.
کد خانواده فدراسیون روسیه (آخرین نسخه).
Smirnov A.T. ، Khrennikov B.O. اصول ایمنی زندگی: کتاب درسی. برای 5 cl. - ویرایش چهارم - م.: آموزش ، 2007.
اسمیرنوف A. T. ، Khrennikov B.O. اصول ایمنی زندگی: کتاب درسی. برای 6 cl. - م.: آموزش ، 2007.
Smirnov A.T. ، Khrennikov B.O. اصول ایمنی زندگی: کتاب درسی. برای 7 cl. - م.: آموزش ، 2007.
Smirnov A.T.، Khrennikov B.O. اصول ایمنی زندگی: کتاب درسی. برای 8 cl - م.: آموزش ، 2007.
Smirnov A.T. ، Khrennikov B.O. اصول ایمنی زندگی: کتاب درسی. برای 9 cl - م.: آموزش ، 2007.
اسمیرنوف A.T. ، Mishin B.I. مبانی ایمنی زندگی: کتاب درسی برای 10 cl. - ویرایش 8 - م.: آموزش ، 2007.
اسمیرنوف A.T. ، Mishin B.I. مبانی ایمنی زندگی: کتاب درسی برای 11 cl. - ویرایش 7 - م.: آموزش ، 2007.
سوخوملینسکی V.A.
تروریسم. همه باید این را بدانند: توصیه هایی که توسط سرویس ضد تروریسم FSB روسیه / اد تدوین شده است. A. A. Kokoreva. - م .: ایزوگراف ، 2000.
Tupikin EI ، Smirnov AT مبانی ایمنی زندگی: کنترل کیفیت دانش دانش آموزان ارشد: 10-11 درجه. - م.: آموزش ، 2002.
قانون کیفری فدراسیون روسیه (آخرین نسخه).
قوانین فدرال "در مورد وضعیت سربازان" ، "در مورد وظیفه نظامی و خدمت سربازی" ، "در مورد خدمات غیرنظامی جایگزین" ، "در مورد اصلاحات قانون فدرال"در مورد خدمت سربازی و خدمت سربازی" و ماده 14 قانون فدراسیون روسیه "در مورد آموزش" ، "در مبارزه با تروریسم"
مجموعه قوانین فدراسیون روسیه: نسخه رسمی... - M ، 1998 ؛ 2003-2006.
فرهنگ فیزیکی: کتاب درسی. برای دانش آموزان 5-7 پایه آموزش عمومی. موسسات / اد. M. Ya. Vilensky. - م.: آموزش ، 2007.
شکل گیری شیوه زندگی سالم برای نوجوانان در درس ایمنی زندگی: روش. کمک هزینه / A. T. Smirnov ، B. I. Mishin. - م .: ونتانا گراف ، 2002.
شرایط اضطراری: دانشنامه دانش آموزان مدرسه / در مجموع. اد S.K.Shoigu. - م. ، 2004.
دائرclالمعارف برای کودکان: T. 3: جغرافیا / Comp. S. T. Ismailova. - M: Avanta +، 1994.
دائرclالمعارف برای کودکان: جلد 4: زمین شناسی / Comp. S. T. Ismailova. - M: Avanta +، 1995.
آژانس آموزش فدرال
موسسه روبوتسوف (شعبه)
دانشگاه دولتی ALTAI
"تایید میکنم"
مدیر RI AltSU
کیلوگرم. آنیسیموف
"_____" _____________09
مجموعه آموزش و روش شناسی
"اصول ایمنی زندگی"
(برای گروه آموزش متوسطه حرفه ای
تخصص "امور مالی" ، "اقتصاد و حسابداری")
روبسوفسک 2009
بخش | -- رشته های اجتماعی |
کد و نام رشته | -- اصول ایمنی زندگی |
وضعیت انضباط | اجباری |
| --1 | |
تخصص ها | - "اقتصاد و حسابداری" ، "امور مالی" |
شکل مطالعه | |
محدوده نظم و انضباط | 60 ساعت ، 2 واحد |
1. برنامه درس رشته "مبانی ایمنی زندگی" ………………………………………………… 4
1.1 طرح موضوعی رشته "مبانی ایمنی زندگی" ………………………………………………………………… 7
1.3 تمرینات کاربردی ………………………………………………… ..… 28
2. مواد برای میانی و نهایی
کنترل ……………………………………………………………… .... 42
4. مراجع ……………………………………………………… 48
1. برنامه دوره انضباطی
"اصول ایمنی زندگی"
1.1 طرح موضوعی رشته "مبانی ایمنی زندگی"
یادداشت توضیحی
مفاد اصلی ویرایش سوم برنامه مربوط به برنامه تقریبی رشته "ایمنی زندگی" برای تمام تخصص های آموزش متوسطه حرفه ای است که توسط وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه در سال 1999 تأیید شده است. این برنامه بر اساس تصمیم هیئت مشترک وزارت فدراسیون روسیه برای دفاع غیرنظامی ، شرایط اضطراری و از بین بردن پیامدها بلایای طبیعیو وزارت آموزش و پرورش فدراسیون روسیه (دستور شماره 1435/266 از 16 مه 2000). رشته تحصیلی "ایمنی زندگی" یک رشته عمومی حرفه ای اجباری است که موضوع تعامل ایمن انسان با محیط خود (صنعتی ، شهری ، خانگی ، طبیعی) و مسائل مربوط به حفاظت در برابر عوامل منفیشرایط اضطراری مطالعه این رشته در میان فارغ التحصیلان ایده اتحاد ناگسستنی م effectiveثر را ایجاد می کند فعالیت حرفه ایو بقیه افراد با الزامات ایمنی خود. اجرای این الزامات حفظ ظرفیت و سلامت فرد را تضمین می کند ، او را برای اقدام در شرایط شدید آماده می کند.
هدف و اهداف این رشته:
اجرای موفقیت آمیز اصلاحات اقتصادی در فدراسیون روسیه مستلزم مشارکت فعال متخصصان آموزش دیده ، ماهر و فرهیخته با آگاهی عمیق از جنبه های مختلف توسعه جامعه ، از جمله مشکلات امنیت آن است. آموزش چنین متخصصان با مطالعه در موسسات آموزشی رشته "مبانی ایمنی زندگی" ، که دارای وظایف:شکل گیری درک متخصصان از وحدت تجزیه ناپذیر فعالیتهای حرفه ای و سایر موارد با الزامات ایمنی تجهیزات ایجاد شده و کارکردن آنها و اجرای شرایط برای راحتی و محافظت از فرد در برابر خطرات ؛ شکل گیری درک فرآیندهای تعامل سیستم "انسان - محیط" و درک فرآیندهای این تعامل. شکل گیری ایدئولوژی ایمنی و تفکر سازنده ، رفتار برای دستیابی به شرایط راحت زندگی. پایه ای هدفنظم و تربیت عبارت است از آموزش متخصصانی که قادر به تعیین و اجرای مجموعه ای از اقدامات م ofثر حفاظت در برابر اثرات سوء خطرات طبیعی ، بیولوژیکی ، مصنوعی و سایر عوامل بر بدن انسان و سلامت عمومی هستند. دستیابی به هدف و اهداف تعیین شده با ارائه مداوم مشکلات نظری دوره با استفاده از فیلم های موضوعی و آموزش برنامه های رایانه ای ، حل مشکلات عملی در مدل سازی موقعیت های خطرناک و راه عملی خروجاز آنها ، جذب مفاهیم ، فعالیت شناختی مستقل دانش آموزان ، کنترل فعلی و نهایی بر دانش دانش آموزان. الزامات دانش و مهارت های دانش آموزان در رشته تحصیلی"مبانی ایمنی زندگی".دانش آموز باید بداند: - مبنای نظریایمنی زندگی در سیستم "انسان - محیط" ؛ - اصول را بشناسید ، قوانین را بشناسید ، مهارتهای حفاظتی را در مواقع اضطراری با طبیعت ، ساخته دست انسان و اجتماعی داشته باشید. - مبانی حقوقی ، نظارتی ، فنی و سازمانی ایمنی زندگی ؛ - پیامدهای آناتومیکی و فیزیولوژیکی قرار گرفتن در معرض عوامل مضر و مخرب ، شناسایی آنها. - قوانین را بشناسید ، مهارتهای اولیه را داشته باشید و آماده ارائه کمکهای اولیه باشید ، اصول پیشگیری از بیماریها و آسیبها را بدانید. دانش آموز باید بتواند:- پیش بینی و در صورت امکان پیشگیری از یک وضعیت خطرناک در زندگی روزمره ، در صورت لزوم ، یافتن و پیاده سازی راه حلی وضعیت خطرناکبا حداقل آسیب به خود و محیط زیست ؛ - پیش بینی شرایط اضطراری و ایجاد راه هایی برای حفاظت از جمعیت در مواقع اضطراری ؛ - در صورت قرار گرفتن در معرض عوامل آسیب زا ، مضر و مخرب ، کمک های اولیه را ارائه دهید. روشها و تکنیکهای اصلی ارائه ، تسلط بر اصول ایمنی زندگی عبارتند از:
- بحث در مورد موضوعات سمینار ؛ تماشای فیلم های موضوعی براساس بخش های رشته ، مطالعه مستقل از قوانین قانونی و مقررات ، مواد مرجع و ادبیات اضافی ؛ مشاوره های فردی و گروهی ؛ کنترل عملیاتی و خودکنترلی دانش ؛ کارهای کنترلی با اصطلاحات کلیدی و مفاهیم ؛ تأیید تسلط بر مطالب با اجرا کار مستقلدر سمینارها ؛ تهیه و دفاع از چکیده ها ؛ کنترل نهایی در قالب یک آزمون.
طرح موضوعی رشته "مبانی ایمنی زندگی" برای دانش آموزان آموزش متوسطه حرفه ای
تخصص ها"دارایی، مالیه، سرمایه گذاری"
واحدهای آموزشی (DE) | نام موضوعات | تعداد ساعات کلاس درس STR | ساموست. کار گل میخ |
||||
سمینارها |
|||||||
وضعیت فعلی و عوامل منفی محیط | |||||||
1. مفاهیم اساسی ایمنی زندگی | |||||||
2. طبقه بندی عوامل محیطی منفی. | |||||||
کنترل متوسط | |||||||
منابع خطرناک و عوامل مضرزیستگاه ها ، شناسایی آنها و پیامدهای قرار گرفتن در معرض بدن | |||||||
3. منابع عوامل منفی در محیط داخلی | |||||||
4. منابع عوامل منفی محیط کار | |||||||
کنترل متوسط | نظرسنجی شفاهی |
||||||
اصول ایمنی محیط زیست | |||||||
5. مفاهیم اساسی و وظایف اکولوژی | |||||||
6. محیط طبیعی و آلودگی آن | |||||||
کنترل متوسط | نظرسنجی شفاهی |
||||||
ویژگیهای پزشکی شرایطی که نیاز به کمکهای اولیه و روشهای کمکهای اولیه دارند | |||||||
7. فیلم آموزشی «اولین عسل. کمک" مختصری از ویژگیهای پزشکی زخمها و کمکهای اولیه برای زخمها | |||||||
8. مختصر مشخصات پزشکی خونریزی و کمکهای اولیه برای خونریزی. | |||||||
9. مختصر مشخصات پزشکی زخم ها و کمکهای اولیه برای شکستگی | |||||||
10. مختصر مشخصات پزشکی سوختگی و کمکهای اولیه برای سوختگی. | |||||||
11. صدمات الکتریکی و کمکهای اولیه برای سرمازدگی. | |||||||
12. کمکهای اولیه برای غرق شدن ، آفتاب و گرمازدگی ، مار سمی و نیش حشرات. | |||||||
کنترل متوسط | نظرسنجی شفاهی |
||||||
ایمنی مردم و مناطق در شرایط اضطراری | |||||||
13. شرایط اضطراری ، طبقه بندی و علل وقوع | |||||||
14. مشخصات و طبقه بندی شرایط اضطراری با منشاء تکنوژنیک و طبیعی | |||||||
15. حفاظت از جمعیت و مناطق در مواقع اضطراری | |||||||
تمام وقت | |||||||
برنامه کاری موضوع
"اصول ایمنی زندگی"
(طبق کد آموزشی A.T. Smirnov ، B.O. Khrennikov)
پایه های 10-11
(سطح اولیه)
یادداشت توضیحی
برنامه کار "مبانی ایمنی زندگی" بر اساس یک برنامه تقریبی متوسط (کامل) تدوین شده است آموزش عمومیدر مورد ایمنی زندگی ، برنامه هایی در زمینه اصول ایمنی زندگی. کلاسهای 10-11 // برنامه های موسسات آموزشی. مبانی ایمنی زندگی. کلاسهای 5-11 (A.T. Smirnov ، B.O. Khrennikov). - م.: تحصیلات
برای اجرای برنامه ، کتابهای درسی توسط Smirnov A.T. ، Khrennikov B.O. مبانی ایمنی زندگی. درجه 10 ، درجه 11 / تحت ویرایش کلی A.T. Smirnov. - M: آموزش ، 2009-2012.
برنامه کار الزامات قوانین فدرال را اجرا می کند: "در دفاع" ، "در مورد وظیفه نظامی و خدمت نظامی" ، "در مورد دفاع غیرنظامی" ، "در مورد حفاظت از جمعیت و مناطق در مواقع اضطراری طبیعی و تکنوژنیک" ، "در مقابله با تروریسم" ، "در مورد سلاح" ، "در مورد خدمات غیرنظامی جایگزین" ، "در مورد وضعیت پرسنل نظامی" ، کد خانوادهفدراسیون روسیه.
دوره "مبانی ایمنی زندگی" در سطح پایه برای دستیابی به موارد زیر است اهداف:
توسعه دانش آموزان در مورد ایمنی رفتار انسان در شرایط خطرناک و اضطراری از طبیعت ، انسان و طبیعت ، سلامت و شیوه زندگی سالم ، سیستم دولتی حفاظت از جمعیت در برابر شرایط خطرناک و اضطراری ، در مورد تعهدات شهروندان برای محافظت از دولت ؛
تقویت مسئولیت برای امنیت شخصی ، امنیت جامعه و دولت ، نگرش ارزشمند به سلامتی و زندگی انسان ، احساس احترام به میراث قهرمان روسیه ، نمادهای دولتی، میهن پرستی و تلاش برای انجام وظیفه دفاع از سرزمین مادری ؛
توسعه ویژگی های شخصیتی لازم برای رفتار ایمن در شرایط اضطراری و در طول خدمت سربازی ، هوشیاری در برابر اقدامات تروریستی ؛ نیاز به یک شیوه زندگی سالم ؛
شکل گیری مهارت ها: ارزیابی موقعیت های خطرناک برای زندگی و سلامتی ؛ رفتار ایمن در شرایط خطرناک و اضطراری ؛ استفاده از تجهیزات حفاظتی شخصی و جمعی ؛ کمکهای اولیه در موارد اضطراری
برنامه کار شامل یک قسمت اجباری است دوره آموزشی، در برنامه تقریبی آموزش عمومی متوسطه (کامل) و برنامه Smirnov A.T. ، Khrennikov B.O. ، و برای 103 ساعت تحصیلی (34 ساعت در کلاسهای 10 و 11 ، با نرخ 1 ساعت در هفته در هر کلاس و 35 ساعت (5 روز به مدت 7 ساعت) هزینه آموزش برای پسران 10 پایه) طراحی شده است.
لیست بخش های برنامه (موضوعات)
پایه 10
| № بخش،تم ها | عنوان بخشها (موضوعات) | تعدادساعت ها |
|
| بخش 1 | ایمنی و حفاظت از انسان در شرایط خطرناک و اضطراری | ||
| شرایط خطرناک و اضطراری ناشی از زندگی روزمره و قوانین رفتار ایمن | |||
| دفاع غیر نظامی جزء لاینفک دفاع کشور است | |||
| بخش 2 | مبانی دانش پزشکی و شیوه زندگی سالم | ||
| مبانی دانش پزشکی و پیشگیری از بیماریهای واگیر | |||
| اصول یک سبک زندگی سالم | |||
| بخش 3 | مبانی خدمت سربازی | ||
| نیروهای مسلح فدراسیون روسیه مدافعان سرزمین ما هستند | |||
| سنت های رزمی نیروهای مسلح روسیه | |||
| نمادهای افتخار نظامی | |||
| شامل کارهای کنترل | |||
| بخش 4 | مبانی خدمت سربازی (آموزش عملی بر اساس مدرسه و واحد نظامی) - اردوهای آموزشی برای جوانان | ||
| جمع | 34+35=69 |
||
کلاس 11
| № بخش،تم ها | عنوان بخشها (موضوعات) | تعدادساعت ها |
|
| بخش 1 | مبانی دانش پزشکی و شیوه زندگی سالم | ||
| اصول یک سبک زندگی سالم | |||
| مبانی دانش پزشکی و قوانین کمکهای اولیه | |||
| بخش 2 | مبانی خدمت سربازی | ||
| وظیفه نظامی | |||
| ویژگی های خدمت سربازی | |||
| یک سرباز مدافع سرزمین مادری خود است. افتخار و عزت یک سرباز نیروهای مسلح | |||
| شامل کارهای کنترل | |||
| جمع | |||
پایه 10
بخش 1. ایمنی و حفاظت از شخص در شرایط خطرناک و اضطراری.
موضوع 1. شرایط خطرناک و اضطراری ناشی از زندگی روزمره و قوانین رفتار ایمن.
1.1 قوانین رفتار در شرایط خودمختاری اجباری در شرایط طبیعی.
دروس عملی. تجزیه و تحلیل بیشترین دلایل ممکن برای سقوط فرد در شرایط وجود اجباری خود مختار ، اقدامات پیشگیرانه و آمادگی برای رفتار ایمن در شرایط وجود خود مختار. تدوین قوانین جهت گیری روی زمین ، حرکت در آزیموت ، قوانین تامین آب و غذا. تجهیزات مسکونی موقت ، اطفاء حریق.
1.2 قوانین رفتار در شرایط جنایت جنایی. قوانین دفاع شخصی علیه متجاوزان و اوباش.
دروس عملی. بحث و گفتگو با دانش آموزان در مورد محتمل ترین شرایط هنگام ملاقات با متجاوزان و اوباش در خیابان ، در حمل و نقل عمومی، v مکان عمومی، در ورودی خانه ، در آسانسور. قوانین رفتار ایمن در مکان هایی با افزایش خطر جرم: در بازار ، در ورزشگاه ، در ایستگاه قطار و غیره.
1.3 مسئولیت کیفری خردسالان
ویژگی های مسئولیت کیفری و مجازات افراد زیر سن قانونی. انواع مجازات های تعیین شده برای خردسالان. قوانین رفتار در حمل و نقل عمومی مسئولیت کیفری برای از کار انداختن وسیله نقلیهیا نقض قوانین حصول اطمینان از عملکرد ایمن حمل و نقل. اوباشگری و خرابکاری ، مفاهیم کلی. انواع اقدامات اوباش (نقض فاحش نظم عمومی ، آسیب به اموال دیگران). مسئولیت کیفری برای اوباش و خرابکاری.
1.4 قوانین رفتار در مواقع اضطراری طبیعی و مصنوعی
دروس عملی. شرح مختصری از احتمالات اضطراری طبیعی و دست ساز بشر برای یک منطقه و منطقه محل سکونت. رعایت قوانین رفتاری هنگام دریافت سیگنال اضطراری و یکی از گزینه های احتمالی ارائه شده توسط برنامه موسسه آموزشی (پناهگاه در ساختارهای محافظ ، تخلیه و غیره)
1.5. سیستم دولتی واحد برای پیشگیری و حذف شرایط اضطراری (RSChS) ، ساختار و وظایف آن.
RSChS ، تاریخچه ایجاد ، هدف ، ساختار ، وظایف حل شده برای محافظت از جمعیت در شرایط اضطراری. قوانین و وظایف شهروندان در زمینه حفاظت از شرایط اضطراری.
1.6 قوانین و سایر موارد آئین نامه RF برای امنیت NSمفاد قانون اساسی فدراسیون روسیه که حقوق و آزادیهای انسانی و مدنی را تضمین می کند. قوانین اصلی فدراسیون روسیه ، مقررات آن برای اطمینان از امنیت شهروندان است (قانون فدرال "در مورد حفاظت از جمعیت و مناطق در مواقع اضطراری طبیعی و تکنوژنیک". "در مورد دفاع مدنی" ، و غیره). خلاصه قوانین ، حقوق و تعهدات اساسی شهروندان.
موضوع 2. دفاع مدنی - بخشی جدایی ناپذیر از دفاع کشور
2.1. دفاع مدنی ، مفاهیم اساسی ، تعاریف ، وظایف.
دفاع مدنی ، تاریخچه ایجاد ، هدف و وظایف آن برای اطمینان از حفاظت از مردم در برابر خطرات ناشی از انجام خصومت ها یا در نتیجه این اقدامات. سازمان مدیریت دفاع غیرنظامی ساختار مدیریت و ارگانهای مدیریتی دفاع غیرنظامی.
2.2. ابزارهای تخریب مدرن ، عوامل آسیب رسان آنها ، اقدامات حفاظت از جمعیت.
سلاح های هسته ای که عوامل انفجار هسته ای را از بین می برد. سلاح های شیمیایی ، طبقه بندی مواد سمی (0B) بر اساس هدف و تأثیر بر بدن. سلاح های باکتریولوژیکی (بیولوژیکی). ابزارهای متعارف مدرن تخریب ، عوامل مضر آنها اقدامات انجام شده برای حفاظت از جمعیت در برابر ابزارهای تخریب مدرن.
2.3 هشدار و اطلاع رسانی به مردم در مورد خطرات ناشی از شرایط اضطراری جنگ و زمان صلح.
سیستم اطلاع رسانی اضطراری برای مردم روش دادن سیگنال "توجه به همه!" انتقال اطلاعات صوتی در مورد شرایط اضطراری ، محتوای تقریبی آن ، عملکرد مردم در پاسخ به سیگنال های هشدار اضطراری.
2.4. سازمان حفاظت مهندسی از جمعیت در برابر عوامل مخرب شرایط اضطراری در زمان صلح و جنگ.
ساختارهای حفاظتی دفاع مدنی هدف اصلی سازه های حفاظتی دفاع غیرنظامی. انواع سازه های حفاظتی قوانین رفتار در ساختارهای حفاظتی (توصیه می شود درس را در ساختارهای حفاظتی موجود انجام دهید).
2.5 تجهیزات حفاظت فردی برای مردم.
تجهیزات اولیه حفاظتی تنفسی و قوانین استفاده از آنها. محصولات محافظ پوست. وسایل پزشکی حفاظت و پیشگیری. دروس عملی. روش تهیه و استفاده از تجهیزات حفاظتی شخصی را انجام دهید.
2.6 سازماندهی عملیات نجات در مناطق اضطراری
هدف نجات و سایر کارهای فوری انجام شده در مناطق اضطراری. سازماندهی و محتوای اصلی عملیات نجات ، سازماندهی ضدعفونی افراد پس از اقامت در مناطق آلوده.
2.7. سازمان دفاع مدنی در یک موسسه آموزشی عمومی
سازمان دفاع مدنی در یک موسسه آموزشی عمومی ، هدف آن. طرح دفاع مدنی یک موسسه آموزشی. مسئولیت های دانش آموزان
بخش 2. مبانی دانش پزشکی و شیوه زندگی سالم.
موضوع 3. مبانی دانش پزشکی و پیشگیری از بیماریهای عفونی.
3.1 حفظ و تقویت سلامت - بخش مهمیآموزش جوانان در سن پیش از خدمت اجباری.
سلامت انسان ، مفاهیم و تعاریف کلی. سلامت فردی و عمومی. سلامت روحی و جسمی. معیارهای اصلی سلامت تأثیر محیط بر سلامت انسان در روند زندگی. نیاز به حفظ و تقویت سلامت یک نیاز اجتماعی جامعه است.
3.2 بیماریهای اصلی عفونی ، طبقه بندی و پیشگیری از آنها
بیماری های عفونی ، علل بروز آنها ، مکانیسم انتقال عفونت ها. طبقه بندی بیماریهای عفونی مفهوم ایمنی ، اورژانس و پیشگیری خاص شایع ترین بیماری های عفونی ، مکانیسم انتقال عفونت است. پیشگیری از شایع ترین بیماری های عفونی.
موضوع 4. مبانی یک شیوه زندگی سالم.
4.1 سبک زندگی سالم و اجزای آن
سبک زندگی سالم یک سیستم فردی از رفتارهای انسانی است که با هدف حفظ و تقویت سلامتی انجام می شود. مفاهیم کلی در مورد شیوه زندگی و اهمیت آن برای سلامت انسان راههای ارائه سطح بالاکارایی. عناصر اصلی زندگی انسان (فعالیت ذهنی و جسمی ، استراحت فعال ، خواب ، تغذیه و غیره) ، ترکیبی منطقی از عناصر زندگی است که سطح بالایی از زندگی را تضمین می کند. اهمیت رژیم صحیح کار و استراحت برای رشد هماهنگ فرد ، ویژگی های جسمی و روحی او.
4.2 ریتم های بیولوژیکی و تأثیر آنها بر عملکرد انسان
مفاهیم اساسی در مورد ریتم های بیولوژیکی بدن. تأثیر ریتم های بیولوژیکی بر سطح فعالیتهای حیاتی انسان با در نظر گرفتن تأثیر ریتم های زیستی در توزیع بارها در روند زندگی به منظور افزایش سطح ظرفیت کار.
4.3 اهمیت فعالیت بدنی و فرهنگ بدنی برای سلامت انسان.
ارزش فعالیت بدنی برای سلامت انسان در روند زندگی او. نیاز به ایجاد عادات برای تربیت بدنی سیستماتیک برای اطمینان از سطح بالای عملکرد و طول عمر سالم. ویژگیهای فیزیولوژیکی تأثیر روشهای سخت شدن بر بدن انسان و تقویت سلامت آن. قوانین استفاده از عوامل محیطی محیط طبیعیبرای سخت شدن نیاز به ایجاد عادات برای اجرای سیستماتیک روشهای سخت شدن.
4.4 عادات بد ، تأثیر آنها بر سلامتی جلوگیری از عادات بد.
عادات بد (مصرف الکل ، سیگار کشیدن ، مصرف مواد مخدر) و پیامدهای اجتماعی عادات بد. الکل ، تأثیر الکل بر سلامت و رفتار انسان ، پیامدهای اجتماعی مصرف الکل ، کاهش عملکرد ذهنی و جسمی. سیگار کشیدن و تاثیر آن بر سلامتی دود تنباکو و اجزای تشکیل دهنده آن تأثیر سیگار کشیدن بر سیستم عصبی ، سیستم قلبی عروقی. دود دست دوم و تاثیرات آن بر سلامتی مواد مخدر اعتیاد و سوء مصرف مواد ، مفاهیم و تعاریف کلی. پیامدهای اجتماعی اعتیاد به مواد مخدر پیشگیری از اعتیاد ، پاکیزگی و فرهنگ در زندگی روزمره.
بخش 3... مبانی خدمت سربازی
موضوع 5. نیروهای مسلح فدراسیون روسیه مدافعان سرزمین ما هستند.
5.1. تاریخچه ایجاد نیروهای مسلح روسیه.
سازماندهی نیروهای مسلح ایالت مسکو در قرون XIV-XV. اصلاحات نظامی ایوان مخوف در اواسط قرن چهاردهم. اصلاحات نظامی پیتر اول ، ایجاد ارتش منظم ، ویژگی های آن. اصلاحات نظامی در روسیه در نیمه دوم قرن 19 ، ایجاد ارتش توده ای. ایجاد نیروهای مسلح شوروی ، ساختار و هدف آنها. نیروهای مسلح فدراسیون روسیه ، پیش نیازهای اصلی اصلاحات نظامی.
5.2. ساختار سازمانی نیروهای مسلح انواع نیروهای مسلح ، شاخه های نیروهای مسلح. تاریخ ایجاد و هدف آنها.
ساختار سازمانی نیروهای مسلح انواع نیروهای مسلح و شاخه های نیروهای مسلح. نیروهای موشکی استراتژیک ، ماموریت آنها ، اطمینان از سطح بالایی از آمادگی رزمی. نیروهای زمینی ، تاریخ ایجاد ، ماموریت ، شاخه های نیروهای زمینی. نیروی هوایی ، تاریخ ایجاد ، ماموریت ، نوع هوانوردی. نیروهای پدافند هوایی ، سابقه ایجاد ، ماموریت ، وظایف حل شده گنجاندن دفاع هوایی در نیروی هوایی نیروی دریایی ، تاریخ ایجاد ، ماموریت.
5.3 وظایف و وظایف اصلی نیروهای مسلح مدرن روسیه ، نقش و جایگاه آنها در سیستم تضمین امنیت ملی کشور. اصلاح نیروهای مسلح
نیروهای مسلح فدراسیون روسیه یک سازمان نظامی دولتی است که اساس دفاع کشور را تشکیل می دهد. رهبری و مدیریت نیروهای مسلح. اصلاح نیروهای مسلح روسیه ، مراحل آن و محتوای اصلی آنها.
5.4 سایر سربازان ، ترکیب و هدف آنها ، با در نظر گرفتن مفهوم سیاست دولتی فدراسیون روسیه در زمینه توسعه نظامی.
نیروهای مرزی سرویس مرزی فدرال فدراسیون روسیه ، نیروهای داخلی وزارت امور داخلی فدراسیون روسیه ، نیروهای راه آهن فدراسیون روسیه ، سربازان آژانس فدرال ارتباطات و اطلاعات دولتی زیر نظر رئیس جمهور فدراسیون روسیه ، نیروهای دفاع غیرنظامی ، ترکیب و هدف آنها
موضوع 6. سنت های رزمی نیروهای مسلح روسیه.
6.1 میهن پرستی و وفاداری به وظیفه نظامی ویژگی های اصلی مدافع میهن است.
میهن پرستی پایه و اساس معنوی و اخلاقی شخصیت یک سرباز - مدافع میهن ، منبع قدرت روحی یک سرباز است.
فداکاری به سرزمین مادری ، عشق به سرزمین مادری ، تمایل به خدمت به منافع آن ، دفاع در برابر دشمنان ، محتوای اصلی میهن پرستی است. وظیفه نظامی وظیفه وطن برای دفاع مسلحانه است. اجزای اصلی شخصیت یک سرباز - مدافع میهن ، قادر به انجام وظیفه نظامی با افتخار و وقار.
6.2 به یاد نسل - روزهای شکوه نظامی روسیه.
روزهای شکوه نظامی روسیه ، روزهای پیروزی های باشکوهی است که نقش تعیین کننده ای در تاریخ روسیه داشته است.
اشکال اصلی تداوم حافظه سربازان روسی که در نبردهای مربوط به روزهای شکوه نظامی روسیه متمایز شدند.
6.3. دوستی ، رفاقت نظامی اساس آمادگی رزمی نظامی واحدها و زیر واحدها است.
ویژگی های گروه نظامی ، اهمیت مشارکت نظامی در شرایط رزمی و زندگی روزمره واحدها و زیر واحدها.
مشارکت نظامی یک سنت نظامی ارتش و نیروی دریایی روسیه است.
موضوع 7. نمادهای افتخار نظامی.
7.7. پرچم رزمی یک واحد نظامی نمادی از افتخار ، شجاعت و شکوه نظامی است.
پرچم رزمی یک واحد نظامی علامت ویژه ای است که ویژگی های ماموریت رزمی ، تاریخ و شایستگی های واحد نظامی را متمایز می کند. آیین ارائه پرچم نبرد یک واحد نظامی ، روش نگهداری و نگهداری آن.
7.2 . دستورات - جوایز افتخاری برای افتخارات نظامی و شایستگی در جنگ و خدمت سربازی.
تاریخچه جوایز دولتی برای افتخارات نظامی در روسیه. جوایز اصلی دولتی اتحاد جماهیر شوروی و روسیه ، عنوان "قهرمان اتحاد جماهیر شوروی" ، عنوان "قهرمان فدراسیون روسیه".
7.3. آداب و رسوم نیروهای مسلح فدراسیون روسیه... مراسم سوگند خوردن به ارتش. آیین ارائه پرچم نبرد یک واحد نظامی. روش تحویل پرسنلسلاح و تجهیزات نظامی روش اخراج سربازانی که به ذخیره منتقل شده یا بازنشسته شده اند.
مبحث 8. مبانی خدمت سربازی (آموزش عملی بر اساس مدرسه و واحد نظامی).
8.1 اصول آماده سازی یک شهروند برای خدمت سربازی. آموزش نظامی اولیه در نیروها.
درس مقدماتی قبل از شروع اردوهای آموزشی بر اساس یک واحد نظامی برگزار شد. آشنایی با تاریخچه یگان ، مسیر رزمی آن ، سوء استفاده از سربازان یگان در زمان جنگ و صلح ، سنت ها و وظایف رزمی یگان ، در زمان صلح برای آماده سازی برای دفاع از سرزمین مادری حل شده است. آشنایی دانش آموزان با برنامه کلاسها و برنامه روزانه در اردوهای آموزشی ، با الزامات قوانین ایمنی در کلاسها با سلاح و تجهیزات نظامی. ارزش اردوهای آموزشی در آماده سازی عملی دانش آموزان برای خدمت سربازی.
8.2 اسکان و زندگی سربازان.
اسکان سربازان وظیفه ؛ نگهداری از اماکن حفاظت در مقابل آتش... حفاظت از محیط زیست. توزیع زمان اداری و روتین. توزیع زمان در واحد نظامی ، برنامه روزانه. بیدار شدن ، بازرسی صبح و تأیید عصر. جلسات مطالعه ، صبحانه ، ناهار و شام. اخراج از محل واحد. بازدید از پرسنل نظامی
8.3 لباس روزانه ، وظایف افراد لباس روزانه.
هدف و ترکیب لباس روزانه یک واحد نظامی. آماده سازی یک لباس روزانه.
8.4 سازمان وظیفه نگهبانی ، وظیفه نگهبانی.
سازمان وظیفه نگهبانی ، مقررات عمومی. لباس نگهبان ، آماده سازی محافظ. ساعتی وظایف نگهبان
8.5 مته
تمرین تکنیک ها و حرکات بدون سلاح. تدوین قوانین سلام نظامی بدون سلاح در محل و حرکت. شعبه بسازید. یک دسته بساز. انجام سلام نظامی در صفوف در محل و در حال حرکت.
8.6 آموزش آتش.
اسلحه تهاجمی کلاشینکف ، عملکرد قطعات و مکانیسم های یک تفنگ تهاجمی ؛ تمیز کردن ، روانکاری و ذخیره سازی دستگاه. آماده سازی دستگاه برای شلیک. قوانین تیراندازی ، شلیک از مسلسل. اقدامات ایمنی هنگام تیراندازی. تیراندازی عملی.
8.7 آموزش تاکتیکی.
انواع اصلی مبارزه. اقدامات یک سرباز در نبرد ، وظایف یک سرباز در نبرد ، حرکت یک سرباز در نبرد. دستورات حرکت در نبرد و ترتیب اجرای آنها. انتخاب مکانی برای تیراندازی ، خودسازی و استتار.
8.8 تربیت بدنی.
یادگیری تمرینات ورزشی صبحگاهی. برگزاری کلاسهای تربیت بدنی به میزان مورد نیاز برای تکمیل جدید واحدهای نظامی.
کلاس 11
بخش 1. مبانی دانش پزشکی و شیوه زندگی سالم.
موضوع 1. مبانی یک شیوه زندگی سالم
1.1 قوانین بهداشت فردی و بهداشت.
بهداشت شخصی ، مفاهیم کلی و تعاریف. مراقبت از پوست ، دندان و مو. بهداشت لباس. چند نکته در مورد پاکسازی بدن
1.2 اخلاق و سلامت. شکل گیری رابطه جنسیتی صحیح
خانواده و اهمیت آن در زندگی انسان عوامل م theثر بر هماهنگی زندگی مشترک (عامل روانی ، عامل فرهنگی ، عامل مادی). ویژگی هایی که باید در خود پرورش داده شود مرد جوانبرای ایجاد یک خانواده قوی
1. 3. بیماریهای مقاربتی. اقدامات پیشگیرانه.
بیماریهای مقاربتی ، انواع انتقال ، علل عفونت STD. اقدامات پیشگیرانه. مسئولیت کیفری برای عفونت با یک بیماری مقاربتی.
1.4 ایدز و پیشگیری از آن
عفونت HIV و ایدز ، شرح مختصر و راههای عفونت. ایدز آخرین مرحله بیماریهای عفونی ناشی از ویروس نقص ایمنی انسان (HIV) است. پیشگیری از ایدز. مسئولیت عفونت HIV.
1.5. خانواده در جامعه مدرن قانونگذاری و خانواده.
ازدواج و خانواده ، مفاهیم و تعاریف اساسی شرایط و مراحل ازدواج. حقوق و تعهدات شخصی همسران. حقوق مالکیت همسر. حقوق و تکالیف والدین.
موضوع 2. مبانی دانش پزشکی و قوانین ارائه کمکهای اولیه.
2.1. اولین کمک های اولیهبا نارسایی قلبی و سکته مغزی (تمرینات عملی).
نارسایی قلبی ، مفاهیم و تعاریف اساسی سکته مغزی ، علل و وقوع احتمالی کمک های اولیه
با نارسایی حاد قلبی و سکته مغزی.
2.2. کمکهای اولیه برای جراحات (تمرینات عملی).
انواع زخم ها و قوانین کلی برای کمک های اولیه. راههای جلوگیری از خونریزی قوانین اعمال بانداژ فشاری. قوانین تحمیل مهار مبارزه با درد.
2.3 کمکهای اولیه برای جراحات (تمرینات عملی).
کمک های اولیه برای آسیب های سیستم اسکلتی عضلانی. پیشگیری از آسیب های سیستم اسکلتی عضلانی. کمکهای اولیه برای آسیب مغزی مغزی. کمک های اولیه برای آسیب های قفسه سینه ، شکم ، لگن ، آسیب های ستون فقرات.
2.4 کمکهای اولیه برای ایست قلبی
مفهوم مرگ بالینی و احیا. علل احتمالی مرگ بالینی و علائم آن. قوانین انجام فشرده سازی قفسه سینه و تهویه مکانیکی. قوانین احیای قلبی ریوی
2.5 حقوق بین الملل بشردوستانه (IHL)
تاریخ ظهور "قانون جنگ" ، مفاهیم اساسی ، شرکت کنندگان در IHL. کنوانسیون های ژنو و لاهه روشها و روشهای مبارزه ممنوع است. اشکال مسئولیت. مبارز قوانین رفتار رزمندگان در جنگ. چهره ها و اشیاء خاص حفاظت بین المللی، برچسب های آنها فعالیتهای صلیب سرخ و هلال احمر در چارچوب حقوق بین الملل بشردوستانه. کار کمیته شهر صلیب سرخ.
بخش 2. مبانی خدمت سربازی.
موضوع 3. خدمت سربازی.
3.1 مفاهیم اساسی خدمت سربازی.
سربازگیری ، تعریف سربازگیری و محتوای آن. ثبت نام نظامی ، آمادگی اجباری برای خدمت سربازی ، خدمت سربازی ، خدمت سربازی با اجباری ، اقامت در ذخیره ، فراخوان آموزش نظامی و گذراندن آموزش نظامی در دوره اقامت در ذخیره.
3.2 سازمان ثبت ارتش و هدف آن
سازمان ثبت ارتش ثبت نام اولیه نظامی شهروندان. مسئولیت شهروندان برای ثبت نام نظامی. سازماندهی معاینه پزشکی شهروندان در هنگام ثبت نام اولیه نظامی.
3.3 آماده سازی اجباری شهروندان برای خدمت سربازی.
3.4 آمادگی داوطلبانه شهروندان برای خدمت سربازی.
مسیرهای اصلی آموزش داوطلبانه شهروندان برای خدمت سربازی. تمرین ورزشهای کاربردی نظامی. آموزش برنامه های آموزشی اضافی با هدف آموزش نظامی خردسالان در موسسات آموزشی عمومی متوسطه (کامل) آموزش عمومی. آموزش تحت برنامه های آموزشی برای افسران ذخیره در بخشهای نظامی در موسسات آموزشی حرفه ای تحصیلات عالی.
3.5 سازماندهی معاینه پزشکی و ازمایش پزشکیشهروندان هنگام ثبت نام برای خدمت سربازی.
سازماندهی معاینه پزشکی و معاینه پزشکی در هنگام ثبت نام اولیه نظامی شهروندان. هدف از معاینه پزشکی. دسته بندی آمادگی برای خدمت سربازی. سازماندهی انتخاب حرفه ای و روانی شهروندان هنگام ثبت نام اولیه نظامی آنها.
3.6 اخراج از خدمت سربازی و ماندن در رزرو.
اخراج از خدمت سربازی. موجودی نیروهای مسلح فدراسیون روسیه ، هدف آن ، روش رهایی شهروندان از آموزش نظامی .
موضوع 4. ویژگی های خدمت سربازی.
4.1 مبنای قانونی خدمت سربازی.
قانون اساسی فدراسیون روسیه ، قوانین فدرال: "در دفاع" ، "در مورد وضعیت سربازان" ، "در مورد وظیفه نظامی و خدمت نظامی". خدمت سربازی نوع خاصی از فدرال است خدمات عمومی... قانون اساسی فدراسیون روسیه و مسائل مربوط به خدمت سربازی. قوانین فدراسیون روسیه که مبنای قانونی خدمت سربازی را مشخص می کند. وضعیت سرباز ، حقوق و آزادی های سرباز. مزایای سربازان وظیفه. جنبه های نظامی حقوق بین الملل
4.2 مقررات کلی نظامی نیروهای مسلح فدراسیون روسیه قانون زندگی نظامی است.
منشورهای عمومی نظامی - اقدامات قانونی هنجاری که زندگی و زندگی پرسنل نظامی را تنظیم می کند. منشور سرویس داخلیاز نیروهای مسلح فدراسیون روسیه ، منشور پادگان و خدمات گارد نیروهای مسلح فدراسیون روسیه ، منشور انضباطی نیروهای مسلح فدراسیون روسیه ، منشور رزمی نیروهای مسلح فدراسیون روسیه ، هدف و مفاد اصلی آنها ..
4.3 سوگند نظامی سوگند وفاداری رزمندگان به سرزمین مادری - روسیه است.
4.4 انجام خدمت سربازی.
خدمت سربازی. زمان فراخوان خدمت سربازی ، سازماندهی فراخوان. روش معافیت شهروندان از خدمت سربازی و اعطای معوقات. وظایف عمومی ، رسمی و ویژه پرسنل نظامی. اسکان پرسنل نظامی ، توزیع زمان و ترتیب زندگی روزانه یک واحد نظامی. زمان خدمت سربازی ، سازمان مرخصی سربازانی که به ذخیره منتقل شده اند. رتبه های نظامی سربازان نیروهای مسلح فدراسیون روسیه. یونیفرم نظامی.
4.5 خدمت سربازی طبق قرارداد.
شرایط اساسی برای خدمت سربازی تحت قرارداد. الزامات شهروندانی که طبق قرارداد به خدمت سربازی می روند. شرایط خدمت سربازی تحت قرارداد. حقوق و مزایای ارائه شده به پرسنل نظامی که بر اساس قرارداد خدمت سربازی را انجام می دهند.
4.6 حقوق و وظایف پرسنل نظامی.
حقوق عمومیپرسنل نظامی وظایف عمومی پرسنل نظامی انواع مسئولیت برای پرسنل نظامی (انضباطی ، اداری ، مدنی ، مادی ، جنایی). نظم نظامی ، ماهیت و اهمیت آن. مجازات های انضباطی برای سربازان و ملوانان وظیفه تعیین شده است. مسئولیت کیفری برای جنایات علیه خدمت سربازی (عدم رعایت دستور ، نقض قوانین قانونی روابط بین پرسنل نظامی ، ترک غیر مجاز یک واحد و غیره).
4.7 خدمات غیرنظامی جایگزین.
قانون فدرال "در مورد خدمات ملکی جایگزین".
خدمات دولتی جایگزین به عنوان نوع خاصی از فعالیت های کارگری در جهت منافع جامعه و دولت. حق شهروند برای جایگزینی خدمت سربازی با جایگزین خدمات کشوری... شرایط خدمات غیرنظامی جایگزین برای دسته های مختلف شهروندان. زمانی که جزء خدمات غیرنظامی جایگزین محسوب نمی شود. ارائه درخواست های جایگزین خدمت سربازی با خدمت غیرنظامی جایگزین.
موضوع 5. سرباز مدافع سرزمین مادری خود است. افتخار و عزت یک سرباز نیروهای مسلح روسیه.
5. 1. سرباز یک میهن پرست است که عنوان مدافع میهن را با افتخار و عزت دارد.
ویژگیهای اصلی یک سرباز ، که به او اجازه می دهد درجه نظامی خود را حفظ کند - مدافع میهن با افتخار و عزت: عشق به سرزمین مادری ، تاریخ ، فرهنگ ، سنت ها ، مردم ، انضباط نظامی بالا ، ارادت به سرزمین پدری ، وفاداری به ارتش وظیفه و سوگند نظامی ، آمادگی برای ایستادگی هر لحظه برای دفاع از آزادی ، استقلال ، نظم قانون اساسیروسیه ، مردم و وطن.
5.2. سرباز متخصصی است که به تسلیحات و تجهیزات نظامی مسلط است.
نیاز به آگاهی عمیق از ساختار و قابلیت های رزمی سلاح ها و تجهیزات نظامی واگذار شده ، روش های استفاده از آنها در نبرد ، درک نقش تخصص و موقعیت نظامی فرد در حصول اطمینان از توان رزمی و آمادگی رزمی یک واحد. نیاز به بهبود مداوم دانش نظامی-حرفه ای ، بهبود آموزش و مهارت های نظامی ، آمادگی برای اقدامات شایسته و بسیار حرفه ای در شرایط نبرد مدرن.
5.3 الزامات فعالیت نظامی برای ویژگی های اخلاقی ، فردی-روانی و حرفه ای یک شهروند.
انواع فعالیت های نظامی و ویژگی های آنها عناصر اصلی فعالیت نظامی و هدف آنها. ویژگی های فعالیت نظامی در انواع مختلف نیروهای مسلح و سلاح های رزمی. الزامات کلیفعالیت نظامی به یک سرباز ضرورت ارتقاء سطح آموزش جوانان در سن خدمت برای خدمت سربازی. الزامات برای ویژگی های روحی و اخلاقی و اخلاقی یک سرباز وظیفه ، مفاهیم اساسی سازگاری روانی اعضای یک گروه نظامی (خدمه ، خدمه رزمی).
5 .4. یک سرباز زیرمجموعه ای است که قانون اساسی و قوانین فدراسیون روسیه را به شدت رعایت می کند و الزامات مقررات نظامی ، دستورات فرماندهان و روسا را برآورده می کند.
فرماندهی یک نفره اصل ایجاد نیروهای مسلح فدراسیون روسیه است. اهمیت رعایت الزامات اساسی که در مورد همه سربازان صدق می کند این است که به طور مداوم نظم و انضباط نظامی قوی را در گروه نظامی حفظ کنید ، این باور را در مورد نیاز به اطاعت ، توانایی و آمادگی برای انجام وظایف خود ، اطاعت از فرماندهان و فرماندهان پرورش دهید. بدون تردید ، و نشان دادن ابتکار معقول هنگام انجام وظیفه نظامی. ...
5.5 نحوه تبدیل شدن به یک افسر ارتش روسیه
5.6 فعالیتهای بین المللی (حفظ صلح) نیروهای مسلح RF.
مشارکت نیروهای مسلح RF در عملیات حفظ صلح به عنوان وسیله ای برای تأمین امنیت ملی روسیه. چارچوب قانونیمشارکت روسیه در عملیات حفظ صلح آموزش و آموزش پرسنل نظامی گروه حافظ صلح.
لیست کارهای کنترل TEM
پایه 10
شماره 1 کار کنترل بخش "ایمنی و حفاظت از افراد در شرایط خطرناک و اضطراری".
شماره 2 کار آزمایشی در بخش "مبانی دانش پزشکی و شیوه زندگی سالم" و "مبانی خدمت سربازی".
کلاس 11
شماره 1 کار کنترل در بخش "مبانی دانش پزشکی و شیوه زندگی سالم".
شماره 2 کار کنترل در بخش "مبانی خدمت سربازی".
الزامات سطح آموزش دانش آموزان
در نتیجه یادگیری اصول ایمنی زندگی در سطح اولیه ، دانش آموز باید
دانستن / فهمیدن :
تعاریف اساسی مفهوم "سلامتی" و عوامل مثر بر آن.
خطرات احتمالی منشا طبیعی ، انسانی و اجتماعی ، مشخصه منطقه محل سکونت ؛
وظایف اصلی خدمات دولتی برای اطمینان از ایمنی زندگی مردم ؛
اصول اولیه قوانین روسیهدر دفاع از دولت ، خدمت سربازی و خدمت سربازی شهروندان ؛
ترکیب و هدف نیروهای مسلح فدراسیون روسیه ؛
روش ثبت نام اولیه نظامی ، ازمایش پزشکی، خدمت سربازی ؛
حقوق و تعهدات اساسی شهروندان در مورد خدمت سربازی ، در طول خدمت سربازی و در ذخیره ؛
ویژگی های خدمت سربازی با خدمت سربازی ، قرارداد و خدمات غیرنظامی جایگزین ؛
هدف ، ساختار و وظایف RSChS ؛
هدف ، ساختار و وظایف دفاع مدنی ؛
الزامات خدمت سربازی تا سطح آموزش یک سرباز وظیفه ؛
قادر بودن به:
روشهای خود برای محافظت از جمعیت در برابر حوادث طبیعی و مصنوعی ؛
ارزیابی میزان آمادگی آنها و تعیین سرنوشت سازی آگاهانه در رابطه با خدمت سربازی.
توضیح روشهای ابتدایی دفاع شخصی که در موقعیت خاصی از جنایت زایی استفاده می شود.
روشهای جهت گیری روی زمین ، ارسال سیگنالهای پریشانی و سایر روشهای اطمینان از ایمنی در صورت وجود خود مختار در شرایط طبیعی را نام ببرید.
روش استفاده از تجهیزات حفاظتی شخصی و جمعی را نشان دهید.
در مورد هدف و اهداف سازمان دفاع مدنی صحبت کنید.
استفاده کنید کسب دانش و مهارت در عمل و زندگی روزمره برای:
حفظ سبک زندگی سالم ؛
اقدامات در شرایط خطرناک و اضطراری ؛
استفاده کنید لوازم خانگی;
تجویز داروها و مواد شیمیایی خانگی ؛
استفاده از لوازم خانگی کنترل محیطیکیفیت محیط و غذا ؛
رعایت اقدامات ایمنی آتش نشانی در خانه و خارج از منزل ؛
رعایت اقدامات پیشگیری از بیماری های عفونی ؛
ارائه کمکهای اولیه ؛
تماس (درخواست کمک) ، در صورت لزوم ، خدمات اضطراری مناسب ؛
توسعه ویژگی های روحی و جسمی لازم برای خدمت سربازی.
معیارها و استانداردهای سنجش دانش دانش آموزان
معیارهای ارزیابی پاسخ شفاهی:
امتیاز "5":پاسخ کامل ، صحیح و منعکس کننده مطالب اصلی دوره است. محتوای مفاهیم ، الگوها ، روابط و تصحیح آنها با مثالها به درستی فاش می شود. استفاده صحیح از منابع مختلف دانش ؛ پاسخ مستقل است ، ارائه منطقی است ، بر اساس دانش قبلی و اطلاعات اضافی در مورد مهمترین حقایق و الگوهای زمان ما است.
امتیاز "4":پاسخ مطابق با الزامات قبلی است ؛ پاسخ کامل ، صحیح ، اثبات شده است ؛ نادرستی هایی در ارائه مطالب اصلی یا نتیجه گیری وجود دارد که به راحتی با سوالات اضافی معلم اصلاح می شود. ارائه به طور کافی سیستماتیک و سازگار نیست.
امتیاز "3":پاسخ درست است ، دانش آموز اساساً مطالب را درک می کند ، اما مفاهیم و الگوها را به وضوح تعریف نمی کند. توضیح دادن رابطه به طور مستقل مشکل است. ارائه ناسازگار و بی دلیل مطالب ؛ اشتباه در استفاده از مثال
امتیاز "2":پاسخ نادرست است ، محتوای اصلی مطالب آموزشی فاش نشده است. هیچ پاسخی برای سوالات کمکی معلم وجود ندارد. خطاهای فاحش در تعریف مفاهیم
معیارهای ارزیابی عملکرد کار آزمایشی:
امتیاز "5"اگر پاسخهای صحیح 90-100 of کار انجام شده را تشکیل دهند ، مطرح می شود.
امتیاز "4"اگر پاسخ های صحیح 80 درصد از کل کارها را تشکیل دهد ، مطرح می شود.
امتیاز "3"اگر پاسخهای درست 50 - 70 of از کل کارها را تشکیل دهند ، مطرح می شود.
امتیاز "2"اگر پاسخهای صحیح کمتر از 50 درصد از تعداد کل کارها را تشکیل دهند ، مطرح می شود.
معیارهای ارزیابی کار مستقل یا کنترلی
امتیاز "5": کار به طور کامل انجام شده است ؛ دانش آموز به طور مستقل با کار پیشنهادی کنار می آید و می تواند کارهای اضافی ، خلاقانه یا وظایف با پیچیدگی بیشتر را انجام دهد.
امتیاز "4": کار با اشکالات جزئی انجام شد ؛ دانش آموز با کار پیشنهادی کنار می آید ، اشتباهات جدی می کند.
امتیاز "3": کار تا حدی به پایان رسیده است ؛ دانش آموز اشتباه می کند
امتیاز "2": کار انجام نشده ؛ دانش آموز یا اصلاً با کار کنار نمی آید ، یا فقط بخش کوچکی از آن را با کمک معلم و با خطاهای فاحش انجام می دهد.
کتابشناسی - فهرست کتب
1 Smirnov A.T. ، Khrennikov O.B. مبانی ایمنی زندگی. کلاس 10: کتاب درسی برای م institutionsسسات آموزشی: سطوح پایه و مشخصات / A.T.Smirnov، B.O. Khrennikov؛ تحت ویراستاری عمومی A.T. Smirnov. - م .: آموزش و پرورش ، 2010
2. Smirnov A.T.، Khrennikov O.B. مبانی ایمنی زندگی. کلاس 10: کتاب درسی برای موسسات آموزشی: سطوح پایه و مشخصات / A.T. Smirnov ، B.O. Khrennikov ؛ تحت ویراستاری عمومی A.T. Smirnov. - م.: آموزش ، 2012
کاربرد
مواد کنترل
پایه 10
"ایمنی و حفاظت از انسان در شرایط خطرناک و اضطراری"
1. از دلایل ذکر شده در زیر ، دلایلی را که دلایل وجود اجباری خودمختار در شرایط طبیعی هستند انتخاب کنید:
الف) از دست دادن بخشی از غذا ؛
ب) ثبت نام دیرهنگامیک گروه گردشگری قبل از شروع مسیر ؛
ج) از دست دادن جهت گیری در زمین در طول پیاده روی ؛
د) از دست دادن قطب نما ؛
ه) تصادف وسایل نقلیه در محیط طبیعی ؛
و) آتش سوزی بزرگ جنگل ؛
ز) فقدان امکانات ارتباطی.
2. روش متفاوت شرایط اضطراریدر محیط طبیعی با یکدیگر متفاوت است و به موقعیت خاص بستگی دارد. از موارد زیر ، مواردی را انتخاب کنید که رهبر گروه باید تصمیم به ترک محل حادثه بگیرد:
الف) گروه به دلیل پوشش گیاهی متراکم اطراف آن توسط امدادگران پیدا نمی شود.
ب) جهت نزدیکترین شهرک و حذف آن مشخص نیست.
ج) محل حادثه مشخص نیست ، منطقه ناآشنا است و عبور از آن دشوار است.
د) سه روز هیچ گونه ارتباط و کمک وجود ندارد.
ه) تهدیدی فوری برای جان افراد وجود دارد.
ه) سیگنال پریشانی یا پیام مربوط به محل حادثه با استفاده از ایستگاه رادیویی اضطراری منتقل می شود.
ز) محل دقیقاً مشخص است توافق، و وضعیت سلامتی افراد به شما امکان می دهد تا فاصله تا محل استقرار را پشت سر بگذارید
3. هنگام پیاده روی ، باید لباس انتخاب کنید. شرایط زیر باید داشته باشد:
الف) لباسها باید گشاد و در چند لایه پوشیده شوند.
ب) لباس باید از مواد مصنوعی تهیه شود.
ج) لباس باید یک رنگ یا از مواد استتار باشد.
د) لباس باید تمیز و خشک باشد.
4. از بین گزینه های پیشنهادی ، الزامات تعیین شده برای ساخت یک خانه موقت را انتخاب کنید:
الف) محل باید در ساحل رودخانه در سطح آب باشد.
ب) محل باید در یک منطقه مسطح ، مرتفع و دارای تهویه باشد.
ج) محل باید در میان چوب های مرده قرار گیرد ، که می تواند برای آتش سوزی استفاده شود.
د) باید منبع آب و سوخت کافی در نزدیکی محل وجود داشته باشد.
ه) باید یک جاده یا یک مسیر خوب عبور شده در نزدیکی محل وجود داشته باشد.
و) در صورت لزوم باید محلی برای پاکسازی سیگنالها در نزدیکی اردوگاه وجود داشته باشد.
5- زمانهای خطرناک ، زمانهایی هستند که به طور قابل ملاحظه ای برای امنیت شخصی خطر ایجاد می کنند. از جانب
از مثال های ارائه شده ، خطرناک ترین زمان را تعیین کنید:
الف) تاریکی در حال فرود به مرکز شهر ، جایی که مردم با خیال راحت قدم می زنند و استراحت می کنند ؛
ب) گرگ و میش ، یافتن مردی تنها در پارک جنگلی ؛
ج) صبح زود در قطار مسافرتی پر از مردم.
6. مکانهای خطرناک در هر زمان از روز می توانند عبارتند از:
الف) دروازه ها ، خانه های متروکه ، حیاط های بسته ، زمین های خالی ، محل های ساختمانی خالی ؛
ب) آرایشگاه ، تعمیرگاه ، هر فروشگاه ، بانک ؛
ج) کلانتری ، آتش نشانی، اداره پست ، بیمارستان ، درمانگاه ، کتابخانه فیلم.
7. هنگام بازگشت عصر به خانه از کدام یک از قوانین زیر استفاده خواهید کرد:
الف) کوتاهترین مسیر را از طریق حیاط ، محل دفن زباله و مکانهای کم نور انتخاب کنید.
ب) در امتداد پیاده رو روشن و تا حد امکان به لبه جاده قدم بزنید.
ج) از وسیله نقلیه عبوری استفاده کنید.
8. دختر وارد راه پله خود می شود ، صدای جیغ های بلند ، خنده ، سر و صدا را می شنود و متوجه می شود که یک شرکت مست در طبقه بالا در هنگام فرود است. از بین گزینه های پیشنهادی برای اقدام ، گزینه ای را که می توانید به دختر توصیه کنید انتخاب کنید:
الف) با آرامش به خانه صعود کنید ؛
ب) منتظر بمانید تا آنها بروند ؛
ج) منتظر یکی از آشنایان بزرگسال باشید که وارد ورودی می شود و بخواهید تا آپارتمان همراهی شود.
9. مطابق با قانون جنایی فدراسیون روسیه ، جرم است
اعتراف می کند:
آ) اقدامات غیرقانونینقض شرف و عزت شهروندان ؛
ب) اقدامات شهروندانی که عمداً الزامات قانون اساسی ، قانونگذاری و قانونی و نظارتیعمل می کند ؛
ج) به صورت علنی انجام می شود عمل خطرناک، تحت قانون مجازات فدراسیون روسیه تحت تهدید مجازات ممنوع است.
10 به جنایت شدت خفیفمربوط بودن:
الف) اقدامات غیر عمدی ، که برای ارتکاب آنها حداکثر مجازات از یک سال حبس تجاوز نمی کند ؛
ب) اقدامات عمدی ، که برای ارتکاب آنها حداکثر مجازات از سه سال حبس تجاوز نمی کند.
ج) اعمال عمدی و غیرعمدی که ارتکاب آن از دو سال حبس بیشتر نباشد.
11. شما در خانه هستید. ناگهان احساس تکان خوردن ، تکان خوردن لیوان ها ، ظروف شدیم. وقت فرار از خانه وجود ندارد. تعیین کنید که چه کاری انجام می دهید و به چه ترتیب انجام می شود:
الف) برق ، گاز ، آب را خاموش کنید ؛
ب) در محل باز شدن درها یا ستونها ، مکانی امن را در نظر بگیرید.
ج) با اورژانس تماس بگیرید ؛
د) در کنار پنجره بنشینید ؛
ه) از پنجره ها و اثاثیه ای که ممکن است بیفتند دور شوید.
12. شما در یک منطقه خطرناک با جریان گل زندگی خواهید کرد. در حالی که در خانه بودیم ، در رادیو پیامی مبنی بر تهدید جریان گل شنیدیم. 30 دقیقه دیگر فرصت دارید. اقدامات بعدی خود را از بین گزینه های پیشنهادی انتخاب کرده و ترتیب آنها را تعیین کنید:
الف) تمام اموال با ارزش حیاط را جمع آوری کرده و در داخل خانه پنهان کنید.
ب) ساختمان را ترک کرده و به مکانی امن بروید.
ج) تهویه و سایر دهانه ها را محکم ببندید.
د) همه درها ، پنجره ها را ببندید ؛
ه) به همسایگان در مورد خطر جاری شدن گل و لای هشدار دهید.
و) به سراغ شیب کوه که در جهت ضد گل قرار دارد می روید.
ز) از طریق یک تنگه یا یک دره کوچک به دامنه کوه می روید.
ح) در انبار مخفی شود
13. تنها بودن در خانه ، فریاد همسایه ها را در مورد نزدیک شدن طوفان شنیدید. رادیو و تلویزیون کار نمی کند. با نگاه کردن به پنجره ، متوجه می شوید که طوفان در حال حاضر در حدود 3-4 کیلومتری خانه شما بیداد می کند. زیرزمین در خانه وجود ندارد. یک دره عمیق در فاصله حدود 300 متری خانه وجود دارد. اقدامات بعدی خود را از بین گزینه های پیشنهادی انتخاب کرده و ترتیب آنها را تعیین کنید:
الف) شروع به فریاد زدن و درخواست کمک کنید ؛
ب) از پنجره ها دور شوید ؛
ج) سریع بیرون بروید و به سمت دره دوید.
د) در خانه بمانید و در یک مکان امن در سمت مهلکه پنهان شوید.
ه) در یک کمد یا زیر یک میز مخفی شوید.
14. RSChS به چه منظور ایجاد شد؟ پاسخ صحیح را انتخاب کنید:
الف) پیش بینی شرایط اضطراری در قلمرو فدراسیون روسیه و سازماندهی نجات اضطراری و سایر عملیات فوری ؛
ب) ترکیب تلاش اعضای بدن دولت مرکزی، بدن قدرت اجرایی، نهادهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه ، شهرها و مناطق ، و همچنین سازمانها ، موسسات و شرکتها ، نیروها و وسایل آنها در زمینه پیشگیری و از بین بردن شرایط اضطراری ؛
ج) حمايت از اولويت حمايت از جمعيتي كه در موقعيت هاي اضطراري در قلمرو فدراسيون روسيه درگير شده اند.
15. زیر سیستم های ارضی RSChS برای چه مواردی ایجاد شده است؟ پاسخ صحیح را انتخاب کنید:
الف) برای پیشگیری و از بین بردن شرایط اضطراری در شهرها و مناطق ؛
ب) برای پیشگیری و از بین بردن شرایط اضطراری در روستاها و مناطق ؛
ج) برای پیشگیری و حذف موارد اضطراری در تاسیسات صنعتی ؛
د) برای پیشگیری و از بین بردن شرایط اضطراری در واحدهای تشکیل دهنده فدراسیون روسیه در قلمرو آنها.
16. دفاع مدنی عبارت است از:
الف) سیستم اقدامات پیش بینی ، پیشگیری و از بین بردن شرایط اضطراری در زمان جنگ ؛
ب) سیستم پشتیبانی آمادگی دائمیاندام ها تحت کنترل دولتبرای اقدامات سریع و م toثر برای سازماندهی حمایت اولیه از زندگی مردم در طول عملیات نظامی در قلمرو فدراسیون روسیه ؛
ج) سیستم اقدامات برای آماده سازی برای حفاظت و حفاظت از جمعیت ، ارزشهای مادی و فرهنگی در قلمرو فدراسیون روسیه در برابر خطرات ناشی از انجام خصومت ها یا در نتیجه این اقدامات.
17. سلاح های هسته ای عبارتند از:
الف) سلاح های تهاجمی با دقت بالا بر اساس استفاده تابش یونیزه کنندههنگامی که بار هسته ای در هوا ، در خشکی (روی آب) یا زیر زمین (زیر آب) منفجر می شود.
ب) سلاح های تخریب جمعی مواد منفجره ، بر اساس استفاده از تابش نور به دلیل جریان زیاد انرژی تابشی ناشی از انفجار ، متشکل از اشعه ماوراء بنفش ، مرئی و مادون قرمز ؛
ج) سلاح های انفجاری کشتار جمعی بر اساس استفاده از انرژی درون هسته ای.
18. عوامل قابل توجهانفجار هسته ای عبارتند از:
الف) فشار بیش از حد در مرکز انفجار هسته ای ؛ ابر آلوده به مواد سمی و حرکت در جهت باد ؛ تغییر ترکیب هوای جوی;
ب) موج ضربه ای ، تابش نور ، تابش نفوذی ، آلودگی رادیواکتیوو یک پالس الکترومغناطیسی ؛
ج) کاهش شدید دمای محیط ، کاهش غلظت اکسیژن در هوا ، احتراق خود به خود مواد و مواد در منطقه انفجار ، افزایش شدید قدرت فعلی در وسایل برقی و تجهیزات الکتریکی.
19. یک عبارت از قطعات بنویسید (پاسخ را با دنباله ای از حروف ارائه دهید ، به عنوان مثال: (4،7 ، ...):
1) .... تقسیم به دو ...؛ 2) ... جهت حرکت توسط خورشید و ساعت ...؛ 3) ... نیمساز این زاویه جهت جنوب-شمال را نشان می دهد ...؛ 4) ... ساعت مچی به صورت افقی قرار می گیرد ...؛ 5) … و زاویه بین پیکان و عدد 12 (به وقت محلی)…؛ 6) .... عقربه ساعت به خورشید ...
۲۰- هنگام عبور از یک مسیر گردشگری در جنگل ، گروه شما در شرایط سختی قرار گرفت. رهبر گروه تصمیم گرفت در محل انتظار کمک داشته باشد. در این مورد چه باید کرد؟ اقدامات بعدی خود را از بین گزینه های پیشنهادی انتخاب کرده و ترتیب آنها را تعیین کنید:
1) در صورت وجود قربانیان در گروه ، آنها را به همراه چند نفر برای جستجوی محل اسکان به منظور ارائه کمک بفرستید. 2) در صورت مجروح شدن ، ضعف ، بیماری ، کمک های اولیه را به آنها ارائه دهید ؛ 3) به تیم های جستجو سیگنال های اضطراری بدهید. 4) با استفاده از قطب نما ، جهت خروج را تعیین کنید و یک گروه شناسایی بفرستید تا فاصله تا نزدیکترین شهرک را تعیین کنید. 5) در غیاب منابع غذایی ، جستجوی آب و غذا را سازماندهی کنید. 6) سازماندهی جستجوی سوخت برای ایجاد آتش ؛ 7) جستجوی مکان مرتفع را برای تعیین موقعیت مکانی خود ترتیب دهید. هشت) سازماندهی تهیه غذا ؛ نه). سازماندهی ساخت یک مسکن موقت ؛ ده) لباس گرم بپوشید و نزدیک آتش بنشینید ، خانه موقت نسازید.
امتحان شماره 2 در مورد موضوع
"مبانی دانش پزشکی و شیوه زندگی سالم. مبانی خدمت سربازی "
1. عوامل شناخته شده تأثیر (خطر) بر سلامت انسان چیست؟
آ. هومیوپاتی ؛
ب فیزیکی ؛
v شیمیایی و بیولوژیکی ؛
د اجتماعی و روانی.
2. چه نوع میکروارگانیسم هایی شناخته شده اند که بر بدن انسان تأثیر می گذارند؟
آ. ساپروفیت ؛
ب اسپوروفیت ها ؛
v شرطی بیماری زا ؛
د) بیماری زا (بیماری زا) ؛
مطمئناً بیماری زا هستند
3. علائم خارجی بیشتر بیماریهای عفونی چیست؟
آ. کاهش دمای بدن ؛
ب افزایش دمای بدن ؛
v لرز ، ضعف در کل بدن ؛
د. سردرد
4- معمولاً راههای انتقال عفونت چیست؟
آ. مدفوع-دهانی ؛
ب قطرات مدفوع ؛
v هوا و مایع ؛
د) از راه تماس یا تماس خانگی و همچنین ناقلین عفونت های مشترک بین انسان و حیوان.
5- جمله را کامل کنید.
از نظر بیولوژیکی ، مصونیت ...
آ. اساس سلامت خوب برای هر فرد ؛
ب روشی برای محافظت از ثبات خارجی یک ارگانیسم در برابر اجسام زنده یا موادی که نشانه های اطلاعات ژنتیکی بیگانه را حمل می کنند.
v روشی برای محافظت از ثبات داخلی ارگانیسم در برابر اجسام زنده یا موادی که حامل علائم بیگانه ژنتیکی هستند.
د) راههای محافظت از بدن در برابر موجودات زنده و مواد مضر.
6. جمله را کامل کنید.
شیوه زندگی سالم این است که ...
آ. راه وجود موجودات هوشمند؛
ب سیاست دولت با هدف شکل دادن به رفتار درست در مردم ؛
v یک سیستم فردی از رفتارهای انسانی با هدف حفظ و تقویت سلامت فرد.
7. اجزای اصلی تناسب اندام بدن انسان را لیست کنید؟
آ. استقامت قلبی تنفسی ؛
ب قدرت قلب و استقامت تنفسی ؛
v قدرت و استقامت عضلات ؛
د) سرعت و انعطاف پذیری
8. علائم اصلی مسمومیت با نیکوتین در انسان چیست؟
آ. قرمزی صورت ، افزایش دمای بدن ؛
ب سرفه ، حالت تهوع ؛
v سرگیجه
گرم تلخی در دهان.
9. الکل قوی ترین اثر منفی را بر روی کدام غدد درون ریز دارد؟
آ. روی تیروئید ؛
ب در بزاق دهان و لنفاوی ؛
v روی لوزالمعده ؛
گرم) برای فعالیت جنسی
10- عمر یک فرد الکلی در مقایسه با یک فرد غیر مشروب چقدر کوتاهتر است؟
آ. به مدت 5 سال ج. به مدت 10 سال
ب 2 سال 15 سال
11. به قربانی مسمومیت با الکل چه کمکی باید کرد؟
آ. یک پد گرم گرم روی شکم خود قرار دهید ؛
ب در یک طرف دراز بکشید و مجاری تنفسی را پاک کنید و همچنین معده را بشویید.
v کمپرس سرد روی سر خود بگذارید و با آمبولانس تماس بگیرید.
د. بوي خشك آغشته به آمونياك را بدهد.
12. کمک به قربانی مسمومیت دارویی چیست؟
آ. قربانی را به پشت بخوابانید ؛
ب دستگاه تنفسی قربانی را پاک کنید.
v قربانی را به پهلو یا شکم خود بگذارید ؛
د) بوی پنبه آغشته به آمونیاک را به قربانی بدهید و با آمبولانس تماس بگیرید.
13. برای قربانی مسمومیت دارویی چه کمکی باید انجام شود؟
آ. به مسکن ها بدهید ؛
ب با آمبولانس تماس بگیر؛
v شستشوی معده قربانی ؛
د) به قربانی چای قوی (قهوه) و نان سیاه بدهید.
14. جمله را کامل کنید.
سنت های رزمی عبارتند از ...
آ. سیستم روابط بین فردی در مجموعه های نظامی ؛
ب آداب و رسوم محلی منتقل شده به حوزه روابط نظامی ؛
v قوانین ، رسوم و هنجارهای رفتاری سربازان ، که به طور تاریخی در ارتش و نیروی دریایی توسعه یافته و از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود ، مربوط به انجام ماموریت های رزمی و جمعیت خدمت سربازی است.
د) روابط قانونی و غیر قانونی که به طور تاریخی در ارتش و نیروی دریایی توسعه یافته و از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود.
15. برای هر گروه نظامی معمولی چیست؟
آ. خودمختاری ، به معنی استقلال خاصی و در انجام وظایفی که فقط مختص این گروه است ، آشکار می شود.
ب توانایی حفظ ساختار و عملکرد ؛
v حداقل تعداد و ترکیب ، به شما اجازه می دهد تا وظایف اختصاص داده شده به تیم را انجام دهید.
د) تعداد و ترکیب مطلوب ، که به شما امکان می دهد عملکردهای اختصاص داده شده به تیم را با حداقل نیروی کار و هزینه به طور کامل انجام دهید.
ه) توانایی تغییر سریع ساختار سازمانی.
16. جمله را کامل کنید.
سفارشات عبارتند از ...
آ. جوایز افتخاری بخش برای موفقیت در فعالیت های مختلف ؛
ب جوایز دولتی برای موفقیت در تولید ؛
v جوایز افتخاری دولتی برای افتخارات نظامی و سایر شایستگی ها.
G. جوایز افتخاریوزیر دفاع فدراسیون روسیه برای خدمات بی عیب و نقص به میهن.
17. چه جوایز دولتی روسیه و اتحاد جماهیر شوروی سابق در سیستم جوایز دولتی فدراسیون روسیه حفظ شده است؟
آ. دستور سنت جورج و نشانهای صلیب سنت جورج ؛
ب نشان شایستگی برای میهن ؛
v دستورات نظامی سووروف ، اوشاکوف ، کوتوزوف ، الکساندر نوسکی ، نخیموف ؛
د) نشان و نشان "برای خدمات به میهن".
18. چه نوع آئین های نظامی را می توان به طور مشروط تقسیم بندی کرد؟
آ. فعالیت های تشریفاتی ؛
ب فعالیتهای رزمی ؛
v فعالیتهای آموزشی رزمی ؛
د) فعالیتهای روزانه ؛
ه. خدمات پادگان و نگهبان ؛
ه) آموزش رزمی
19. وظیفه. شما باید چندین ساعت روی رایانه کار کنید تا مقاله ای در زمینه اصول ایمنی زندگی تهیه کنید. چگونه حالت کار را بر روی کامپیوتر سازماندهی می کنید؟
20. وظیفه. از شما خواسته شده است ظرف ها را بعد از تعطیلات با شوینده های موجود در خانه بشویید. چگونه آن را انجام دهید؟
کلاس 11
امتحان شماره 1 در مورد موضوع
"مبانی دانش پزشکی و شیوه زندگی سالم"
1. علائم اصلی خونریزی خارجی چیست؟
آ. خونریزی آهسته و شدید ؛
ب خونریزی سریع و ضربان دار ؛
v درد شدید در قسمت آسیب دیده بدن ؛
د) خون قرمز روشن است ؛
ه) خون قرمز تیره است.
2. خونریزی وریدی سطحی چه نشانه هایی دارد؟
آ. خون به آرامی از زخم جریان می یابد ؛
ب خون از زخم جاری می شود ؛
v خون قرمز روشن است ؛
د) خون قرمز تیره است.
ه. ضعف
3. چگونه می توان از تورنیکت برای خونریزی شریانی استفاده کرد؟
آ. با انگشت خود شریان زیر خونریزی را فشار دهید.
ب شریان بالای خونریزی را با انگشت فشار دهید ، بافت نرم تمیز را در اطراف اندام 3-5 سانتی متر بالاتر از زخم بمالید.
ج) تورنیکت را محکم به اندام خود بچسبانید و تعداد مورد نیاز را بچرخانید ، و همچنین یادداشتی را به تورنیک بچسبانید که تاریخ و زمان دقیق کاربرد را نشان می دهد.
د) قربانی را با تورنیکت به موسسه پزشکی;
یک پارچه تمیز را در اطراف اندام 3-5 سانتی متر زیر زخم قرار دهید.
4. چگونه می توان باند فشار را به درستی اعمال کرد؟
آ. لبه های زخم را با پراکسید هیدروژن یا پرمنگنات پتاسیم درمان کنید.
ب لبه های زخم را با ژله یا کرم نفت درمان کنید.
v روی زخم را با یک دستمال استریل بپوشانید و یک بانداژ چند بار تا شده را روی آن قرار دهید.
د) بانداژ بزنید.
5. علائم خونریزی داخلی چیست؟
آ. صورتی بودن پوست در ناحیه آسیب ؛
ب پوست آبی در ناحیه آسیب ؛
v نبض سریع ، ضعیف و تنفس سریع ؛
سرفه با ترشحات خونی ؛
ث) افزایش فشار خون ؛
ه) احساس گرسنگی سیری ناپذیر
6- اولین کمک برای زخم های باز جزئی چیست؟
آ. زخم را با محلول نوشابه بشویید و آن را با الکل درمان کنید.
ب زخم را با پراکسید هیدروژن (محلول پرمنگنات پتاسیم) بشویید و آن را با ید درمان کنید.
v روغن زخم را با ژله نفتی یا کرم چرب کنید.
د) محل زخم را با گچ ضد باکتریایی ببندید یا بانداژ استریل بزنید.
7. کمک های اولیه برای کبودی چگونه ارائه می شود؟
آ. تحمیل سرما در محل آسیب ؛
ب تحمیل گرما در محل آسیب ؛
v ایجاد باند محکم در محل آسیب و ایجاد محل استراحت آسیب دیده.
8. اولین کمک برای پیچ خوردگی چیست؟
آ. سرما را روی ناحیه آسیب دیده بمالید ؛
ب حرارت را روی ناحیه آسیب دیده اعمال کنید ؛
v یک باند محکم روی ناحیه آسیب دیده قرار دهید و به آن آرامش بدهید.
9. کمکهای اولیه برای دررفتگی چگونه ارائه می شود؟
آ. برای استراحت اندام آسیب دیده ؛
ب یک بانداژ استریل بزنید و به قربانی مقدار زیادی نوشیدنی بدهید.
v یک بانداژ محکم بمالید و قرص های مسکن را تسکین دهید.
د) قربانی را به یک مرکز درمانی تحویل دهید.
10- اولین کمک برای شکستگی های باز باید چگونه باشد؟
آ. استخوان های بیرون آمده را تنظیم کنید ؛
ب خونریزی را متوقف کرده و لبه های زخم را با یک ضد عفونی کننده درمان کنید.
v یک باند استریل به محل زخم در ناحیه شکستگی بمالید و به قربانی بیهوشی دهید.
د) بی حرکتی اندام در وضعیتی که در زمان آسیب دیدگی بوده است.
11. چگونه می توان کمک های اولیه را برای شکستگی های بسته ارائه داد؟
آ. بی حرکتی محل شکستگی ؛
ب از بین بردن انحنای اندام ؛
v سرما را به جای آسیب قرار دهید و به قربانی بیهوشی بدهید.
د) قربانی را به یک مرکز درمانی تحویل دهید.
12. اولین کمک برای مشکوک به ضربه مغزی باید چه باشد؟
آ. لازم است برای قربانی آرامش مطلق ایجاد شود.
ب یک پد گرم گرم روی سر قربانی بگذارید.
v سر را روی سر قربانی بگذارید ؛
د. با پزشک تماس بگیرید
13. چگونه می توان کمک های اضطراری احیا را به قربانی ارائه داد؟
آ. قربانی را به پشت روی سطح سخت و صاف قرار دهید.
ب قربانی را به پشت روی سطح نرم و صاف قرار دهید.
v ایجاد ضربه اولیه به جناغ ؛
د) برای شروع ماساژ غیر مستقیم قلب و تهویه مصنوعی ریه ها ، با آمبولانس تماس بگیرید.
14. در صورت تماس اسید یا مواد دیگر با پوست شما بلافاصله چه باید کرد ماده شیمیایی?
آ. پوست را با پرمنگنات پتاسیم بشویید ؛
ب این محل را با الکل پاک کنید ؛
v آنها را بلافاصله با آب جاری و صابون بشویید.
د) بلافاصله محل را با یک سواب پاک کنید.
15- برای استحکام دندان های خود چه غذاهایی را بیشتر بخورید؟
آ. محصولات حاوی چربی های حیوانی و گیاهی ؛
ب محصولات گوشتی؛
v ماهی و غذای دریایی؛
د) سیب ، هویج ، آجیل ، تخمه آفتابگردان ، زیتون ، پنیر.
16. در صورت بیماری متابولیک چه غذایی باید از رژیم غذایی حذف شود؟
v غذاهای چرب و تند ؛
گوشت و ماهی دودی
17. مهمترین وظیفه خانواده چیست؟
آ. توسعه ویژگی های فکری همسران به نفع جامعه ؛
ب تولد و تربیت فرزندان ؛
v تولد فرزندان ؛
د) توسعه ویژگی های معنوی همسران.
18. کدام نوع ازدواج به طور رسمی در فدراسیون روسیه به رسمیت شناخته شده است؟
آ. ازدواج ثبت شده در یک سازمان عمومی ؛
ب ازدواج ویژه ثبت شده در وزارت امور داخلی روسیه ؛
v ازدواج مدنیمطابق آداب و رسوم منعقد شده است ؛
د) ازدواج مدنی که در مراجع ثبت ثبت شده است وضعیت مدنی.
19. چه چیزی نصب شده است شرایط اجباریبرای ازدواج در فدراسیون روسیه؟
آ. رضایت متقابل افرادی که ازدواج می کنند ؛
ب دستیابی به هر دو سن ازدواج برای 18 سال ؛
v عدم دستیابی محدودیت سنیبرای ازدواج؛
د) تحقق محدودیت های مربوط به دسته های خاص شهروندان خارجی.
20- ازدواج در فدراسیون روسیه بر چه دلایلی نامعتبر است؟
آ. انعقاد یک ازدواج ساختگی ؛
ب ناتوانی یا اقلیت فردی که ازدواج می کند ؛
v فریب ، تهدیدهای مورد استفاده در هنگام ازدواج ؛
د) نقض اصل تک همسری ؛
ه. پیری کسانی که ازدواج می کنند.
ه) تفاوت های جدی در وضعیت اجتماعی همسران.
21. مشکل. شما در طول راه قدم زدید و شخصی را دیدید که در پیاده رو دراز کشیده بود و هیچ نشانه ای از زندگی قابل مشاهده نبود. دنباله اقدامات شما چگونه است؟
22. مشکل. شما کودکی را دیدید که در ناحیه ساعد راست زخمی داشت. خون قرمز روشن از زخم خارج می شود ، خون به شدت خارج می شود و تپش می کند. چه نوع خونریزی است؟ اقدامات شما چیست؟
آزمون شماره 2 با موضوع "مبانی خدمت سربازی"
1. پیشنهاد را تکمیل کنید.
سربازی اجباری است ...
آ. نوع خاصی از خدمات عمومی که توسط شهروندان انجام می شود نیروهای مسلحآه و نیروهای دیگر ؛
ب وظیفه نظامی که دولت برای حفاظت نظامی کشور خود تعیین کرده است.
v وظیفه افتخاری شهروندان که دولت با اسلحه در دست برای دفاع از وطن خود ، خدمت در صفوف نیروهای مسلح ، آموزش غیر نظامی و انجام سایر وظایف مربوط به دفاع از کشور تعیین کرده است.
2- سربازگیری شهروندان در دوران بسیج ، حکومت نظامی و در زمان جنگ شامل چه مواردی می شود؟
آ. تعویق از خدمت سربازی ؛
ب خدمت سربازی ؛
v خدمت سربازی ؛
د) آموزش نظامی ؛
ه) فراخوان برای آموزش نظامی و گذراندن آنها.
3 - چه شهروندی که توسط کمیساریای نظامی در یک بازه زمانی مشخص بدون دلیل موجه احضار می شود ، چه مجازاتی اعمال می شود؟
آ. اخلاقی و مسئولیت مادی;
ب مسئولیت انضباطیمطابق با قوانین فدراسیون روسیه ؛
v مسئولیت اداری مطابق با قوانین فدراسیون روسیه ؛
G. مسئولیت کیفریمطابق با قانون کیفری فدراسیون روسیه.
4- آمادگی اجباری برای خدمت سربازی چیست؟
آ. آموزش مبانی خدمت سربازی در م educationalسسات آموزشی و مراکز آموزشی بدن دولت محلی,
ب مشارکت در کار نظامی-میهنی و آموزش در انجمن های نظامی-میهنی ؛
v عضویت در هر سازمانی با گرایش نظامی ؛
د) تسلط بر یک یا چند تخصص نظامی ؛
ه) گذراندن معاینه پزشکی
5- بر اساس نتایج انتخاب روانشناختی حرفه ای در مورد شایستگی یک شهروند برای انجام وظایف در زمینه فعالیت های نظامی چه ارزیابی می توان انجام داد؟
آ. روزانه مجموعه ای از تمرینات صبحگاهی را انجام دهید 4
ب مشارکت در ورزشهای کاربردی نظامی ؛
v تحت برنامه های آموزش افسران ذخیره در بخشهای نظامی در دانشگاهها تحصیل کنید.
د) مطابق با موارد اضافی مطالعه کنید برنامه های آموزشی.
7. منظور از موقعیت اجتماعی یک فرد چیست؟
آ. دیدگاه های سیاسی در مورد رویدادها و پدیده ها ؛
ب مکانی که شخص می تواند در هر شرایطی از آن استفاده کند.
v مکان عملکردی که یک فرد می تواند نسبت به سایر افراد جامعه اشغال کند.
د) مسئولیت های خاص در قبال افراد دیگر.
8. منظور از جهت گیری شخصیت چیست؟
آ. ترکیب اصول مادی و معنوی در فعالیتهای فرد ؛
ب ترکیبی از عوامل مختلف که بر انتخاب شیوه زندگی خاص و اجرای فعال آن تأثیر می گذارد.
v ترکیبی از اهداف زندگی ، انگیزه های فعالیت ، رفتار و نگرش نسبت به انتخاب شیوه خاصی از زندگی و اجرای فعال آن.
د) ترکیبی از ویژگیهای شخصیتی لازم با هدف پیاده سازی فعال انواع متفاوتفعالیت ها.
9. جهان بینی افراد چیست؟
آ. دیدگاه های شخصیت در مورد برخی رویدادها و پدیده ها ؛
ب سیستم دیدگاه ها در مورد وضعیت محیط ؛
v سیستم دیدگاه ها در مورد واقعیت پیرامون و جایگاه شخص در آن ؛
د) نگرش به همه آنچه در طبیعت و جامعه اتفاق می افتد ، از جمله خدمت سربازی.
10. روانشناسان امروزی چه نوع شایعاتی را تشخیص می دهند؟
آ. شایعات منفعل ؛
ب شایعات تهاجمی ؛
v شایعات-خواسته ها ؛
r شایعات مترسک.
11. پیشنهاد را تکمیل کنید؟
عزت یعنی ...
آ. عزت اجتماعی و اخلاقی ، که باعث احترام عمومی و حفظ آن ، احساس غرور می شود.
ب نگرش مودبانه و با وقار نسبت به مردم ؛
v به رسمیت شناخته شدن توسط افکار عمومی و آگاهی توسط شخص از ارزش اجتماعی بالای وظیفه خود.
12. جمله را کامل کنید.
خودآموزی یعنی ...
آ. کار جمعی برای بهبود ویژگیهای انسانی آنها ؛
ب اقدامات خاص برای آموزش دیگران ؛
v فعالیت خود شخص به منظور تغییر ویژگی ها و فرایندهای روانی ، شخصیت او به عنوان یک کل ؛
د) فعالیت دیگران به منظور تغییر خواص روانی و فرایندهای یک شیء خاص.
13. تکلیف. دسته بندی آمادگی شهروندان برای خدمت سربازی را ذکر کنید. هر دسته به چه معناست؟
14. واگذاری. دلایلی را که به سرباز وظیفه به تعویق افتادن مشروط می شود ، ذکر کنید.
15. واگذاری. کدام سرباز وظیفه واجد شرایط معافیت از خدمت سربازی است؟ دلایل را لیست کنید.